1、22.小毛虫人教版语文二年级下册怜怜 愉愉 挪挪 挣挣纺纺 绒绒与与心情心情有关有关与与动作动作有关有关与与丝织品丝织品有关有关竭竭-喝喝 昆昆-屁屁 仿仿-纺纺挣挣-筝筝 规规-观观 怜怜-愉愉 二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)打量打量 事情事情明白明白二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)生机勃勃生机勃勃 尽心竭力尽心竭力 与世隔绝与世隔绝 色彩斑斓色彩斑斓
2、笨手笨脚笨手笨脚 九牛二虎之力九牛二虎之力二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)尽j jn njnjn尽管尽管尽力尽力 尽心竭力尽心竭力二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）
3、（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)这是一只怎样的小毛虫？这是一只怎样的小毛虫？二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)这是一只怎样的小毛虫？这是一只怎样的小毛虫？二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.
4、小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)蚂蚁忙着搬运食物，蚂蚁忙着搬运食物，蜜蜂忙着采蜜，蜜蜂忙着采蜜，蜘蛛忙着结网，蜘蛛忙着结网，知了忙着唱歌知了忙着唱歌比如禾苗的生长规律是：春天播种秋天成熟，比如禾苗的生长规律是：春天播种秋天成熟，太阳的规律是：东升西落，太阳的规律是：东升西落，小毛虫变成蝴蝶也是成长的规律。小毛虫变成蝴蝶也是成长的规律。二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件
5、-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)整整二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)抽抽二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)纺纺二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT
6、)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)织织二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)编编二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)怎怎二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)二年级下册语文课件-22.小毛虫人教（部编版）（2016）(共28张PPT)布布 消消谢 谢！人教版语文二年级下册1.教学时，可充
7、分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
