1、 桥边的老人桥边的老人 海明威海明威【美国美国】海明威海明威（1899189919611961），），美国美国小说家，一向以文坛硬汉小说家，一向以文坛硬汉著称，美国著称，美国“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作家。生于乡村医生的代表作家。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，他的一生经家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，他的一生经历丰富，富有传奇色彩。历丰富，富有传奇色彩。1818岁起进入报界，曾参加过两岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。在战争中，他炸次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。在战争中，他炸成过重伤，膝盖被打断，身上中的炮弹片和机枪弹头多成过重伤，膝盖
2、被打断，身上中的炮弹片和机枪弹头多达达230230余块，一共做了余块，一共做了1313次手术，换上一块白金做的膝次手术，换上一块白金做的膝盖骨。盖骨。他的早期他的早期长篇小说长篇小说太阳照样升起太阳照样升起永别了，永别了，武器武器成为表现美国成为表现美国“迷惘的一代迷惘的一代”的主要代表作。的主要代表作。19401940年写成年写成长篇小说长篇小说丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣。19541954年年，因为，因为他精通于叙事艺术，突出地表现在他精通于叙事艺术，突出地表现在中篇小说中篇小说老人与海老人与海之中，以及他在当代风格中所发挥的影响，被授予之中，以及他在当代风格中所发挥的影响，被授予诺贝诺贝尔文
3、学奖尔文学奖。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，多次医疗。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，多次医疗无效，无效，19611961年因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，年因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。走完了他辉煌的一生。“迷惘的一代迷惘的一代”第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德斯泰因。斯泰因。她有一次指着海明威等人说：她有一次指着海明威等人说：“你们都是迷惘的一代。你们都是迷惘的一代。”海明威把这句话作为他的长篇小说海明威把这句话作为他的长篇小说太阳照样
4、升起太阳照样升起的的一句题辞，于是一句题辞，于是“迷悯的一代迷悯的一代”成了一个文学流派的名成了一个文学流派的名称。所谓称。所谓“迷惘的一代迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前进的意思是指由于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。方向而不知该怎么办的一代。在在2020年代初期，美国一批年代初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，经历相似，思想初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，经历相似，思想感情相近，文艺创作倾向也约略相同，他们带着玫瑰色感情相近，文艺创作倾向也约略相同，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残的幻想参加了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和
5、恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；他们憎恨战争，但不知如何才能消灭战争，重的摧残；他们憎恨战争，但不知如何才能消灭战争，心情苦闷，对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡心情苦闷，对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡不安和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他不安和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他们没有明确的社会理想，只能消极逃避现实的斗争。们没有明确的社会理想，只能消极逃避现实的斗争。老渔夫桑提亚哥在海上连续老渔夫桑提亚哥在海上连续8484天没有捕到鱼。第天没有捕到鱼。第8585天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎
6、意料地钓到了天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他在陆地上。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子见到了狮子。“一个人并不是生
7、来要被打败的，你尽可以一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。把他消灭掉，可就是打不败他。”这是桑提亚哥的生活信这是桑提亚哥的生活信念，也是念，也是老人与海老人与海中作者要表明的思想。通过桑提亚中作者要表明的思想。通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，象征着人类这种的坚不可摧的精神力量，象征着人类这种“打不败打不败”的精的精神。神。冰山理论冰山理论-叙述的叙述的“减法减法”1 1、“硬汉硬汉”海明威海明威2 2、海明威的创作、海明威的创作3 3、海明威的、海明威的“冰山理论冰山
8、理论”4 4、“迷惘的一代迷惘的一代”文学常识短篇：短篇：桥边的老人桥边的老人中篇：中篇：老人与海老人与海长篇：长篇：太阳太阳永别永别 丧丧 蹒跚蹒跚p pnshnsh n n 轮辐轮辐 嘎嘎嘎嘎g g 脚脚踝踝huhui i 踯躅踯躅zhzhzhzh 看看管管knkn 撇撇下下pipi 神秘莫测神秘莫测 岔岔路路chch 疲惫不堪疲惫不堪 茫然茫然 木然木然首段：场面描写，介绍环境。首段：场面描写，介绍环境。主体：对话。主体：对话。最后：交待结局。最后：交待结局。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件恐慌恐慌涌涌新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 结尾
9、除交代故事结局结尾除交代故事结局外还有什么表达作用？外还有什么表达作用？点明故事背景（法西斯挺进）点明故事背景（法西斯挺进）渲染氛围，烘托心境（天色渲染氛围，烘托心境（天色乌云乌云）象征手法，暗示中心（复活节，仅有的象征手法，暗示中心（复活节，仅有的幸运）幸运）新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件品析鉴赏品析鉴赏人物对话人物对话“你从哪儿来？你从哪儿来？”我问他。我问他。“从圣卡洛斯来。从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微它，老人便高兴起来，微笑了。笑了。“那时我在看管动那时我在看管动物，物，”他对我
10、解释。他对我解释。“噢。噢。”我说，并没我说，并没有完全听懂。有完全听懂。“唔，唔，”他又说，他又说，“你知道，我待在那儿照你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。开圣卡洛斯的。”细节：细节：新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 “你没家？你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。暗示了我对老人命运的担忧：没赶上去暗示了我对老人命运的担忧：没赶上去巴塞罗那的卡车就等于要留在战场上了。巴塞罗那的卡车就等于要留在战场上了。他说着撑起来，摇
11、晃了几步，向后一仰，终于他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。又在路旁的尘土中坐了下去。“坐了下去坐了下去”实际意味着老人凶多吉少的未实际意味着老人凶多吉少的未来。来。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？另外几只呢，你说它们会怎么样？”“可是山羊呢？唉，不想也罢。可是山羊呢？唉，
12、不想也罢。”老人老人3 3次唠叨，小说在强调什么呢？次唠叨，小说在强调什么呢？新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 在老人的话语里，我们看到在他孤在老人的话语里，我们看到在他孤独的垂老之年，只有几个动物与他相依为命独的垂老之年，只有几个动物与他相依为命的晚景。然而，残酷的战争使这一温馨都无的晚景。然而，残酷的战争使这一温馨都无处存身，一无所有的老人在炮火中不但失去处存身，一无所有的老人在炮火中不但失去了家园，也失去了最后几位可依靠的伴侣，了家园，也失去了最后几位可依靠的伴侣，前景的悲凉显而易见。前景的悲凉显而易见。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 “
13、那时我在照看动物，那时我在照看动物，”他木然地说，他木然地说，可不再是对着我讲了。可不再是对着我讲了。“我我只是只是在照看在照看动物。动物。”这个这个“只是只是”意味深长，含而不露，意味深长，含而不露，充满弦外之音。交织着一种充满弦外之音。交织着一种“怨怨”与与“冤冤”的情感：我招惹谁了？为什么要的情感：我招惹谁了？为什么要毁了这一切？暗含着对战争无声的控诉，毁了这一切？暗含着对战争无声的控诉，使小说充满了力量。使小说充满了力量。“只是只是”有什么深刻含义？有什么深刻含义？新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件明知此处即将成为战场，明知此处即将成为战场，“我我”两两次劝老人离
14、开，但老人为什么不走？次劝老人离开，但老人为什么不走？1、体力不支，疲惫不堪。、体力不支，疲惫不堪。2、对家园的留恋以及对未来生活的茫然、对家园的留恋以及对未来生活的茫然,求求生的欲望减退。生的欲望减退。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件品析鉴赏品析鉴赏老人形象老人形象 文中刻画了一个年老孤苦的西文中刻画了一个年老孤苦的西班牙老人形象。他热爱家乡，心地善班牙老人形象。他热爱家乡，心地善良，充满爱心，对战争厌恶，对和平良，充满爱心，对战争厌恶，对和平生活向往。生活向往。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件“我我”是谁？是谁？“我的任务是过桥去侦察对岸的桥
15、头堡，查明敌我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。人究竟推进到了什么地点。”“那天是复活节那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。”推测：我也许是个战地记者，也推测：我也许是个战地记者，也许是与法西斯对立的阵营中的战士。许是与法西斯对立的阵营中的战士。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件关于叙述视角关于叙述视角 再次阅读再次阅读桥边的老人桥边的老人，指出这篇小说的叙述人称与角度，指出这篇小说的叙述人称与角度，并分析艺术效果。并分析艺术效果。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件有限视角：有限
16、视角：即叙述者只了解故事的部分即叙述者只了解故事的部分情节，这时叙述者往往是小说中情节，这时叙述者往往是小说中的一个人物，由这个人物来讲述的一个人物，由这个人物来讲述故事故事。最常用第一人称的方式。最常用第一人称的方式 。全知视角：全知视角：即叙述者超越小说的所有人即叙述者超越小说的所有人物和事件，了解小说的全部细节物和事件，了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运。一般和所有人物的心理及命运。一般采用第三人称的方式。采用第三人称的方式。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 她也是一个美丽动人的姑娘，好象由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子
17、让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身分似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。阅读莫泊桑阅读莫泊桑项链项链中的一个片段：中的一个片段：全知视角全知视角 思考：这两种视角的区别是什么？思考：这两种视角的区别是什么？新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 全知视角全知视角的叙述者是全知全能的，了的叙述者是全知全能的，了解小说全部的细节和所有人物的心理和命解小说全部的细节和所有人物的心理和命运，甚至
18、在叙述过程中加入评论，对人物运，甚至在叙述过程中加入评论，对人物的心理描写。的心理描写。有限视角有限视角的叙述者则只介绍故事的部的叙述者则只介绍故事的部分情节，把一部分内容隐藏起来了。分情节，把一部分内容隐藏起来了。区别区别:新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 小说采用有限视角，由小说采用有限视角，由“我我”来讲述，那么好处和缺点各有来讲述，那么好处和缺点各有哪些？哪些？请大家思考：请大家思考：新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件1 1、给我们一种给我们一种“亲历亲历”的感觉，仿佛这是一的感觉，
19、仿佛这是一篇来自战场的报道，一个真实的特写，增加了篇来自战场的报道，一个真实的特写，增加了故事的真实感、亲切感。故事的真实感、亲切感。2 2、其次采用第一人称，可以避免作者的介入，其次采用第一人称，可以避免作者的介入，显得比较客观。显得比较客观。3 3、由由“我我”来讲述故事，来讲述故事，“我我”所知道的内容所知道的内容是有限的，很难把故事的全部内容呈现出来。是有限的，很难把故事的全部内容呈现出来。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件 “我我”与老人的问答有多处矛盾，试举例说明？与老人的问答有多处矛盾，试举例说明？并分析为什么会产生这种并分析为什么会产生这种“答非所问答非所
20、问”的对话？的对话？举例：举例：（1 1）“我我”问老人问老人的家及政治态度时，的家及政治态度时，老人的老人的“敷衍敷衍”；（2 2）老人问）老人问“我我”动物能否挨过炮火，动物能否挨过炮火，“我我”的心不在焉。的心不在焉。原因：原因：两人身份不同：两人身份不同：我我 老人老人新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件主旨提炼主旨提炼 桥边的老人桥边的老人仿佛一个小小的窗口，以仿佛一个小小的窗口，以小见大地揭示出战争的残忍、罪恶，显示出小见大地揭示出战争的残忍、罪恶，显示出战火纷飞的年代里人性的善良，对生命的尊战火纷飞的年代里人性的善良，对生命的尊重与对和平的渴望。重与对和平的渴
21、望。桥边的老人桥边的老人关注的不是英雄、正义，也关注的不是英雄、正义，也不是不是“主义主义”、政治，而是战争中的小人物和弱、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。在这里，战争成了作者。他们是无辜的受害者。在这里，战争成了作者的谴责对象，对生命价值的珍视更令小说充满者的谴责对象，对生命价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。了悲悯的力量。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件再再 见见新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件1.下列各组词语中没有错别字的一项是（下列各组词语中没有错别字的一项是（）A轮辐轮辐 幅射幅射 一幅画一幅画 一副眼镜一副眼镜 B
22、凝视凝视 怀疑怀疑 凝结凝结 凝望星空凝望星空C浇幸浇幸 浇水浇水 绕口令绕口令 岁月不饶人岁月不饶人 D拥挤拥挤 踊跃踊跃 波涛汹涌波涛汹涌 拥上街头拥上街头B 新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件2 2、依次填入横线处词语，最恰当的一项是（、依次填入横线处词语，最恰当的一项是（）“你没家？你没家？”我问，边我问，边 着浮桥的那一头，着浮桥的那一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。我一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个我一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将
23、。我的任务是过桥去我的任务是过桥去 对岸的桥头堡，查明敌对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。人究竟推进到了什么地点。A A注视注视 侦查侦查 暴发暴发 B B凝视凝视 侦查侦查 爆发爆发C C凝视凝视 侦察侦察 暴发暴发 D D注视注视 侦察侦察 爆发爆发D新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件3 3、下列加点的成语运用恰当的一项是（、下列加点的成语运用恰当的一项是（）A A桥边的老人桥边的老人用含而不露的叙事手法，令小说中的对用含而不露的叙事手法，令小说中的对话充满了话充满了弦外之音弦外之音。B B 课文通过课文通过“我我”与老人之间的对话，将老人的内心之与老人之间
24、的对话，将老人的内心之痛刻画入微，读来痛刻画入微，读来楚楚动人楚楚动人，有很强的感染力。，有很强的感染力。C C 课文取材于课文取材于2020世纪世纪3030年代西班牙内战，残酷的战争把年代西班牙内战，残酷的战争把家园、亲人都无情地撕碎，造成了人民的家园、亲人都无情地撕碎，造成了人民的生灵涂炭生灵涂炭。D D 海明威有着极其丰富的人生经历，他的一生都在历险，海明威有着极其丰富的人生经历，他的一生都在历险，他是一个名副其实的他是一个名副其实的“硬汉硬汉”，我们这些温室里的花，我们这些温室里的花朵只能朵只能望其项背望其项背。A 新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件4、下列有关课
25、文及作者的说法有误的一项是（）A 海明威是美国小说家，美国“迷惘的一代”的代表作家，1954年凭桥边的老人获得诺贝尔文学奖。他的代表作品还有永别了，武器太阳照样升起丧钟为谁而鸣。B桥边的老人关注战争中的小人物和弱者，他们是无辜的受害者，战争毁了他们的家园，使他们流离失所。对战争的谴责、对生命价值的珍视、对善良的人性的揭示是这部小说的主旨。C桥边的老人由“我”来作为故事里的人物，增加了小说的真实感和亲切感，但“我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并不发表议论和流露感情，这样就避免了作者的介入，显得比较客观。D桥边的老人里的对话简单高效，蕴涵了所有该有的生动细节，反映出人物的个性和心理。如老
26、人提到故乡便暂时忘记了眼前艰难凶险的处境并微笑了起来的细节，告诉我们他是多么爱他生活的家园啊。A 新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为重要。2.爱国主义精神具有深厚的历史性，极强的传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。3.爱国主义精神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成，积聚与升华而成的。4.面对史上规模最大的贸易战，中国政府和人民最重要的是“集中力量做好自己的事”5.美方发起贸易战，进行恫吓威胁，不会给中国发展带来困难和影响，只会更加激发中国人民的勇气、士气与硬气。6.不能把质朴、理性的爱国主义视为民粹主义、狭隘民族主义，同时应防止各种形式的民粹主义和极端民族主义行为。7.众多短视频平台成为人们的消遣神器，但如果缺乏内容创新和内涵续航，短视频的发展将不容乐观。8.在这个浅表性阅读时代，越是具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品越能获得观众的认可。9.弊端重重的人类中心主义亟须克服自身认识的偏见，而中华民族的中道智慧是一个可取的办法。新人教版外国小说欣赏完美课件新人教版外国小说欣赏完美课件
