1、小数点移动引起小数大小的变化小数的意义和性质学校：五台街道中心学校学校：五台街道中心学校教者：高教者：高 安安新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1（一）谈话导入，引出新课（一）谈话导入，引出新课 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。同学的身高、体重数据，请大家看一看。小丽身高小丽身高1.33米，体重米，体重23.5千克；千克；小明身高小明身高14.5米，体重米，体重3.35千克；千克；小芳身高小芳身高0.13
2、7米，体重米，体重252.5千克。千克。阅读信息，你认为哪些数据有问题？阅读信息，你认为哪些数据有问题？新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1（二）（二）观察数据，引发思考观察数据，引发思考小结：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。小结：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。小丽身高小丽身高1.33米，体重米，体重23.5千克；千克；小明身高小明身高14.5米，体重米，体重3.35千克；千克；小芳身高小芳身高0.137米，体重米，体重252.5千克。千克。新人教版新人教版小数
3、点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1 问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空 的金箍棒的长短发生了什么变化。的金箍棒的长短发生了什么变化。（一）讲故事（一）讲故事新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1 问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空 的金箍棒的长短发生了什么变化。的
4、金箍棒的长短发生了什么变化。（一）讲故事（一）讲故事新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1信息呈现：信息呈现：0.009m0.09m0.9m9m问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了 什么变化？你是怎么知道的？什么变化？你是怎么知道的？9mm90mm900mm9000mm（一）讲故事（一）讲故事新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1（二）探
5、究（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点的移动与小数大小变化的关系问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？从上往下观察从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1小数点向右小数点向右移动一位，相当于把原数乘移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的，小数就扩大到原数的10倍；倍；移动两位，相当于把原数乘（移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）
6、，小数就扩大到原数的（）倍；）倍；移动三位，相当于把原数乘（移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（），小数就扩大到原数的（）倍；）倍；10010010001000你发现了什么规律？你发现了什么规律？（二）探究（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点的移动与小数大小变化的关系新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1从下往上观察从下往上观察问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900
7、mm9000mm（二）探究（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点的移动与小数大小变化的关系新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 110010001001000你发现了什么规律？你发现了什么规律？（二）探究（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点的移动与小数大小变化的关系101小数点向左小数点向左移动一位，相当于把原数除以移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的，小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以（移动两位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数），小数就
8、缩小到原数 ；移动三位，相当于把原数除以（移动三位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数），小数就缩小到原数 ；1（）1（）新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1说一说我们发现的规律。说一说我们发现的规律。小数点向右小数点向右移动一位，相当于把原数乘移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的，小数就扩大到原数的10倍；倍；移动两位，相当于把原数乘（移动两位，相当于把原数乘（100），），小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（100）倍；）倍；移动三位，相当于把原数乘（移动三位，相当于
9、把原数乘（1000），小数就扩大到原数的（），小数就扩大到原数的（1000）倍；）倍；（二）探究（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点的移动与小数大小变化的关系小数点向左小数点向左移动一位，相当于把原数除以移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的，小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以（移动两位，相当于把原数除以（100），小数就缩小到原数的），小数就缩小到原数的 ；移动三位，相当于把原数除以（移动三位，相当于把原数除以（1000），小数就缩小到原数的），小数就缩小到原数的 ；101（100）1（1000）1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件
10、优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1（三）实际应用，提升认识（三）实际应用，提升认识小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数 扩大或缩小。扩大或缩小。下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 11.把把0.07分别扩大到原来的分别扩大到原来的10倍、倍、100倍、倍、1000倍，各是多少？倍，各是多
11、少？0.07100.7 0.0710070.07100070小结：小结：把把0.07扩大到原来的扩大到原来的10倍，就是乘倍，就是乘10；把把0.07扩大到原来的扩大到原来的100倍，就是乘倍，就是乘100；把把0.07扩大到原来的扩大到原来的1000倍，就是乘倍，就是乘1000。实际上就是把实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。的小数点分别向右移动一位、两位、三位。问题：（问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？）要解决这个问题，怎样列式呢？（2）说一说你是怎么计算的。）说一说你是怎么计算的。（三）实际应用，提升认识（三）实际应用，提升认识新人教版新人教版小数点移动小数点
12、移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1小结：把小结：把3.2缩小到原来的缩小到原来的 ，就是除以，就是除以10；把把3.2缩小到原来的缩小到原来的 ，就是除以，就是除以100；把把3.2缩小到原来的缩小到原来的 ，就是除以，就是除以1000。问题：（问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？）要解决这个问题，怎样列式呢？（2）说一说你是怎么计算的。）说一说你是怎么计算的。3.2100.32 3.21000.0323.210000.0032 实际上就是把实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。的小数点分别向左移动
13、一位、两位、三位。2.把把3.2分别缩小到原来的分别缩小到原来的 、，各是多少？，各是多少？100110001101100110001101（三）实际应用，提升认识（三）实际应用，提升认识新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 11.把下面的数分别扩大到原来的把下面的数分别扩大到原来的10倍、倍、100倍、倍、1000倍。倍。4.8 0.735 12.6 4.81048 4.81004804.810004800 0.735107.35 0.73510073.50.7351000735 12.610
14、126 12.6100126012.6100012600监控：说一说你是怎么想的。监控：说一说你是怎么想的。新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 12.把下面的数分别缩小到原来的把下面的数分别缩小到原来的 、。93.5 500 9999 93.5109.35 93.51000.93593.510000.0935 5001050 500100550010000.5 999910999.9 999910099.99999910009.999101100110001监控：说一说你是怎么想的。监控：说一
15、说你是怎么想的。新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 13.把把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？改写成下面的数，它的大小各有什么变化？62.5 0.625 625 0.06256.251062.56.25100.6256.251006256.251000.0625可以这样想：可以这样想：新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 11010010002.630.453.894.在下表中填出
16、每种商品的总价。在下表中填出每种商品的总价。389026.326326304.54545038.9389监控：说一说你是怎么想的。监控：说一说你是怎么想的。新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 15.填上适当的数。填上适当的数。（1）把）把3.6的小数点向左移动一位是的小数点向左移动一位是 。（2）把）把3.14的小数点向右移动两位是的小数点向右移动两位是 。（3）把）把0.03扩大到它的扩大到它的 倍是倍是30。（4）把）把42缩小到它的缩小到它的 是是0.042。（）（）0.36 31410
17、0010001新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1第第46页练习十一，第页练习十一，第3题、第题、第4题。题。新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间、生活场面。.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭5.用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。6.用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。7.用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1新人教版新人教版小数点移动小数点移动PPTPPT优秀课件优秀课件1 1
