新人教版春江花月夜课文分析课件.ppt

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1、【古今评说古今评说】春江花月夜春江花月夜 春江花月夜春江花月夜全诗四句一韵,全诗四句一韵,凡九韵(九段),每一韵构成一小凡九韵(九段),每一韵构成一小段。段。全诗从月出写起到月落结束,全诗从月出写起到月落结束,可分为两大层次。可分为两大层次。回顾全诗结构春春江江花花月月夜夜升起升起月月高照高照西斜西斜坠落坠落全诗以月为主体,紧扣月下的春、全诗以月为主体,紧扣月下的春、江、花,月是诗中生命的纽带,江、花,月是诗中生命的纽带,统摄全诗。统摄全诗。春、江、花、月、夜五个意象,哪个意象春、江、花、月、夜五个意象,哪个意象是全诗的纽带?为什么?是全诗的纽带?为什么?第二部分:第二部分:江天一色无纤尘,江

2、天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江畔何人初见月?江月何年初照人?江月何年初照人?人生代代无穷已,人生代代无穷已,江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人,不知江月待何人,但见长江送流水。但见长江送流水。江畔何人初见月江畔何人初见月,江月何年初照人。江月何年初照人。人生代代无穷已,人生代代无穷已,江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人,不知江月待何人,但见长江送流水。但见长江送流水。小结:皓月当空,展开对宇宙与人小结:皓月当空,展开对宇宙与人生的遐想。生的遐想。人生哲理人生哲理:人生短暂人生短暂,宇宙永恒宇宙永恒 苏轼:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。苏轼

3、:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。曹操:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去曹操:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。日苦多。对月的发问,是人类探索宇宙奥秘、思考人生对月的发问,是人类探索宇宙奥秘、思考人生哲理的开端。一般情况下,面对自然或宇宙,人哲理的开端。一般情况下,面对自然或宇宙,人易产生渺小易产生渺小、短暂继而悲伤。比如:、短暂继而悲伤。比如:青天明月来几时?我今停杯一问之。青天明月来几时?我今停杯一问之。今人不见古时月,今月曾经照古人。今人不见古时月,今月曾经照古人。李白李白把酒问月把酒问月哀吾生之须臾,羡长江之无穷。哀

4、吾生之须臾,羡长江之无穷。苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋 写江月待人,实际上是写月下的人在写江月待人,实际上是写月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到家中的亲人,也许是家中的亲人在等待远家中的亲人,也许是家中的亲人在等待远出的诗人赶快回家。出的诗人赶快回家。不知江月待何人?不知江月待何人?但见长江送流水。但见长江送流水。抒情的角度抒情的角度相思相思第三部分:第三部分:白云一片去悠悠,白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?何处相思明月楼?“白云一片去悠悠白云一片去悠悠”与与“谁家今夜扁谁家今夜扁舟子舟子”

5、白云与扁舟子的共同特点是什白云与扁舟子的共同特点是什么么?“不胜不胜”是什么意思是什么意思?表现了诗人怎样的表现了诗人怎样的内心世界内心世界?漂浮不定漂浮不定 突出了思妇的相思断肠之愁苦已突出了思妇的相思断肠之愁苦已达到难以忍受的程度。达到难以忍受的程度。何处相思明月楼?何处相思明月楼?“谁家谁家”“”“何处何处”二句互文二句互文,不,不止一家、一处有离愁别恨。止一家、一处有离愁别恨。一种相思,牵出两地离愁一种相思,牵出两地离愁思妇怀远思妇怀远可怜楼上月可怜楼上月徘徊徘徊,应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中玉户帘中卷不去卷不去,捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来。此时相望不相闻,此时相望不相闻

6、,愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁鸿雁长飞光不度,长飞光不度,鱼龙鱼龙潜跃水成文。潜跃水成文。不知乘月几人归,不知乘月几人归,落月摇情满江树。落月摇情满江树。小结:明月西下,小结:明月西下,抒写游子思妇于明月之抒写游子思妇于明月之夜的相思离别之情。夜的相思离别之情。游子思归游子思归昨夜闲潭梦落花,昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,不知乘月几人归,落月摇情满江树。落月摇情满江树。(三)(三)融情于景。融情于景。(开头部分良辰美景使(开头

7、部分良辰美景使人渴望团圆,后面写人渴望团圆,后面写“月徘徊月徘徊”、“鱼鱼龙龙”、“鸿雁鸿雁”既是情也是景;既是情也是景;“落月落月”、“流水流水”等都是游子思念的载体)等都是游子思念的载体)(四)(四)感情基调:哀而不伤感情基调:哀而不伤(“人生代代人生代代无穷已,江月年年望相似无穷已,江月年年望相似”、“此时相望此时相望不相闻,愿逐月华流照君不相闻,愿逐月华流照君”)“月月”是全诗的灵魂:是全诗的灵魂:景物描写的主体景物描写的主体 全诗起止的外在线索全诗起止的外在线索 哲理思考的凭借哲理思考的凭借 抒写离情别绪的依托抒写离情别绪的依托月之色月之色-春江花月春江花月(景)(景)月之问月之问-

8、宇宙人生宇宙人生(理)(理)完完 美美 融融 合合月之情月之情-思妇游子思妇游子(情)(情)讨论:月的意蕴非常的丰富,单单是讨论:月的意蕴非常的丰富,单单是本诗就表达了多种感情,结合诗句谈本诗就表达了多种感情,结合诗句谈谈都表达了那些感情?谈都表达了那些感情?月月 亮亮 月亮月亮在中国文化中象征意义十分丰在中国文化中象征意义十分丰 富。她是富。她是美丽美丽的象征,创造了许多优美的的象征,创造了许多优美的审美意境;同时,月亮也是人类审美意境;同时,月亮也是人类相思相思情感情感的载体,她寄托了恋人间的相思,表达了的载体,她寄托了恋人间的相思,表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者人们对故乡和亲

9、人朋友的怀念。在失意者的笔下,月亮又有了的笔下,月亮又有了失意失意的象征,引发了的象征,引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮,也引发了人们的哲理思考,因而的月亮,也引发了人们的哲理思考,因而成为成为永恒永恒的象征。的象征。1.秋季。在北半球,台风多出现在夏、秋季节;此时亚洲高压已经出现,故此时应为秋季。2.天气晴朗。此时我国京津地区位于冷锋锋前,受单一暖气团控制且等压线稀疏。3.秋冬季节,亚欧大陆北部降温快,降温幅度大,气温下降引起气流收缩下沉,形成冷高压。4.此处为河谷地带,来自印度洋的暖湿气流沿河谷深入,导致此地气温较东西两侧高。5.该日此地为阴雨天气,夜间大气逆辐射强,气温较高,未出现霜冻。6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧,由北向南移动,画图略。7.土地利用以绿地为主,绿地面积呈增加趋势;建筑面积增加最多,水域、其他用地、滩涂持续减少。8.布局在郊区,地价便宜;远离市区,能有效减小对市区的污染;临海分布,便于运进原料和输出产品。9.结合上题,主要从政策扶持,发展有机农业;提高农业技术,科学施肥;因主要从我国人多地少,农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析.

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