人教版七年级上册《英语》音标ppt课件:辅音-摩擦音(共43张PPT).ppt

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1、tdpbbtpdtdpbpf v s z 按照发音方法分类n爆破音爆破音:p b t d k gn摩擦音摩擦音:f v s z hn破擦音破擦音:t d ts dz tr dr n鼻音鼻音:m n n半元音半元音 w j n 舌则音舌则音:l r fastbreakfastdifficultfatherafterfishfox1、摩擦音、摩擦音fish ffox fksf1、摩擦音、摩擦音 f 发音方法:发音方法:1.上齿轻触下唇上齿轻触下唇2.气流由唇齿间的缝隙中通过,引起摩擦气流由唇齿间的缝隙中通过,引起摩擦3.发音时声带不震动发音时声带不震动f1、摩擦音、摩擦音 f after/a ft

2、/fast/fa st/father/fa/difficult/dfklt/breakfast/brekfst/2、摩擦音、摩擦音five favvegetable vedtblv2、摩擦音、摩擦音 v 发音方法:发音方法:1.上齿轻触下唇上齿轻触下唇2.气流从唇齿间的缝隙中通过,引起摩擦气流从唇齿间的缝隙中通过,引起摩擦3.发音时,声带震动发音时,声带震动v2、摩擦音、摩擦音 v very/ver/have/hv/volleyball/vlb l/violin/valn/vision/v()n/3、摩擦音、摩擦音ice asprince prnss3、摩擦音、摩擦音 s 发音方法:发音方法:

3、1.气流通道收窄,舌前端抬起,靠近齿龈,气流通道收窄,舌前端抬起,靠近齿龈,但不要贴住但不要贴住2.气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出3.发音时,声带不震动发音时,声带不震动s3、摩擦音、摩擦音 s ask/a sk/box/bks/last/la st/interesting/ntrst/4、摩擦音、摩擦音 zoo zu eraser rezz4、摩擦音、摩擦音 z 发音方法:发音方法:1.舌端抬起,靠近牙龈,但不要贴住舌端抬起,靠近牙龈,但不要贴住2.气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出3.发音时,发音时,声带震动声带震动z4、辅音

4、、辅音 z zero/zr/easy/i z/busy/bz/excuse/kskju:z/zoom/zu m/f v s z s fzvfzvvs h 5、摩擦音、摩擦音mouth mabirthday b de5、摩擦音、摩擦音 发音方法:发音方法:1.发音时,舌尖微微伸出,上下齿咬住舌发音时,舌尖微微伸出,上下齿咬住舌尖之间,舌身成扁平。尖之间,舌身成扁平。2.气流从舌齿间的窄缝中泄出气流从舌齿间的窄缝中泄出3.声带不震动声带不震动5、辅音、辅音 thirty/t/Math/m/thirteen/ti n/ninth/nan/health/hel/6、摩擦音、摩擦音mother mfat

5、her fa 6、摩擦音、摩擦音 发音方法:发音方法:1.发音时,舌尖微微伸出,置于上下门齿之间,发音时,舌尖微微伸出,置于上下门齿之间,舌身成扁平舌身成扁平2.气流从舌齿间的窄缝中泄出气流从舌齿间的窄缝中泄出3.但但是浊辅音,发音时是浊辅音,发音时声带必须震动声带必须震动6、摩擦音、摩擦音 the/grandfather/grn(d)fa /this/s/those/z/brother/br/7、摩擦音、摩擦音ship psheep i p7、摩擦音、摩擦音 发音方法:发音方法:1.舌端抬起,靠近齿龈后部,但不要贴住舌端抬起,靠近齿龈后部,但不要贴住2.舌身抬起,靠近上颚,形成狭长的通道舌身

6、抬起,靠近上颚,形成狭长的通道3.双唇略微向前突出,略成长方形双唇略微向前突出,略成长方形4.发音时声带不震动发音时声带不震动7、摩擦音、摩擦音 she/i/shoe/u/short/t/shorts/ts/sure/r/8、摩擦音、摩擦音TVtelevision telvn8、摩擦音、摩擦音 发音方法:发音方法:1.先将舌端抬起,靠近牙龈后部先将舌端抬起,靠近牙龈后部2.舌身抬起,靠近上颚,形成狭长的通道舌身抬起,靠近上颚,形成狭长的通道3.双唇略微向前突出,略成长方形双唇略微向前突出,略成长方形4.发音时,发音时,声带震动声带震动8、摩擦音、摩擦音 vision/v()n/leisure/

7、le/measure/me/pleasure/ple/television telvn9、摩擦音、摩擦音horse h:shamburger hmb:gh9、摩擦音、摩擦音 h 发音方法:发音方法:1.让气流自由逸出口腔,不受阻碍让气流自由逸出口腔,不受阻碍2.舌头和嘴唇的位置随其后的元音而变化舌头和嘴唇的位置随其后的元音而变化3.发音时发音时声带不震动声带不震动h9、摩擦音、摩擦音 h he/hi/here/h/have/hv/healthy/hel/how/ha/8位同学面向台下同学,台下同学看到位同学面向台下同学,台下同学看到单个元音音标后大声念出来,该元音的同学单个元音音标后大声念出来,该元音的同学蹲下并大声复述。反应慢或者反应错误者不蹲下并大声复述。反应慢或者反应错误者不得分,正确者可加分。得分,正确者可加分。h h Sharp eyes:音标或单词一个接一个的以:音标或单词一个接一个的以一定的速度出现,要求学生迅速辨认并开口一定的速度出现,要求学生迅速辨认并开口朗读。(选两个或三个小组的同学同时进行,朗读。(选两个或三个小组的同学同时进行,读完之后根据每组同学的表现给与加分或不读完之后根据每组同学的表现给与加分或不加分,然后再换另外两个或三个小组进行。)加分,然后再换另外两个或三个小组进行。)/u/m/(1)/i/h:s/(2)/t/i z/(3)

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