1、第第二二小学小学开学开学疫情防控应急演练方案疫情防控应急演练方案 面对疫情，全国人民众志成城，勤力同心， 全力以赴，共克时艰，来势汹涵的新冠疫情已得到有 效制。为指导金县中小学分好复学复课的准备工作， 确保师生生命健康安全，坚持安全第一，生命至上的 原则。各学校要强化安全意识，落实安全工作。校长 是学校安全复学准备和实施工作的第一责任人。领导 班子，班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任 人。 一、一、具体具体人员分工及主要职责人员分工及主要职责 整个演练活动，由王龙校长担任演练现场总 指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决 策。相关具体演练人员分成五个工作组： （一）（一）中心调度
2、中心调度组组 1.1.人员组成人员组成 组长：当日值班行政 成员：全体行政人员 2.2.主要职责主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评 估等工作； 根据上级教育主管部门及疾病控部门的指导和 建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范 围等； 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应 急处置流程。 （二）（二）防控防控监测组监测组 1.1.人员组成人员组成 组长：XXX 成员：各班班主任 2.2.主要职责主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学 生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； 对患病学生情况持续关注，每天加强疫
3、情防控 与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情 况排查。 （三）救治处置组（三）救治处置组 1.人员组成 组长：XXX 成员：各班班主任 2.2.主要职责主要职责 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊 断救治； 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动， 回到班级； 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相 互独立，避免交叉感染。 （四四）消毒防疫组）消毒防疫组 1.人员组成 组长：XXX 成员：全体后勤人员 2.2.主要职责主要职责 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能 接触过的物品进行应急消毒； 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场 所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室
4、后对留观室 进行消毒，同时做好记录。 （五五）宣传组）宣传组 1.1.人员组成人员组成 组长： XXX 成员： 全体教师 2.2.主要职责主要职责 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家 长情绪； 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导 学生不恐慌、 不猜测、 不传谣， 保持积极健康的心态。 二、场景设置及处置流程二、场景设置及处置流程 （一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似 症状症状 1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进 行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。 2.学生到达校门处，按照疫情防控工作预案 中规定的各班级入校次
5、序，在规定通道按一米以上间 隔距离有序进入校园。 3.综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排 队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散 来护送的家长，不聚集。 4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、 健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师 检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通 道进入教室。 5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出 现异常，疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现 场总指挥）报告。 6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、 佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症 状进行再次核实，核实后：体温 37.3。救治处置组 老师立即向学校疫
6、情防控领导小组组长李鹏飞校长报 告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离 并启动应急预案。 7.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应急处 置流程。 （二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似 症状症状 1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、 走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒， 补充卫生间洗手液。 2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分 批分开（保持 1 米间距）按规定路线到卫生间，方便 后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。 3.大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行 通风，让学生保持间距到指定区域开展活动
7、，一、二 年级在教学北东楼前，三、四年级在塑胶跑道，五、 六年级在教学西楼前，开展适度体育锻炼。 4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴 有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空 地区域，并将情况报告到当日值班校领导（现场总指 挥）。 5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、 佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对 学生症状进行再次核实，核实后：体温 37.6。救治 处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李鹏飞 校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进 行隔离并启动应急预案。 6.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应 急处置流程。 （三三）下午放学演练，发现
8、一学生出现呕吐等疑似）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似 症状症状 1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触， 学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。 2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定 接送点，确保学生安全。 3.放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全 教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综 合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全 部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚集。 4.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体 温测量为 37.9。值班老师立即报告当日值班校领导 （现场总指挥）。 5.总指挥立即指
9、令救治处置组老师身穿隔离服、 佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对 学生症状进行再次核实，核实后：体温 37.5。救治 处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李鹏飞 校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进 行隔离并启动应急预案。 6.学校疫情防控领导小组组长李鹏飞校长启动应 急处置流程。 （四四）疫情发生后，启动应急处置流程）疫情发生后，启动应急处置流程 1.1.报告。报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任 立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情 况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组 长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处 置、对外联络、消毒防疫
10、、宣传教育各组当班教职工 按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位） 2.2.隔离。隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定 学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所 在班级其他学生停止校内常态活动， 转移到备用教室， 消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消 毒防疫组） 3.3.送医。送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生 去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车 辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外 联络组） 4.4.排查。排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交 通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定
11、密切接 触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行 体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组） 5.5.上报。上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例， 及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组， 由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将 密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道 （社区）。（综合协调组、对外联络组） 6.6.消毒。消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域 进行应急消毒处理。（消毒防疫组） 7.7.评估。评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指 导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年 级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领 导小组最终决策。（中
12、心调度组） 8.8.善后善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单 独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不 主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息， 以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生 的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟 踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好 跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情 监测组） 三、总结反思及改进提高三、总结反思及改进提高 演练结束后， 综合协调要梳理演练现场体温检测、 发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置 规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱 环节，收集教职工提出的意见建议。 各级各类各个岗位人员的安全防控贵任必须 落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象，在确保安全防 护。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配 合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能 力，确保开学后疫情防控工作万无一失！ 第二第二小学小学 20202020 年年 4 4 月月 1 13 3 日日
