1、第一节第一节 磁是什么磁是什么 第第1课时课时 第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车 【学习目标】 （1） 知道磁体的概念，会判断物体是否有磁性， 以及磁体的磁极。 （2）了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间 的相互作用规律及磁化现象。 自主学习：自主学习：阅读课本P138-139，完成下列问题： 1、磁在日常生活和生产中的应用 有 ； ； ； 等。 2、任何磁体都有两个磁极，它们分别叫做磁 极 （ 极）、磁 极（ 极）。磁极之间的相互作用 规律是：同名磁极相互 ,异名磁极相 互 。 3、把 原来不显磁性的物质通过靠近或接触等方式使其 显出磁性的过程叫 。 学习目标一：
2、学习目标一：知道磁体的概念，会判断物体是否有磁知道磁体的概念，会判断物体是否有磁 性，以及磁体的磁极。性，以及磁体的磁极。 指南针指南针 磁卡磁卡 磁盘磁盘 磁浮列车磁浮列车 南南 S 北北 N 排斥排斥 吸引吸引 磁化磁化 【合作探究1认识磁体】 1、什么叫磁体？有磁性的物体是否能吸引 任何物体呢？ 壹圓壹圓 铜柱 铝块 1.磁体具有吸引_、_、_的性质，利用 磁体就可以将这三种物质与其它物质区分开。 【核心笔记】 铁铁 钴钴 镍镍 2、磁体各部分的磁性强弱是否是相 同的？什么位置磁性最强？ 【自合探探探】 2.2.磁体磁体 磁性最强磁性最强, , 最弱。最弱。 3.3. : : 磁体上磁性
3、最强的部分。磁体上磁性最强的部分。 【核心笔记】 两端两端 中间中间 磁极磁极: 3.把小磁针放在支架上，轻轻转动小磁针，待小磁针停 止后观察某磁极极的指向。多做几次看看有什么规律？ 4.你知道磁北极（N极）磁南极（S极）的名称是如何得 来的吗？ 学习目标二：了解磁体具有吸铁性和指向性，了解磁体具有吸铁性和指向性， 知道磁极间的相互作用规律及磁化现象。知道磁极间的相互作用规律及磁化现象。 【合作探究2】 北 南 东 西 开始 4.4.所有磁体，在所有磁体，在 自由转动静止后自由转动静止后 总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫 磁磁 极（极（S S）,
4、 ,指北的叫指北的叫磁磁 极（极（N N） 5.磁体具有磁体具有 性和性和 性。性。 【核心笔记】 水平面水平面 南南 北北 吸铁吸铁 指向指向 5.如果把两磁极靠近时互相吸引，他如果把两磁极靠近时互相吸引，他 们一定是异名磁极吗？们一定是异名磁极吗？ 【自合探探探】 6.相互排斥相互排斥 同名磁极同名磁极 相互吸引相互吸引 异名磁极异名磁极 一个有磁性，一个无磁性一个有磁性，一个无磁性 【核心笔记】 7.判断磁极的方法判断磁极的方法 指向性指向性南极指南，北极指北南极指南，北极指北 作用规律作用规律同斥异吸同斥异吸 8.磁浮列车的原理磁浮列车的原理磁极间的相互作用磁极间的相互作用 N S N
5、 S 轨道 线圈 和谐号和谐号 N S N S 车厢 车厢 线圈 磁悬浮列车原理图 N S N S 和谐号和谐号 N S N S 车厢 车厢 线圈 磁悬浮列车原理图 铁 棒 铁棒磁化 N S 【自合探探探】 7.人造磁体的原理是什么？人造磁体的原理是什么？ 8.你认为用钢或铁来制造永磁体，哪种材料更好？你认为用钢或铁来制造永磁体，哪种材料更好？ S N 钢 棒 钢棒磁化 N S S N 【核心笔记】 10.10.人造磁体的原理是人造磁体的原理是 。 磁化 （远同近异）（远同近异） 11.11.软磁性材料：磁化后磁性很容易消失软磁性材料：磁化后磁性很容易消失 硬磁性材料：磁化后磁性不容易消失硬磁性材料：磁化后磁性不容易消失 12.用钢或铁来制造永磁体，用钢或铁来制造永磁体， 更好更好. 钢棒钢棒 同学们再见同学们再见
