第一单元1.我们关心天气一、我们知道的天气现象观察天气：描述今天的天气。晴空万里狂风四起电闪雷鸣乌云滚滚大雨即将来临白雪皑皑微风吹拂湖面小组活动：我们能把这些天气现象分分类吗？(1)(2)(3)第一种分类方法：(1)(2)第二种分类方法：降雨和降雪都是降水的一种形式。二、今天的天气怎么样2.你能用一些词语和句子描述今天的天气吗？(要求用自己的话说)1.今天的天气预报是怎么样的？3.今天的天气对我们的生活有什么影响吗？今天有云。会不会下雨呢?天气有点凉。有风吹，操场上的旗子在飘动。还记得上学期学习的气泡图吗？4.认识网状图 多云不用带伞室外上体育课适合出游不用穿雨鞋不适合晒被子不会中暑那什么是网状图呢？阅读课本P3提示部分。气泡图是一种简单的网状图，与网状图相比气泡图结构较简单，而网状图结构稍复杂。不能开车看不清雾要多穿衣服走路困难风云雨凉爽雨伞、雨衣室外不能上体育课想一想晴天、阴天、下雪天对我们的生活有什么影响？仿照多云对生活的影响写一写。5.学生逐句读古诗，直到读通顺，读熟为止。6.师指导朗读古诗，读出朋友间那种依依不舍的情感1.会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。7.学生听古诗诵读录音，边听边记，边听边体会作者对友人的情感。
