我们关心天气

1、2020年秋教科版科学精品课件 三年级上册 第一课第一课 我们关心天气我们关心天气 第三单元第三单元 情境导入：情境导入： 假期里小华一家人准备去国外 旅行，爸爸妈妈给小华布置了一个 重大的任务，整理自己旅行需要携 带的衣物，这可把小华难倒了，她 非常疑惑：我应该带什么样的衣服 呢？用带雨伞和遮阳帽吗？同学们 你有什么好的建议给小华吗？ （ ） （。

2、我们关心天气 科学教科版 三年级上 新知导入新知导入 平时，我们会遇到各种各样的天气，如沙尘暘、雷电、下雪、晴 天、雾霾、下雨等。丌同的天气对我们的学习和生活都有影响 。 新知导入新知导入 需要带伞 多穿衣服 室外丌宜 上体育课 丌能晒被子 光线较暗， 宜开灯 洗衣服丌 容易晒干 关节炎容 易发作 阴天 天气对我们的学习和 生活有着怎样的影响？ 新知讲解新知讲解 我们关心天气 我们经常关心的。

3、1 1. .我们关心天气我们关心天气 今天今天天气怎么样？天气怎么样？ 一、聚焦一、聚焦 上上学期在各种各样的天气上上学期在各种各样的天气 一课中，我们已经知道了哪些天一课中，我们已经知道了哪些天 气现象？气现象？ 生活在杭州，你还遇到过哪生活在杭州，你还遇到过哪 些天气现象？些天气现象？ 二、探索二、探索 晴天长城晴天长城 雪天长城雪天长城 1212月的海南月的海南 1212月的黑龙。

4、1.1 我们关心天气,第一单元 天气,我们关心天气,1、不同的天气 2、生物预告天气 3、预测未来的天气 4、了解天气预报中的新内容,观察活动：今天的天气怎么样,想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？,今天的天气对我们的生活有什么影响？,在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。,阴天,室外上体育课,不能晒被子,不用带伞,多穿衣服,光线较暗， 宜开灯,？,洗衣服 不容易晒干,关节炎 容易发作,阴天对我们生活的影响,。

5、第 三 单 元 我们关心天气 认识天气现象 “天气”指的是一个地方在某一短时间 里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。 图中各种符号表示什么意思 ？ 晴晴转多云多云阴小雨中雨 大雨暴雨雷阵雨雨夹雪小学中雪 大到暴雪 冰雹霜冻雾东风西风 南 风 北 风 用符号记录天气现象 常见气象符号 晴 雷阵雨 中雨 特大暴雨 大雪 沙尘暴 暴雨- 大暴雨 大雪- 暴雪 多云 雷阵雨并 伴有冰雹 大雨 阵雪 暴雪 小雨- 中雨 大暴雨- 特大暴雨 浮尘 阴 雨夹雪 暴雨 小雪 雾 中雨- 大雨 小雪-中 雪 扬沙 阵雨 小雨 大暴雨 中雪 冻雨 大雨-暴雨 中雪-大雪 强沙尘。

6、第三单元 第 1 课我们关心天气 【教学目标教学目标】 科学概念目标科学概念目标 天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能 不一样。 有些天气会给我们带来灾害。 科学探究目标科学探究目标 对各种天气现象进行交流、讨论。运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。 科学态度目标科学态度目标 意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 意识到天气变化影响。

7、1.我们关心天气 教科版三上天气单元 今天天气怎么样？ 一、聚焦 上上学期在各种各样的天气 一课中，我们已经知道了哪些天 气现象？ 生活在杭州，你还遇到过哪 些天气现象？ 二、探索 晴天长城雪天长城 12月的海南12月的黑龙江 实验要求 轻声 交流 小组 合作 及时 记录 大雪 冷 温暖 雨夹 雪 阴 雷雨 多云 小雨 小雪 晴 中雪 微风 大雨 大风 热 中雨 思考并分类下列天气现象 三、研讨1：雨和雪有关系吗？ 三、研讨2：晴天一定温暖吗？ 观察这两张照 片说说你的发现。 三、研讨3：晴、阴和多云与什么有关？ 阴 晴天 多云 天气是一个地方在某。

8、1.1.我们关心天气我们关心天气 【教材简析】【教材简析】 本课主要是让学生通过交流的形式， 了解各种各样的天气，感知 不同的天气会带给我们不同的感受。 好的天气给生活带来便利， 恶劣 的天气常常会给生活带来麻烦，甚至带来灾难。 聚焦板块，全班交流“今天天气怎么样？”的活动，是基于学生 生活经验的基础上，回忆经历过的各种各样的天气，他们也许对自己 特别感兴趣或者特别厌恶的天气印象很深， 他们也许对某几次特殊的 天气还记忆犹新。 这部分活动就是让学生充分发表自己在不同天气里 的不同感受。第 41 页上的插图提示了“同一。

9、我们关心天气,今天天气怎么样？,同一时间、不同地点的天气可能不一样。,今天天气怎么样？,同一地点、不同时间的天气也可能不一样。,我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。,大气圈,天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。,天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。,科学家利用工具观测天气、发现规律，预知天气可能发生什么样的变化。,气象雷达,天气符号,观察活动：今天的天气怎么样,想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述。

10、我们关心天气,导入,3、说说你喜欢什么天气呢？什么天气不喜欢？,1、假期你们经常随父母出门旅游吗？出行前首先要了解什么？,2、那一般旅游会选择怎么样的天气去呢？,新课教学,天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。,新课教学,12月的海南,新课教学,12月的黑龙江,新课教学,雪天的长城,新课教学,晴天的长城,新课教学,大气圈,新课教学,台风,新课教学,暴雨,新课教学,我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。,新课教学,天气总是在不断地变化，有时十分迅速，。

11、我们关心天气,说一说,1. 今天天气怎么样？ 2. 关于天气，我还知道些什么？,晴天,多云,阴天,雷阵雨,大雪,台风,寒冷天,炎热天,天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。,各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。,大气圈,讨 论,台风,暴雨,冰雹,灾害天气有哪些危害？,像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。,像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。,思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录。

12、我们关心天气,教科版三上天气单元,上上学期在各种各样的天气一课中，我们已经知道了哪些天气现象？,生活在杭州，你还遇到过哪些天气现象？,晴天长城,雪天长城,12月的海南,12月的黑龙江,实验要求,轻声 交流,小组合作,及时 记录,大雪 冷 温暖 雨夹雪 阴 雷雨 多云 小雨 小雪 晴 中雪 微风 大雨 大风 热 中雨,思考并分类下列天气现象,观察这两张照片说说你的发现。,阴,晴天,多云,天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。,天气,冷暖,阴晴,雨雪,风,冷 热 温暖,阴 多云 晴,小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪,。

13、我们关心天气,说一说,1. 今天天气怎么样？ 2. 关于天气，我还知道些什么？,晴天,多云,阴天,雷阵雨,大雪,台风,寒冷天,炎热天,天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。,各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。,大气圈,讨 论,台风,暴雨,冰雹,灾害天气有哪些危害？,像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。,像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。,思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录。