1、设计人：设计人：JXNJXN文馨快乐作文天地文馨快乐作文天地文馨作文天地欢迎你！文馨作文天地欢迎你！手中的神奇笔手中的神奇笔小小一支笔，真呀真神奇。小小一支笔，真呀真神奇。能写又能画，表达我心意。能写又能画，表达我心意。文馨小天地，同学在一起。文馨小天地，同学在一起。动手又动脑，用好神奇笔。动手又动脑，用好神奇笔。快乐习作天天进步有意义！快乐习作天天进步有意义！爱是需要用心去体会的！爱是需要用心去体会的！爱，就在我们身边！爱，就在我们身边！今天的任务今天的任务爱在身边爱在身边用心用心体会体会，说说说说写写写写我们身边的我们身边的爱爱先要明白几个问题哦！先要明白几个问题哦！技法点拨技法点拨一、爱
2、是什么？一、爱是什么？爱是一种深深的情感，带给我们幸福、温暖和快乐。爱是一种深深的情感，带给我们幸福、温暖和快乐。（一）欣赏音乐动画（一）欣赏音乐动画老师的爱老师的爱，思考回答：，思考回答：老师的爱是什么？涛涛江河告诉我，那是不尽的甘泉，滋润着老师的爱是什么？涛涛江河告诉我，那是不尽的甘泉，滋润着你和我。你和我。老师的爱是什么？巍巍山川告诉我，那是无私臂膀呵，呵护着老师的爱是什么？巍巍山川告诉我，那是无私臂膀呵，呵护着你和我。你和我。老师的爱，是一首奉献的歌。老师的爱，是一首奉献的歌。老师的爱，是一首永恒的歌老师的爱，是一首永恒的歌1 1、这首歌歌唱了什么爱？、这首歌歌唱了什么爱？2 2、歌词
3、把老师的爱比作哪些事物？你觉得恰当吗？、歌词把老师的爱比作哪些事物？你觉得恰当吗？师恩难忘师恩难忘技法点拨技法点拨一、爱是什么？一、爱是什么？爱是一种深深的情感，带给我们幸福、温暖和快乐爱是一种深深的情感，带给我们幸福、温暖和快乐。（二）说写练习一（二）说写练习一 读文段，按照提示说一说、写一写读文段，按照提示说一说、写一写 爱是心灵的呼唤，爱是一种美德，爱是生命的源泉，世界爱是心灵的呼唤，爱是一种美德，爱是生命的源泉，世界因爱而发光。爱如阳光雨露，爱似春风笑脸。因爱而发光。爱如阳光雨露，爱似春风笑脸。1 1、照例子，用不同的、照例子，用不同的词语词语形容形容爱爱。（伟大）的母爱（伟大）的母爱
4、 （）的父爱）的父爱 （）的师爱）的师爱 （）的友爱）的友爱 爱是（春风）爱是（春风）爱是（火焰）爱是（火焰）爱是（爱是（）爱是（爱是（）爱是（爱是（）2 2、照例子，用恰当的、照例子，用恰当的比喻句比喻句描写描写爱爱。爱是甘泉，滋润了我们的心灵。爱是甘泉，滋润了我们的心灵。爱是爱是 ，为我们遮风挡雨。，为我们遮风挡雨。爱是春风，爱是春风，。技法点拨技法点拨二、爱在哪里？二、爱在哪里？爱就在我们身边，我们每时每刻都生活在爱的怀抱中！爱就在我们身边，我们每时每刻都生活在爱的怀抱中！（一）看图说话（一）看图说话爱爱在在哪里哪里？用心找一找，你在用心找一找，你在什么地方发现了爱？什么地方发现了爱？技
5、法点拨技法点拨二、爱在哪里？二、爱在哪里？（二）读例文（二）读例文爱，围绕在我身边爱，围绕在我身边，思考回答：，思考回答：爱，围绕在我身边爱，围绕在我身边 妈妈妈妈：“女儿，作业别写太晚，对了，桌子上有杯热牛奶，你写完女儿，作业别写太晚，对了，桌子上有杯热牛奶，你写完作业后把它喝了吧！作业后把它喝了吧！”老师老师：“这次考试怎么没考好呀！是不是错了不该错的题目？学习这次考试怎么没考好呀！是不是错了不该错的题目？学习上有不懂得就来问老师，老师相信你，你一定可以考得更好！上有不懂得就来问老师，老师相信你，你一定可以考得更好！”同学同学：“你怎么了？怎么不开心呀？是不是有什么心事呀？笑一个你怎么了？
6、怎么不开心呀？是不是有什么心事呀？笑一个嘛！你忘记了，只要笑一笑，没有什么过不去的！嘛！你忘记了，只要笑一笑，没有什么过不去的！”陌生阿姨陌生阿姨：“小姑娘，这里刚拖过，小心地滑！小姑娘，这里刚拖过，小心地滑！”陌生的叔叔陌生的叔叔：“小姑娘，到这儿来坐吧，站着挺累的！小姑娘，到这儿来坐吧，站着挺累的！”起身后向起身后向我递来善意的微笑我递来善意的微笑 1 1、短文中的爱是谁给予我们的？分别说说这是什么、短文中的爱是谁给予我们的？分别说说这是什么爱？爱？2 2、你在生活中还得到过谁给你的爱？、你在生活中还得到过谁给你的爱？技法点拨技法点拨二、爱在哪里？二、爱在哪里？（三）说写练习二（三）说写练
7、习二照照例子例子，说说写写说说写写爱爱在在哪里哪里？爱在（爱在（家人家人）之间）之间 爱在（爱在（师生师生）之间）之间爱在（爱在（）之间）之间 爱在（爱在（）之间）之间 爱在（爱在（）之间）之间三、爱带给了我们什么？三、爱带给了我们什么？爱会带给我们温暖、幸福和快乐！爱会带给我们温暖、幸福和快乐！（一）读例文（一）读例文母爱似海母爱似海，思考回答：，思考回答：母爱似海母爱似海 “唉！怎么又下雨啦！爸爸有病不能来接我，这下又该淋成落汤鸡唉！怎么又下雨啦！爸爸有病不能来接我，这下又该淋成落汤鸡啦！啦！”我背着书包独自走在放学的路上，秋雨像牛毛的落在我的身我背着书包独自走在放学的路上，秋雨像牛毛的落
8、在我的身上上 无意间，一个身穿红色上衣，留着短发的形象映入我的眼帘。无意间，一个身穿红色上衣，留着短发的形象映入我的眼帘。“妈妈妈！妈！”我心头微微一振，我心头微微一振，“是她吗？是她吗？是她吗？是她吗？”心中奄奄一息的火把似心中奄奄一息的火把似乎重新点亮了，揉揉眼睛，乎重新点亮了，揉揉眼睛，“对，是妈妈！对，是妈妈！”心灵的窗口对我的判断给心灵的窗口对我的判断给予肯定。予肯定。“妈妈妈！妈妈！妈妈！妈！”我放开喉咙尽情地呼喊着，尽情地我放开喉咙尽情地呼喊着，尽情地让眼中的泪花流淌着，尽情地偎依在妈妈温暖的怀里。让眼中的泪花流淌着，尽情地偎依在妈妈温暖的怀里。1 1、说说短文写了什么事情？、说
9、说短文写了什么事情？2 2、妈妈的爱给小作者带来了什么？、妈妈的爱给小作者带来了什么？3 3、想想你身边的人给你带来了什么样的爱？、想想你身边的人给你带来了什么样的爱？技法点拨技法点拨技法点拨技法点拨三、爱带给了我们什么？三、爱带给了我们什么？爱会带给我们温暖、幸福和快乐！爱会带给我们温暖、幸福和快乐！（二）说写练习三（二）说写练习三照照例子例子，说说写写说说写写谁的谁的爱爱，给你给你带来了什么带来了什么？例：当我（例：当我（遇到难题遇到难题）的时候，（）的时候，（老师的鼓励老师的鼓励）给我带）给我带来了（来了（战胜困难的勇气战胜困难的勇气）。）。1 1、当我（、当我（）的时候，（）的时候，（
10、）给我带来了）给我带来了（）。）。2 2、当我（、当我（）的时候，（）的时候，（）给我带来了）给我带来了（）。）。积累表达积累表达一、词语积累一、词语积累 爱爱是什么？是什么？情感情感 感动感动 爱心爱心 关怀关怀 爱爱在什么地方？在什么地方？身边身边 帮助帮助 问候问候 爱在人间爱在人间 爱爱带给我们什么？带给我们什么？幸福幸福 温暖温暖 幸福幸福 勇气勇气母爱似海母爱似海 父爱如山父爱如山 师恩难忘师恩难忘 关爱他人关爱他人二、选择两个喜欢的词语说一句话二、选择两个喜欢的词语说一句话生活体验生活体验 请请回忆回忆一下，在你的生活中有一下，在你的生活中有哪些事情哪些事情体体现了现了人与人之间
11、的爱人与人之间的爱？选择你？选择你印象最深刻印象最深刻的一的一件，做个件，做个小记录小记录：1 1、这件事发生在什么时间、什么地点、有什么、这件事发生在什么时间、什么地点、有什么人？人？2 2、具体是件什么事？、具体是件什么事？3 3、这件事让你感受了什么样的爱？、这件事让你感受了什么样的爱？设计人：设计人：JXNJXN文馨快乐作文天地文馨快乐作文天地文馨作文天地欢迎你！文馨作文天地欢迎你！手中的神奇笔手中的神奇笔小小一支笔，真呀真神奇。小小一支笔，真呀真神奇。能写又能画，表达我心意。能写又能画，表达我心意。文馨小天地，同学在一起。文馨小天地，同学在一起。动手又动脑，用好神奇笔。动手又动脑，用
12、好神奇笔。快乐习作天天进步有意义！快乐习作天天进步有意义！知识回顾知识回顾想想说说：想想说说：1 1、爱爱在哪里啊？在哪里啊？2 2、爱爱是什么？是什么？3 3、爱爱带给我们什么？带给我们什么？今天的任务今天的任务爱在身边爱在身边读写拓展读写拓展 叙述叙述一件一件事情事情，表现表现身边的身边的爱爱 选择什么事情来写呢？选择什么事情来写呢？怎么才能通过事情来表现爱呢？怎么才能通过事情来表现爱呢？我们学习一下吧！我们学习一下吧！阅读拓展阅读拓展一、要选择印象最深刻的事一、要选择印象最深刻的事 说说说说自己的自己的回忆回忆：在你的生活中，你曾经历过或看见过什么在你的生活中，你曾经历过或看见过什么事最
13、能表现出人们之间的爱？把你记录的印象事最能表现出人们之间的爱？把你记录的印象最深刻的那件事说一说吧！最深刻的那件事说一说吧！一定要真实哦！一定要真实哦！大家一起评一评大家一起评一评阅读拓展阅读拓展二、叙述事件要具体、生动，抒情自然二、叙述事件要具体、生动，抒情自然读例文读例文亲情带给我快乐亲情带给我快乐，思考回答：，思考回答：亲情带给我快乐亲情带给我快乐 亲情的爱是伟大的！在人生中，可贵的是亲情，亲情带给你的爱是一辈子亲情的爱是伟大的！在人生中，可贵的是亲情，亲情带给你的爱是一辈子取之不尽的财富。取之不尽的财富。记得有一次，我不知为啥得病住了院。谁都知道，得病打针是痛苦的，住记得有一次，我不知
14、为啥得病住了院。谁都知道，得病打针是痛苦的，住院更是痛苦的。医院就像一个牢房，把我紧锁在里面，得不到点滴的快乐。就院更是痛苦的。医院就像一个牢房，把我紧锁在里面，得不到点滴的快乐。就在我最忧郁的时候，眼前出现了几个熟悉的身影在我最忧郁的时候，眼前出现了几个熟悉的身影爸爸、妈妈、姐姐、弟弟。爸爸、妈妈、姐姐、弟弟。他们来了，带着满脸的微笑来了。我顿时无比兴奋。在这一段漫长的日子里，他们来了，带着满脸的微笑来了。我顿时无比兴奋。在这一段漫长的日子里，他们给了我无穷无尽的快乐。爸爸给我讲古代故事，让我得到了无穷的知识。他们给了我无穷无尽的快乐。爸爸给我讲古代故事，让我得到了无穷的知识。妈妈无微不至地
15、照顾我，让我得到了温暖的关怀。而弟弟呢，在我打针时，他妈妈无微不至地照顾我，让我得到了温暖的关怀。而弟弟呢，在我打针时，他还跟我说：还跟我说：“姐姐，不要怕！针不过是蚂蚁咬，不会痛的。姐姐，不要怕！针不过是蚂蚁咬，不会痛的。”姐姐则给我辅导姐姐则给我辅导功课，我的成绩不但没有下降，反而上升了。功课，我的成绩不但没有下降，反而上升了。我们一家就这样幸福美满地过了一天又一天。我忽而觉得，住院也是快乐我们一家就这样幸福美满地过了一天又一天。我忽而觉得，住院也是快乐的。因为在那里有亲情，有亲人的爱。的。因为在那里有亲情，有亲人的爱。1 1、小作者感受到的、小作者感受到的爱爱在在哪里哪里？2 2、小作者
16、笔下的、小作者笔下的亲情亲情，是通过，是通过描写描写什么什么表现出来的？表现出来的？3 3、小作者、小作者为什么为什么觉得觉得“住院也是快乐的住院也是快乐的”？1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。
