1、父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王抠王”，可是，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲没想
2、到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，元的票子就不翼而飞了。在那个
3、年代，100块钱不是块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子们谁看到我的种子
4、了？那可是我家里一年的种子啊啊”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。不管咋
5、的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子往那个
6、人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。了。”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下车的
7、时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些
8、种子会让世界阳的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。光明媚，花团锦簇。1.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（要情节。（3分）分）父亲是有名的父亲是有名的“抠王抠王”（）“女女人人”的种子被偷的种子被偷（）（）2父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2分）分）父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。3.第段和第段两个划
9、线语句矛盾吗？为什么？请第段和第段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。（结合父亲不同心境简要说说。（3分）分）不矛盾。不矛盾。因为第段写父亲的钱被偷时的焦急心情，因为第段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第段写父亲的钱失而复对他人的猜疑及不信任；而第段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。父亲的钱被偷；父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。父亲的钱失而复得。4.选文哪句话具体阐释了标题选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子善良的种子”的深刻的深刻含
10、义？（含义？（2分）分）这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。媚，花团锦簇。5.选文第段写父亲是有名的选文第段写父亲是有名的“抠王抠王”，目的是什么？，目的是什么？（3分）分）写父亲是有名的写父亲是有名的“抠王抠王”，与下文父亲慷慨地把自己，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明
11、对比，突出父亲的善良。出父亲的善良。6.仔细揣摩下面句子中红色词语，结合全文，说说好仔细揣摩下面句子中红色词语，结合全文，说说好在哪里。（在哪里。（2分）分）他认得，他认得，皱皱巴巴皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。的，那上面还有他的体温呢。这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。7.你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。（认识。（3分）分）评价围绕父亲评价围绕父亲“善良善良”来谈，来谈，1分；联系现
12、实要答出做分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义，一个善良的人的正面意义，2分。分。贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。小的时候，他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但但极度贫寒的家境，让他自卑得有些羞愧极度贫寒的家境，让他自卑得有些羞愧他不仅拿他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望
13、着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又黯淡下去。的热望亮起来，又黯淡下去。一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去组很矮的栏杆前，让他一路跑过去,他轻松地跨越一他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有15米米的栏杆前让他再试一试。他努力了好几次，也没能跨的栏杆前让他再试一试。他努力了好几次，也没能跨过去。过去。这时，教练员平静地告诉他：这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所孩子，你刚才所说的那
14、些困难，就像眼前的这一道道栏杆，它们会横说的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。想。”教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑买不起
15、跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上上随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。1960年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出 现，便引起人们的关注，因为他是惟一赤脚的运动员。现，便引起人们的关注，因为他是惟一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。赢得
16、了一块沉甸甸的金牌。距距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛。然而，基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。也成为埃塞俄比亚的民族英雄。面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没有什么障碍一切都很简单，只要站在跑道上，就没有什
17、么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。前地奔赴梦想的终点。”没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会 横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们，绕过它们，就会抵达梦想的前方。们，绕过它们，就会抵达梦想的前方。1、品读选文，题目、品读选文，题目“只管向前奔跑只管向前奔跑”换成换成“金牌金牌”好好不好不好?为什么为什么?(2分分)不
18、好。不好。(1分分)“只管向前奔跑只管向前奔跑”既概括了文章的主要内既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，容，又体现了文章的中心，“金牌金牌”则沒有这种效果则沒有这种效果（意近即可）（意近即可）2、下列句中红字词语对表现贝基拉有何作用、下列句中红字词语对表现贝基拉有何作用?(2分分)三十二岁三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。“三十二岁三十二岁”“”“不仅不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。难，勇于
19、挑战。“第一个蝉联第一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成说明他的努力取得了巨大的成就，强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。就，强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。3、第段中、第段中“他既羡慕又难过他既羡慕又难过”，他羡慕什么，他羡慕什么?为什为什么难过么难过?(2分分)他羡慕那些运动员能有机会参加训练他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1分分)又为自己拿又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。己的梦想而难过。(意近即可意近即可)(1分分)4、选文最后一段有何作用、选文最后一段有何作用?(
20、2分分)总结全文，点明并深化中心。总结全文，点明并深化中心。(意近即可意近即可)(2分分)5、贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪、贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪些些?(2分分)一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。一个给他希望和鼓励的教练。(意近即可意近即可)(2分分)6、品味选文，谈谈你对人生有何感悟。、品味选文，谈谈你对人生有何感悟。(3分分)做事一定要看准目标，确定好目标后，要坚持不懈地去努力奋做事一定要看准目标，确定好目标后，要坚持不懈地去努力奋斗，不能因挫折而放弃，这样最终才能成功。斗，不
21、能因挫折而放弃，这样最终才能成功。(3分分)我爱昙花。我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了。风飘拂。我高兴极了。不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。天一天
22、过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了。花开不开任由她去吧。心想，了，心情也就淡然了。花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的
23、佛手。佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人月下美人”啊！啊！过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其过去未
24、见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！放，真是欢喜欲狂！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人月下美人”，乃是今秋最美好的享受。，乃是今秋最美好的享受。种昙花三
25、年，不开属自然，开了亦属自然，何必种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立有何胜利可言，挺立就意味着一切。就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她
26、随处能够生存，也可青万年，花可放万年！强矣！她随处能够生存，也可青万年，花可放万年！我爱昙花。我爱昙花。链接材料：链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平成叶状，绿色，没有昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平成叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，生在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的叶片，花大，白色，生在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。时间极短。供观赏。原产于墨西哥。1.下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（生变化的词语。（3分分.）高兴极了高兴极了2.简要分析选文第四段画线句子的表达效果。（简
27、要分析选文第四段画线句子的表达效果。（3分）分）_3.选文第八段和链接材料运用的表达方式有什么不同？选文第八段和链接材料运用的表达方式有什么不同？（2分）分）第八段运用了议论、抒情的表达方式，链接材料运用第八段运用了议论、抒情的表达方式，链接材料运用了说明的表达方式。了说明的表达方式。4.选文第九段在全文内容和结构上的作用分别是什么？选文第九段在全文内容和结构上的作用分别是什么？（4分）分）进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。构严谨。有点心急有点心急 心情淡然心情淡然 欢喜欲狂欢喜欲狂 运用了拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情运用了拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。态，将昙花人格化，更加生动形象。5.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？（3分）分）世上一切美好的事物，只要能够坚持，锲而不舍，就世上一切美好的事物，只要能够坚持，锲而不舍，就能开花结果。（语句通顺，言之成理即可得分）能开花结果。（语句通顺，言之成理即可得分）
