1、 你们喜欢看漫画书吗？漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂上面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？读懂上面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？今天，我今天，我们的习作就写一写从漫画中获得的启示。们的习作就写一写从漫画中获得的启示。“漫画的启示漫画的启示”要求我们仔细观察两幅漫画，要求我们仔细观察两幅漫画，读懂漫画的内容，理解其含义，从中受到启示，并读懂漫画的内容，理解其含义，从中受到启示，并能有条理地写下来。本次习作的重点是看懂漫画，能有条理地写下来。本次习作的重点是看懂漫画，写出从中受到的启示。写出从中受到的启示。说说本次习作对我们提出
2、了哪些要求？要想把从漫画中受到的启要想把从漫画中受到的启示写清楚，首先要弄懂漫示写清楚，首先要弄懂漫画是什么意思，要传递给画是什么意思，要传递给读者的是什么，然后清晰读者的是什么，然后清晰地写下来。地写下来。如何把这次如何把这次习作写清楚？习作写清楚？1.仔细观察，理解漫画内容。仔细观察，理解漫画内容。2.展开合理想象，完善漫画展开合理想象，完善漫画 内容。内容。3.联系生活经验，写出漫画联系生活经验，写出漫画 带来的启示。带来的启示。具体应该怎具体应该怎样写呢？样写呢？1.看图要全面。要仔细观察看图要全面。要仔细观察画面内容，如，图上都画了画面内容，如，图上都画了什么？有几个人？这些人有什么
3、？有几个人？这些人有什么特点？他们在什么地方？什么特点？他们在什么地方？做些什么？他们的动作、神做些什么？他们的动作、神态是怎样的？态是怎样的？2.联系实际，展开丰富的想联系实际，展开丰富的想象，补充漫画中没有画出来象，补充漫画中没有画出来的环境、人物的心理等，把的环境、人物的心理等，把漫画内容写具体。漫画内容写具体。3.针对漫画反映的主题，借针对漫画反映的主题，借助漫画中的提示语，并结合助漫画中的提示语，并结合生活实际，思考漫画的含义，生活实际，思考漫画的含义，把自己的理解和想法写下来。把自己的理解和想法写下来。4.写完后，读给同学写完后，读给同学听一听，然后认真修听一听，然后认真修改完善。
4、改完善。今天，我看到了一幅漫画，令我大吃一惊，今天，我看到了一幅漫画，令我大吃一惊，也让我感到很气愤。也让我感到很气愤。在一个公交车站的上车处，有一个专用通在一个公交车站的上车处，有一个专用通道，旁边竖着一块牌子：母子上车处。这是专道，旁边竖着一块牌子：母子上车处。这是专门为母子准备的便捷通道。可再往下看：母子门为母子准备的便捷通道。可再往下看：母子上车处的护栏内，竟然站着四个男人！上车处的护栏内，竟然站着四个男人！第第一个一个人人，双手插，双手插在口袋在口袋里，眯着眼睛，沉着冷静的里，眯着眼睛，沉着冷静的假文盲假文盲佳作在线：写法品析开篇点出作者要开篇点出作者要写的写的是一幅漫画，是一幅漫画
5、，而且而且漫画反映的是漫画反映的是一件一件令人气愤的事。令人气愤的事。样子样子仿佛在告诉别人，此处仿佛在告诉别人，此处就是我就是我应该等车的应该等车的地方。排在这位后面的人，穿着大衣，戴着帽地方。排在这位后面的人，穿着大衣，戴着帽子子，闭，闭着眼睛，一副毫不在意的样子。第三个着眼睛，一副毫不在意的样子。第三个人倒像是个知识分子人倒像是个知识分子，他，他三角形的鼻子上架着三角形的鼻子上架着眼镜，眼睛却是看着地下的。显然是眼镜，眼睛却是看着地下的。显然是假装没假装没看看见那块牌子。最后那位倒是有点明白这里不是见那块牌子。最后那位倒是有点明白这里不是他等车的地方他等车的地方。他。他仿佛害怕被人认出来
6、，戴着仿佛害怕被人认出来，戴着佳作在线：写法品析口罩口罩，眼神里充满了不安，眼神里充满了不安。这几个男人倒是方便了，可在牌子的旁边，这几个男人倒是方便了，可在牌子的旁边，站着一位站着一位抱着孩子抱着孩子的母亲。凛冽的寒风呼啸着，的母亲。凛冽的寒风呼啸着，蜷缩在一旁的母亲，蜷缩在一旁的母亲，不禁打不禁打了个寒战，抱紧了了个寒战，抱紧了手中的孩子，无奈地看着他们。看看手中的孩子，无奈地看着他们。看看怀中怀中不懂不懂事的孩子，母亲却只能眼看着原本属于自己的事的孩子，母亲却只能眼看着原本属于自己的地方地方被别人被别人占有占有，她们，她们是多么可怜呀是多么可怜呀！佳作在线：写法品析详细写出了漫画的详细写
7、出了漫画的内容，通过人物内容，通过人物穿着穿着展开合理展开合理想象，想象，猜测猜测人物人物的心理，的心理，刻画出刻画出人物的丑态。人物的丑态。对漫画中母子的描对漫画中母子的描写非常细致，写非常细致，表现了表现了母子的可怜、母子的可怜、无奈无奈、无助！无助！那些男人真的是文盲吗？他们难道没有看那些男人真的是文盲吗？他们难道没有看见那块见那块牌子吗牌子吗？他们没有注意到牌子旁边那对？他们没有注意到牌子旁边那对可怜的母子吗？不是的可怜的母子吗？不是的，那些，那些男人的文化水平男人的文化水平看起来一个比一个高，但他们的道德看起来一个比一个高，但他们的道德却一点儿却一点儿也不也不高尚。高尚。在在生活中，
8、也有许多像他们一样生活中，也有许多像他们一样的的“假文盲假文盲”，这些人对社会公德视而不见，这些人对社会公德视而不见，永远只考虑自己的利益永远只考虑自己的利益。佳作在线：写法品析运用设问的句式，运用设问的句式，加重加重了语气，阐明了了语气，阐明了自己的看法，道自己的看法，道出了出了问题的要害。问题的要害。这些这些人不是知识上的文盲，而是道德上人不是知识上的文盲，而是道德上的文盲，心灵的文盲，心灵上的上的文盲文盲！可悲可悲的心灵文盲们，你们真的受得起良的心灵文盲们，你们真的受得起良心的谴责吗心的谴责吗？佳作在线：写法品析肯定的语气写出肯定的语气写出这这些些“假文盲假文盲”是是道德道德文盲、心灵文盲文盲、心灵文盲。反问的语气，结束反问的语气，结束全文全文，表明了自己，表明了自己的的观点观点。本文作者描写形象本文作者描写形象具体，具体，通过仔细观察通过仔细观察，生，生动准确地动准确地再现了漫画的内容，突出了再现了漫画的内容，突出了“假文盲假文盲”的丑陋。主题鲜明，令人深思！的丑陋。主题鲜明，令人深思！
