1、梁衡壶口瀑布1 学习目标1.1.通过朗读课文，了解游记文体要素。通过朗读课文，了解游记文体要素。2.2.通过品读语言，体会作者遣词造句的特点。通过品读语言，体会作者遣词造句的特点。3.3.领会黄河的伟大品格，激发热爱中华民族母亲河的感情。领会黄河的伟大品格，激发热爱中华民族母亲河的感情。任务一：初读瀑布，知文体 第一次是雨季果然在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫我们大着胆子来到滩里，我看到那河就像一口正沸着的水那沟已被灌得浪沫横溢但水浸沟岸，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声只有一个可怕的警觉心还在不住地跳。任务一：初读瀑布，知文体 第一次我专选了个枯水季我来到河心我看到河水从五百米宽
2、的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪 只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕我突然陷入沉思1 文体知识 游记，顾名思义 记游，指记述游览经历的文章。一般而言，游记包括三个要素：所至（线索）所见（主体）所感（灵魂）默读课文3-5自然段：标画出描写壶口瀑布的精彩语句。任务二：品读瀑
3、布，赏美景原文：河水从五百米宽的河道上排排排排涌来，其势如千军万马，互相挤挤着、撞撞着，推推搡搡推推搡搡，前呼后拥前呼后拥，撞撞向石壁，排排排排黄浪黄浪霎时碎成堆堆白雪堆堆白雪。改文：河水从五百米宽的河道上涌来，其势如千军万马，撞向石壁，一排黄浪霎时碎成一堆白雪。先跌在石上，再跌下去，三跌，四跌，被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。任务二：品读瀑布-赏美景 任务三：悟读瀑布，知品格 请你略读课文3-5自然段，标画出文中对壶口瀑布称呼变化的语句。任务三：悟读瀑布 它它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。更急。它它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或
4、钻石觅缝，汩汩们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋，还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕打旋，还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕 原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她她忍耐到一定忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。程度时就会以力相较，奋力抗争。大凡看景只看人为的热闹是初级，抛开人的热闹看自然之景是中级，又能抛开浮在自然之景上的迷眼繁花而看出个味和理来，这才是高级。梁衡 课外荐读：梁衡-夏感 徐迟-黄山记 选择你喜欢的文章写一篇读后感。当堂检测（学以致用）：反复诵读课文3、4自然段，品味语言的妙处，试着写一段100字左右的赏析文字。
