1、对韵歌对韵歌5 51.1.认识认识7 7 个生字,读准字音,认清字形,会写个生字,读准字音,认清字形,会写3 3 个生个生字。字。(重点)(重点)2.2.认识笔画认识笔画“提提”“”“撇折撇折”“”“竖折竖折”。3.3.朗读朗读对韵歌对韵歌,感悟韵律美。,感悟韵律美。(难点)(难点)点击点击听朗读听朗读听范读,边听听范读,边听边画出课后的边画出课后的生字,注意生生字,注意生字的读音。字的读音。请同学们自由读课文,努力读准字音、请同学们自由读课文,努力读准字音、读通句子。读通句子。读一读读一读对话对话 白云白云 小雨小雨花朵花朵 小鸟小鸟 虫子虫子dudu ynynyy huhu nio nio
2、 chnchn dudu对对 云云 雨雨 风风 花花 鸟鸟 虫虫 ynyn yy fnfn huhunioniochnchn我会认我会认指名读课文,同学互评:字音指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。是否正确,句子是否通顺。虫虫我会写我会写chnchn书写指导:书写指导:注意第五笔是提。注意第五笔是提。部首:部首:虫虫组词:组词:昆虫昆虫 益虫益虫造句:造句:蜻蜓是益虫。蜻蜓是益虫。音序:音序:C C结构结构:独体独体云云ynyn书写指导:书写指导:撇折注意顿笔。撇折注意顿笔。部首:部首:一一组词:组词:云朵云朵 白云白云造句:造句:天上有几朵白云。天上有几朵白云。音序:音序:Y
3、Y结构结构:上下上下山山shnshn书写指导:书写指导:第二笔注意顿笔。第二笔注意顿笔。部首:部首:山山组词:组词:大山大山 山上山上造句:造句:山上有很多树木。山上有很多树木。音序:音序:S S结构结构:独体独体yn du y xu du fngyn du y xu du fng 云对雨雪对风。云对雨雪对风。这里提到的是自然现象,这里提到的是自然现象,有云、雨、雪、风。有云、雨、雪、风。hu du sh nio du chnghu du sh nio du chng花对树,鸟对虫。花对树,鸟对虫。这里提到的是自然景物,这里提到的是自然景物,有花、树、鸟、虫。有花、树、鸟、虫。shn qng
4、du shu xi shn qng du shu xi 山清对水秀,山清对水秀,li l du to hngli l du to hng柳绿对桃红。柳绿对桃红。“山清对水秀山清对水秀”突出了自然风光的美,突出了自然风光的美,“柳绿对桃红柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。突出了春天景色的美丽。资源链接资源链接对韵歌对韵歌共共3 3句。第一、二两句以单字对的形句。第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象式,包罗自然现象“云、雨、雪、风云、雨、雪、风”和动植物和动植物“花、花、树、鸟、虫树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式,呈现山清水。第三句是双字对的形式,呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。画卷。朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。教师点拨:教师点拨:朗读时要读出节奏,在熟读的基础朗读时要读出节奏,在熟读的基础上练习背诵。上练习背诵。云云虫虫山山我们玩过我们玩过“丢手绢丢手绢”的游戏,大家围坐成一圈,的游戏,大家围坐成一圈,一个人丢手绢,谁被抓到谁就要表演节目。一个人丢手绢,谁被抓到谁就要表演节目。山山云云虫虫