1、 好活 好用 好懂中国特色社会主义教材分析一、总体认识一、总体认识总分主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人中国特色中国特色主题二：中国特色社会主义的开创与发展主题一：人类社会发展的进程与趋势社会主义社会主义（一一）好活）好活探究丰富探究丰富【综合探究】【综合探究】（二）好用（二）好用指向明确指向明确【第一课第一课】（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰【第二、三、四课第二、三、四课】二、具体分析二、具体分析(一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）分析分析零散零散归纳归纳综合综合“探究与分享探究与分享”全书全书3838个个
2、“综合探究综合探究”全书全书2 2个个认识和比较认识和比较各种社会形态，各种社会形态，了解了解人类社会发展的进程，是人类社会发展的进程，是为了阐明为了阐明人类社会发展的一般规律，人类社会发展的一般规律，理解理解人类社会发展的历史进程取决于社会基人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。本矛盾的运动。了解了解世界各地历史发展的不同轨迹，是世界各地历史发展的不同轨迹，是为了阐明为了阐明人类社会发展历史人类社会发展历史进程的统一性和多样性，进程的统一性和多样性，明确明确人类社会发展的一般进程是由各国、各地人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。区、各民族历史的多样
3、性反映出来的。梳理梳理近代中国探索复兴之路的历程，近代中国探索复兴之路的历程，理解理解走社会主义道路是近代中走社会主义道路是近代中国历史发展的必然，也是国历史发展的必然，也是为了阐明为了阐明中国特色社会主义是根植于中国大地、中国特色社会主义是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。综合探究一：回看走过的路综合探究一：回看走过的路 比较别人的路比较别人的路 远眺前行的路远眺前行的路 【探究活动目标】【探究活动目标】(一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）提示：处理史料，抓住内在规律提示
4、：处理史料，抓住内在规律回顾回顾中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程，是中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程，是为了理解为了理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。梦的必由之路。搜集搜集中国成就的相关资料，中国成就的相关资料，探究探究成就背后的经验，是成就背后的经验，是为了坚定为了坚定中中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。展望展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，是富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
5、目标，是为了为了坚定坚定中国特色会主义共同理想，中国特色会主义共同理想，树立树立共产主义远大理想。共产主义远大理想。综合探究二：方向决定道路综合探究二：方向决定道路 道路决定命运道路决定命运 【探究活动目标】【探究活动目标】(一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）提示：突出学生在活动中的学习、体验和思考提示：突出学生在活动中的学习、体验和思考分议题一：回看走过的路，探寻人类社会发展的统一性分议题二：比较别人的路，了解各地历史发展的多样性分议题三：远眺前行的路，坚定中国特色社会主义道路自信综合探究一：回看走过的路综合探究一：回看走过的路 比较别人的路比较别人的路 远眺前行的路远眺
6、前行的路 (一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）【案例分享】【案例分享】分议题一：回看走过的路，探寻人类社会发展的统一性(一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）【案例分享】【案例分享】分议题二：比较别人的路，了解各地历史发展的多样性(一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）【案例分享】【案例分享】活动二：理一理1.合作梳理近代以来，影响中国今天道路形成的重大事件。2.分析我们为什么不能走资本主义道路。分议题三：远眺前行的路，坚定中国特色社会主义道路自信(一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）【案例分享】【案例分享】分议题三：远眺前
7、行的路，坚定中国特色社会主义道路自信活动三：聊一聊1.中国道路自信的表现。2.美国越来越不自信的表现。(一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）【案例分享】【案例分享】(一一)好活好活探究丰富（综合探究）探究丰富（综合探究）第一课第一课 第三课第三课 第二、四、三课第二、四、三课 重点第四课重点第四课 【小结】中国特色社会主义社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展社会主义在中国的建立和发展（二）（二）好用好用指向明确指向明确第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展课时建议2课时；课本内容19页（包括13个探究分享，14个相关链接，3个专家点评）；教参内容104页。【内容说
8、明】第一课（二）（二）好用好用指向明确指向明确（二）（二）好用好用指向明确指向明确【教学重难点】第一课 认识认识私有制私有制在原始社会解体中的作用；在原始社会解体中的作用；懂得奴隶社会代替原始社会是懂得奴隶社会代替原始社会是历史的进步历史的进步；理解资本主义社会的理解资本主义社会的基本矛盾基本矛盾；理解科学社会主义的理解科学社会主义的科学性科学性；认识科学社会主义认识科学社会主义从理论到现实的从理论到现实的历史性飞跃；历史性飞跃；原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进（二）（二）好用好用指向明确指向明确【案例分享】【案例分享】（二）（二）好用好用指向明确指向明确原始社会的
9、解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进【案例分享】【案例分享】【小结】【小结】人类社会发展规律之一 生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力。（二）（二）好用好用指向明确指向明确原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进【案例分享】【案例分享】（二）（二）好用好用指向明确指向明确原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进【案例分享】【案例分享】资本主义最终消亡、社会主义最终胜利，必然是一个很长的历史过程。我们要深刻认识资本主义社会的自我调节能力，充分估计到西方发达国家在经济科技军事方面长期占据优势的客观现实，认真做好两种社会制度长期合作和斗争
10、的各方面准备。（二）（二）好用好用指向明确指向明确原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会的解体和阶级社会的演进【案例分享】【案例分享】（二）（二）好用好用指向明确指向明确指向：指向：“生产力与生产关系的矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动”【小结】（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰【内容说明】第二、三、四课（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰对应课标点：对应课标点：2.1阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。义制度的历史必然性。【教学重难点】第二课 认识近代中国人民面临的认识近代中国人民面临的两大历史任务两大
11、历史任务；认识认识五四运动五四运动为中国共产党的成立做了思想上和干部为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备；上的准备；新民主主义革命和社会主义革命新民主主义革命和社会主义革命两者之间的关系两者之间的关系；理解从新民主主义向社会主义过渡的理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性历史必然性；理解马克思主义基本原理与中国实际进行第二次结合理解马克思主义基本原理与中国实际进行第二次结合的的必要性必要性；（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰对应课标点：对应课标点：2.2阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗
12、、创造、积累的根本成就；累的根本成就；2.3论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。持和发展中国特色社会主义的自信。【教学重难点】第三课理解理解重新确立重新确立马克思主义思想路线、政治路线、组织路线马克思主义思想路线、政治路线、组织路线和作出实行和作出实行改革开放改革开放这一重要决策的这一重要决策的意义意义；理解理解改革开放对中华民族的伟大意义改革开放对中华民族的伟大意义；明确改革开放以来党的明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题全部理论和实践的主题是坚持和发是坚持和发展中国特色社会主义；展中国特
13、色社会主义；明确中国特色社会主义是把马克思主义明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国基本原理同中国国情相结合情相结合的产物；的产物；改革开放取得成绩和进步的改革开放取得成绩和进步的根本原因根本原因；理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的兴中国梦的必由之路必由之路；（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰【教学重难点】第三课对应课标点：对应课标点：2.3论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的
14、自信。持和发展中国特色社会主义的自信。2.4阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。明都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。兴的奋斗之中。【教学重难点】第四课认识进入新时代的认识进入新时代的依据依据、新时代的、新时代的内涵内涵、进入新时代
15、的、进入新时代的意义意义；明确我国明确我国社会主要矛盾社会主要矛盾；明确我国仍处于并将长期处于明确我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段社会主义初级阶段，明白必须，明白必须一以贯之一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义；地坚持和发展中国特色社会主义；理解理解中国梦的本质中国梦的本质；理解为实现新时代理解为实现新时代新征程新目标新征程新目标党和国家当前的党和国家当前的工作重点工作重点；握习近平新时代中国特色社会主义思想的握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精神实时代背景、精神实质和活的灵魂质和活的灵魂；习近平新时代中国特色社会主义思想的习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、主要内容
16、、核心要义、主要内容、历史地位和指导意义历史地位和指导意义。（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰我想对您说社会主义制度在中国的确立社会主义制度在中国的确立（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰【案例分享】【案例分享】社会主义制度在中国的确立社会主义制度在中国的确立（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰【案例分享】【案例分享】社会主义制度在中国的确立社会主义制度在中国的确立（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰【案例分享】【案例分享】社会主义制度在中国的确立社会主义制度在中国的确立（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰【案例分享】【案例分享】（三）好懂（三）好懂历时清晰历时清晰【教学重难点】第三课【小结】近代近代“救救”中国中国现代现代“发展中国发展中国”新时代新时代“复兴复兴”中国中国好好“活活”好好“用用”好好“懂懂”感谢聆听！恳请批评指正！
