1、北师大北师大北师大北师大北师北师大大读后续写选材特点：选材特点：（1 1）所需阅读的短文词数在）所需阅读的短文词数在350350以内；以内；（2 2）多以）多以记叙文故事类文章记叙文故事类文章或者或者夹叙夹议类文章夹叙夹议类文章为主，故事情为主，故事情节节有曲折、有起伏有曲折、有起伏，但是，故事线索的，但是，故事线索的逻辑性比较强逻辑性比较强。1.所续写短文的词数应为150左右；2.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好，两段开头都要看完，再开始构思；读后续写注意事项：读后续写注意事项：要求你怎么干？要求你怎么干？评分参考评分参考（4 4）上下文的连贯性。）上下文的连贯性。阅卷时主要考虑以下
2、内容：阅卷时主要考虑以下内容：（1 1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2 2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；（3 3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；1.如何实现与所给短文及段落开头语的衔接1.How 1.How？确定主题确定主题（从文中提炼（从文中提炼WWWWHWWWWH信息；找主题句）信息；找主题句）读后续写不是随心所欲，是要在开头语和提示词的帮助下完成续写部分。读后续写不是随心所欲，是要在开头语和提示词的帮助下完成续写部分。所续写部分所续写部分不能脱离各
3、自段落的首不能脱离各自段落的首句开头语句开头语即：不能另起炉灶即：不能另起炉灶 注意注意句式的多样性句式的多样性，句与句之间连接词的正确使用，句与句之间连接词的正确使用3.How 3.How？如何实现应用语法结构和词汇的丰富性和准确性 使用同义词，近义词使用同义词，近义词，不要重复用词！，不要重复用词！意义上的连贯意义上的连贯：通过通过来实现，围绕所给短文确定的主题展开续写才能使保证来实现，围绕所给短文确定的主题展开续写才能使保证续写部分与所给短文意义上的连贯和完整。续写部分与所给短文意义上的连贯和完整。如何实现上下文的连贯性？行文结构上的连贯行文结构上的连贯：可通过可通过照应照应、替代替代、
4、关联词关联词、词汇复现词汇复现等方法实现形式上的衔接和连贯，等方法实现形式上的衔接和连贯，4.How 4.How？2.How 2.How？如何实现内容的丰富性？通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索还是以空通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这样有利于考生间为线索等，这样有利于考生“顺藤摸瓜（结尾）顺藤摸瓜（结尾）”-发散的前提发散的前提添加环境描写、人物动作描写、心理描写、情绪与感受的描写添加环境描写、人物动作描写、心理描写、情绪与感受的描写 也可根据故事的发展，合理增加一些次要情节；也可根据故事的发展，合理增加一些次要情节；根据生活常识
5、或者社会经验，丰富文章的一些细节根据生活常识或者社会经验，丰富文章的一些细节150150个字。平均每段个字。平均每段8080词。高中长句多。一句话词。高中长句多。一句话1313词左右的话。平均每段词左右的话。平均每段6 6到到8 8个句子。个句子。也就是说你要在也就是说你要在6 6到到8 8个句子内，过渡到下一段。个句子内，过渡到下一段。先写简先写简单句，然后练扩写！单句，然后练扩写！积累分类积累分类去拿不同人物对应！去拿不同人物对应！目前你的续写存在的问题：目前你的续写存在的问题：1.1.单词拼写错误单词拼写错误 4.4.与原文的照应、替代、复现等不够与原文的照应、替代、复现等不够，显得与上
6、文连接得不够流畅，不够连贯。，显得与上文连接得不够流畅，不够连贯。3.3.要注意要注意句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯，目前很少使用关联句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯，目前很少使用关联词。词。2.2.时态错误！时态错误！5.5.自己写的两端之间过度生硬。做完爆米花直接最后一段开卖了。自己写的两端之间过度生硬。做完爆米花直接最后一段开卖了。BernardBernard同同意吗？意吗？6.6.与原文的主体扣得可以更紧一些，没有将原文中的主题升华或没有点明主与原文的主体扣得可以更紧一些，没有将原文中的主题升华或没有点明主旨。旨。真题再现真题再现篇章结构篇章结构 故事背景故事背景介绍
7、介绍 Mrs.Meredith 介绍介绍 Bernard一家一家孩子们想办法帮助孩子们想办法帮助Bernard SettingSetting(under what(under what backgrounds the backgrounds the story takes story takes place)place)The economy was bad,people lost their jobs and The economy was bad,people lost their jobs and they were trying to help each other.they were
8、 trying to help each other.CharactersMrs.Meredith,John,Harry,Clara,Bernardthe sick man and his wifePlotMrs.Meredith was warm-hearted and helping people in need.Mrs.Meredith told her children about Bernard and his family.All the three children wanted to help Bernard and John thought up the popcorn pl
9、an.ThemeLove among the neighbours续写构思续写构思续写第一段的段首语提到续写第一段的段首语提到Mrs.Meredith也同意也同意John的主意，的主意，那接那接下来就会涉及到把计划告诉下来就会涉及到把计划告诉BernardBernard一家、他们有什么反应、以及如何制一家、他们有什么反应、以及如何制作爆米花。作爆米花。第二段段首语提到第二段段首语提到Bernard开始他的新营生，开始他的新营生，接下来就涉及到爆米接下来就涉及到爆米花卖给谁、别人对花卖给谁、别人对Bernard的反应、以及的反应、以及Bernard的感受。（的感受。（new business不一
10、定就是指卖爆米花，不同学生有不同思路）不一定就是指卖爆米花，不同学生有不同思路）参考范文参考范文Para.1When Mrs.Meredith heard of the idea,she thought it was a good one,too.Then Mrs.Meredith searched the internet and ordered a household popcorn machine.After that,Mrs.Meredith,together with her three children,paid another visit to the family and to
11、ld them about the popcorn plan.Needless to say,they were deeply moved,especially Bernard who finally found a way to make money for his family.A few days later,the machine was delivered to Mrs.Merediths doorstep.And it wasnt long before they got the hang of using the machine to make popcorn.参考范文参考范文P
12、ara.2With everything ready,Bernard started out on his new business.Although it was a hard time and things were tight for everybody,Bernards business worked out quite well.He carried the popcorn on his small bike,going from door to door to sell it.People were surprised to see such a little,poorly-dre
13、ssed boy selling popcorn at their doors,but eventually almost all of them would buy a bag or two.It is love that makes the world go round and Bernard felt it deep in his little heart.Para.1When Mrs.Meredith heard of Johns idea,she thought it was a good one,too.how to make popcorn when to tell the pl
14、an to Bernard and his parents Bernard and his parents response to the planPara.2 With everything ready,Bernard started out on his new business.where to sell the popcorn peoples response to Bernard how Bernard feels备考建议2.2.根据根据2 2个段首语来推理情节；个段首语来推理情节；6.6.平时多练写微作文，找到自己能掌控的句子长度。平时多练写微作文，找到自己能掌控的句子长度。7.7
15、.多种句型反复尝试，掌控不同的句子类型；多种句型反复尝试，掌控不同的句子类型；8.8.平时注意积累记叙文，故事方面的词汇、句型和句段，丰富自己的记叙文平时注意积累记叙文，故事方面的词汇、句型和句段，丰富自己的记叙文英语语言材料库；英语语言材料库；9.9.注意续写部分的语言风格要和原文的风格相一致；注意续写部分的语言风格要和原文的风格相一致；12.12.精准使用常见标点符号。精准使用常见标点符号。1.1.充分利用记叙文故事类的充分利用记叙文故事类的阅读理解或者完形填空阅读理解或者完形填空。考生在做此类。考生在做此类文章的试题时，读到适当的位置，可以短暂停止，根据已读部分文文章的试题时，读到适当的位置，可以短暂停止，根据已读部分文章的脉络，对文章进行发散思维，设想可能的几种结尾，最后对照章的脉络，对文章进行发散思维，设想可能的几种结尾，最后对照原文的结尾，看自己的设想是否与原文一致。原文的结尾，看自己的设想是否与原文一致。
