1、 各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。今天我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:家长会内容家长会内容:一、听学校要求一、听学校要求二、班级基本情况介绍二、班级基本情况介绍三、三、学生平时表现学生平时表现四、学科情况汇报四、学科情况汇报五、五、给家长的几点建议给家长的几点
2、建议汇报班级工作汇报班级工作 我们班共我们班共7070人，男生人，男生4040人，女生人，女生3030人。人。大部分同学学习积极努力。作为班主任老大部分同学学习积极努力。作为班主任老师，我对我的孩子充满自信，但也不可否师，我对我的孩子充满自信，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切关就需要我们在座的各位家长和老师密切关注。注。一、五年级的变化一、五年级的变化 五年级是小学阶段
3、中一个关键性的年级。在这个阶五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：年级主要出现了以下几个方面的变化：1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫级主要是一些非常基础
4、的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。实实地掌握。2 2、心理方面、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，他会放在心
5、里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。孩子的时候要把握好尺度。3 3、思想意识、思想意识 思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也开始有自
6、己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们我们孩子很犟，不听我们家长的话了家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的做，给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说
7、，爷爷奶必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。4 4、学习难度、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的
8、作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在
9、进我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是主动的去学习，是“我要学我要学”，而不是，而不是“要我学。要我学。”二、学生在校表现1 1、品德方面、品德方面 2 2、学习方面、学习方面 3 3、规范方面、规范方面 （一）品德方面：我们五（我们五（4）班同学在思想品德方面尽管不）班同学在思想品德方面尽管不是很完美，但发展的大方向还是正确的。他是很完美，但发展的大方向还是正确的。他们能遵守纪律、积极向上。同学之间能友好们能遵守纪律、积极向上。同学之间能友好相处，互相帮助。能明辨是与非、美与
10、丑。相处，互相帮助。能明辨是与非、美与丑。比如教室地面有废纸杂物，他们能主动拾起比如教室地面有废纸杂物，他们能主动拾起。见到老师都能主动问好见到老师都能主动问好总之，在班里已总之，在班里已经形成了积极向上的好风气经形成了积极向上的好风气。（二）学习方面：（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班习上也表现的千差万别。全班70同学，学习同学，学习很好的约很好的约40人，较
11、好的约人，较好的约20人，一般的约人，一般的约8人，较不理想的约人，较不理想的约2人。人。（三）规范方面（三）规范方面张雨晗、路张雨晗、路 、阿、阿、林、林 ，熊，熊 等班等班干部是老师的得力小助手，他们不怕干部是老师的得力小助手，他们不怕辛苦，每天早早到校，带领同学早读辛苦，每天早早到校，带领同学早读、午习，使得班级各项常规工作开展、午习，使得班级各项常规工作开展得井井有条，受到了同学们的一致好得井井有条，受到了同学们的一致好评。四月份我们班被评为西宁市优秀评。四月份我们班被评为西宁市优秀班级体。班级体。语文学科情况语文学科情况语文预学案语文预学案 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝
12、毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。1 1、安全工作是一切工作的重中之重。、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小孩子来说，安前提和保障！对于小孩子来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好孩子在家在上高度重视，认真搞好孩子在家在校的安全工作。教育孩子在家要听校的安全工作
13、。教育孩子在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；不在公交车站打闹，应触危险品；不在公交车站打闹，应及时回家，外出要征得家长的同意及时回家，外出要征得家长的同意等。等。2 2、严格管理时间，科学安排时间。、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：有以下几个方面需要家长注意：（1 1）对于孩子的到校时间，我们规）对于孩子的到校时间，我们规定早上在定早上在7 7：5050之前准时到教室交作之前准时到教室交作业、上早读，下午业、上早读，下午2 2：0000分之前到校。分之前到校。每一个孩子都应做到按时到校，提每一个孩子都应做到按时到校，提倡守时，
14、不迟到；值日生早倡守时，不迟到；值日生早1010分钟分钟来收拾班级，打扫卫生。来收拾班级，打扫卫生。（2 2）家长在家里为学生创设良好的学习）家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天允许到同学家玩和做作业，因为每天4 4：3030放学比较早，在一起做作业效率也不放学比较早，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全
15、，同样也不要把作业带到同学保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。家做。（3 3）多与孩子交流，多关注孩子的）多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。学习，询问孩子在校的学习。（4 4）多给孩子一点信心，做孩子成）多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。长的强有力的后盾。（5 5）家长在家里为学生创设良好的）家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。学习环境，使学生安心、充分学习。3、其他方面：1 1提醒孩子每天佩戴红领巾，穿校服。提醒孩子每天佩戴红领巾，穿校服。2 2保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。保证。3 3教育孩子不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不教育孩子不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。允许带零食。对家长的希望：对家长的希望：多一份责任，少一份放任多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一份鼓励，少一份训斥多一份关心，少一份随意多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份责备多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃多一份赏识，少一份自弃 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！
