1、发展与合作发展与合作学习目标：学习目标：1.发展中国家与发达国家发展中国家与发达国家:用数据或实例说明差异、分布特点。用数据或实例说明差异、分布特点。2.国际合作：国际合作：用实例说明国际合作的重要性、联合用实例说明国际合作的重要性、联合 国等国际组织在国际合作中的作用。国等国际组织在国际合作中的作用。国家和地区国家和地区 国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据一定领土，有（干涉）能力的政府领导下，占据一定领土，有组织的实际政治地区。国家一般具有清晰的边界组织的实际政治地区。国家一般具有清晰的边界并得到国际公认。并得到
2、国际公认。地区：还没有取得独立的、被他国侵占或附属的地区：还没有取得独立的、被他国侵占或附属的殖民地或属地。殖民地或属地。想一想一想想你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属于地区？你能区别国家和地区吗？世界上哪些地方仍属于地区？国家与地区国家与地区世界上有200多个国家和地区，有面积大国有人口大国。面积大国面积大国人口大国人口大国世界上跨部分两洲的国世界上跨部分两洲的国家家非洲、亚洲非洲、亚洲开罗开罗亚洲、欧洲亚洲、欧洲伊斯坦布尔伊斯坦布尔欧洲、亚洲欧洲、亚洲莫斯科莫斯科苏伊士运河苏伊士运河土耳其海峡土耳其海峡乌拉尔山、乌拉尔河、乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山大高加索山五项基本原则互相尊重主
3、权和领土完整（基本）互不侵犯互不干涉内政和平共处平等互助 领空领空领水领水公海公海领陆领陆领海领海专属经济区专属经济区（12海里）海里）（200海里）海里）领领土土领水领水领陆领陆领空发达国家与发展中国家发达国家与发展中国家 发达国家：一般包括西方主要资本主义国家，发达国家：一般包括西方主要资本主义国家，这里主要是指这里主要是指19601960年成立的经济合作与发展组年成立的经济合作与发展组织的织的2424个成员国。个成员国。发展中国家：又称不发达国家或欠发达国家，发展中国家：又称不发达国家或欠发达国家，是指政治上已独立，经济上比较贫穷，工业基是指政治上已独立，经济上比较贫穷，工业基础薄弱，人
4、均国民生产总值较低的国家。础薄弱，人均国民生产总值较低的国家。比一比机械化农业生产机械化农业生产半机械化或手工生半机械化或手工生产的农业产的农业发达国家发达国家发展中国家发展中国家发展中国家发展中国家与发达国家与发达国家发展中国家发展中国家与发达国家与发达国家非非发达国家集中在发达国家集中在_半球。半球。发展中国家集中在发展中国家集中在 和北半球的和北半球的 部。部。142亚亚拉拉美美北南半球3南赤赤道道中国?成立时间：成立时间：19471947年年成员国：成员国：190190个个使用的正式语言：使用的正式语言：阿拉伯语、中文、英文、阿拉伯语、中文、英文、法文、俄文、西班牙语法文、俄文、西班牙
5、语机构：安全理事会、大会、机构：安全理事会、大会、经济及社会理事会、秘书处经济及社会理事会、秘书处 托管理事会、国际法院托管理事会、国际法院宗旨：促进国家发展、维护世界和平宗旨：促进国家发展、维护世界和平联合国（联合国（U Un n）英国制造英国制造法国制造法国制造西班牙制造西班牙制造德国德国制造制造荷兰荷兰制造制造法国的法国的“空中客车空中客车”说明了什么问题？说明了什么问题？发达国家与发展中国家 1 为什么把发展中国家和发达国家成为“南”，“北”？能否从世界政区图上找出答案？南北之差发达国家与发展中国家之间的经济差异南北对话南南合作发达国家与发展中国家之间有关经济政治等方面共同问题的商谈
6、发展中国家之间的互助合作 想一想练习 11.领土是指一个国家国界线以内的()A.陆地、领海 B.陆地、领水C.陆地、领空 D.陆地、领海、内水和领空2.发展中国家主要分布在()A.亚洲、非洲和北美洲 B.欧洲、非洲和亚洲C.亚洲、非洲和拉丁美洲 D.大洋洲、北美洲、南美洲DC练习 23.下列国家中均属于发达国家的是()A.美国、加拿大、中国 B.澳大利亚、日本、马来西亚C.美国、澳大利亚、日本 D.英国、法国、印度4.“和平共处”的五项原则是下列哪个国家或机构倡导的()A.联合国 B.美国 C.中国 D.北京市政府 CC编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下
7、课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-31thank you!最新中小学教学课件2022-12-31
