1、第第 1 课时课时 平均分（一）平均分（一）2 表内除法（一）表内除法（一）R 二年级下册 同学们，我给大家带来了同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！一些小礼物，快来看看吧！课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点平均分的含义平均分的含义你能将这些糖分成你能将这些糖分成3份吗？份吗？请你用手中的学具来分一分。请你用手中的学具来分一分。有几种不有几种不同的分法？同的分法？观察同学们分的结果，观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？你喜欢哪种？为什么？每份分得同样多，叫每份分得同样多，叫平均分平均分。提示：提示：
2、只要有一份与其他不是同样多，就不叫平均只要有一份与其他不是同样多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。分。只有平均分才是公平的。归纳总结：归纳总结：平均分的含义：平均分的含义：1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。数学上，每份分得同样多叫做平均分。2.平均分很公平，体现人人平等。平均分很公平，体现人人平等。1哪些分法是平均分？在括号里画哪些分法是平均分？在括号里画“”。（选题源于（选题源于教材教材P8做一做）做一做）小试牛刀小试牛刀小试牛刀小试牛刀1.哪些分法是平均分？在括号里画哪些分法是平均分？在括号里画“”。（）（）（）（）一共有（一共有（）片枫叶，每（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了）
3、片一份，平均分成了（）份。）份。41642.（选题源于教材（选题源于教材P8做一做第做一做第2题）题）平均分（一）：平均分（一）：平均分的含义：平均分的含义：1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。数学上，每份分得同样多叫做平均分。2.平均分很公平，体现人人平等。平均分很公平，体现人人平等。1 1猴妈妈想把下面这些桃子平均分给猴妈妈想把下面这些桃子平均分给3 3只小猴，它可以怎样分呢？只小猴，它可以怎样分呢？（选题源于（选题源于典中点典中点）夯实基础夯实基础11方法一：可以方法一：可以1 1个个1 1个地分。个地分。111111116111111161622方法二：可以方法二：可以()个个()个
4、地分。个地分。22222222266633方法三：可以方法三：可以()个个()个地分。个地分。333333666平均每只小猴分到了平均每只小猴分到了()个桃子。个桃子。6 42.把把8个西瓜平均分成个西瓜平均分成2份，每份份，每份()个。说一说你是怎个。说一说你是怎样分的。样分的。说一说略说一说略(可以可以1个个1个地分，也可以个地分，也可以2个个2个地分，还可以个地分，还可以4个个4个地分个地分)3把把()个平均分成个平均分成()份，每份份，每份()个。个。4一共有一共有()根胡萝卜，每只小兔分得同样多，每只小兔分根胡萝卜，每只小兔分得同样多，每只小兔分 ()根。根。3186155（选题源于
5、（选题源于典中点典中点）易错辨析易错辨析5把把8个苹果平均分给个苹果平均分给4个小朋友。个小朋友。(在对的分法后面画在对的分法后面画“”，错，错的分法后面画的分法后面画“”)(1)()(2)()(3)()辨析：对平均的含义不理解。辨析：对平均的含义不理解。6把把12个足球平均分给个足球平均分给4个班。个班。(在对的分法后面画在对的分法后面画“”，错的分，错的分法后面画法后面画“”)(1)()(2)()(3)()辨析：平均分时，没有按指定的要求平均分。辨析：平均分时，没有按指定的要求平均分。作作 业业 请完成教材第请完成教材第11页练习二第页练习二第1题、第题、第2题。题。补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
