1、2022-12-31人教版八年级上册地理人教版八年级上册地理自然资源的基本特征课自然资源的基本特征课件件学习目标1.初步了解自然资源及其主要类型。2.了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。3.了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。4.逐步形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。自主学习检测1.自然界中对人类活动有 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为 。2.自然资源分为 资源和 资源。价值自然资源可再生 非可再生土地阳光 森林 3.常见的可再生资源有 、水和水能；非可再生资源有 、铁矿等。煤炭石油4.对于可再生资源如果利用合理，并注意
2、保护和 ，便能够实现可持续利用；对于非可再生资源我们更应当 和 使用。培育珍惜 节约（一）“可再生资源与非可再生资源”自主学习检测1.我国幅员辽阔，自然环境 ，自然资源总量 ，种类相当 。2.我国 、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多，自然资源的 占有量远 世界平均水平。多样丰富齐全土地 水 人均 水能 3.下列有关我国国情的叙述错误的是（）A.自然资源总量丰富，人均资源占有量少 B.人口分布不均，是世界上人口最多的国家 C.气候复杂多样，季风气候显著 D.地势西高东低，河流均自西向东流 森林D低于（二）“总量丰富，人均不足”导入新课教学 什么是自然资源？自然资源是存在于自然
3、界、能为人类提供福利的物质和能量。自然属性来自于自然界社会经济属性为人类提供福利随着社会经济的发展和科学技术的进步，原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能变为自然资源。一、“可再生资源与非可再生资源”下列哪些属于自然资源？自然资源的种类光热风降水气候资源气候资源自然资源的种类淡水资源水能资源水资源水资源自然资源的种类林地草地耕地土地资源土地资源自然资源的种类森林动物草生物资源生物资源自然资源的种类煤炭金刚石铁矿石鸡血石矿矿产产资资源源自然资源的种类海洋生物资源海洋空间资源海洋矿产资源海洋海洋资源资源可再生资源与非可再生资源可再生资源可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源
4、。非可再生资源再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。可再生资源可循环使用的土地资源 收割水稻 种植绿肥作物 将绿肥耕入田地非可再生资源用一点就少一点的煤炭资源可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？谈谈你的看法？可再生资源并不是取之不竭的，由于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响，在一定的时间和空间内，可再生资源是有限的。对于可再生资源应有计划、有限制地加以开发利用。新课教学我国的自然资源特点资源名称我国位次陆地面积三矿产资源三耕地面积四河流年径流量六森林总面积五二、“总量丰富，人均不足”人口的增长资源的破坏和浪费对资源需求持续增长讨论 你
5、认为未来资源需求量会如何变化？面对这种情况，我们可以采取哪些措施呢？1培养节约资源的意识2开发新能源、新材料潮汐能太阳能风能地热3改进技术，提高资源的利用率，加强资源的回收与循环使用 2013年可口可乐公司在阿根廷推出新产品，最大亮点是绿色商标以及独特的包装瓶，绿色瓶采用PET塑料制造，其中30%的材料来自巴西的甘蔗废料，能够百分百进行回收，非常环保。你还能说出哪些节约和保护自然资源的行为方式？拒绝使用一次性消费品节约用水用电拒绝过分包装反对奢侈，简朴生活垃圾分类回收课堂检测1.以下选项中，全部属于自然资源的一组是（）A土地、淡水、铁矿石 B玻璃、石油、野生动物 C钢铁、闪电、阳光 D杂交水稻、森林、煤炭 A2下列资源中，属于非可再生资源的是()A矿产资源 B土地资源 C森林资源 D水资源A课堂检测3.右图反映出我国资源的基本国情是（）A总量丰富 B人均占有量多 C总量缺乏 D人均占有量少 D4.针对上图中反映出的间题，我们当前可以做到（）保护耕地，节约粮食 节约用水，一水多用提高煤炭、油气等常规能源的利用效率用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源 A B C D B课堂小结自然资源的基本特征分类可再生资源非可再生资源特征总量丰富人均不足
