1、 5 认识人民币认识人民币R 一年级下册 第第 2 课时课时 认识认识1元以上的人民币元以上的人民币（）元（）元（）角）角（）元（）元（）角（）角（）分）分（）元（）元（）角）角1722258（一）（一）写出下面的钱数写出下面的钱数（二）（二）填一填填一填1元元（）角）角1角角（）分）分30角角（）元）元5角角（）分）分1010350课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 1 1认识认识1 1元以上的人民币元以上的人民币元元元元元元元元元元1020501005你认识这些你认识这些人民币吗？人民币吗？这些人民币的这些人
2、民币的单位都是元。单位都是元。提示：提示：书中的人民币左下角有一道红色斜线，与平时所书中的人民币左下角有一道红色斜线，与平时所见的人民币不同，这叫样币，是不可以使用的。见的人民币不同，这叫样币，是不可以使用的。点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结：归纳总结：认识较大面值的人民币认识较大面值的人民币:5 元、元、10 元、元、20 元、元、50 元、元、100 元人民币都是以元人民币都是以“元元”为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写数字来认识，也可以根据纸币的颜色等来认识。数字来认识，也可以根据纸币的颜色等来认识。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选
3、题源于教材P54做一做）做一做）8元元6角角 37元元 14元元摆出下面的钱数。摆出下面的钱数。探究点探究点 2 2大面值人民币之间的兑换大面值人民币之间的兑换5101张张20元可以元可以换几张换几张1元呢？元呢？1张几元就可张几元就可以换几张以换几张1元。元。你是怎么想的？你是怎么想的？方法一：利用数的组成进行兑换。方法一：利用数的组成进行兑换。251张几十元就可张几十元就可以换几张以换几张10元。元。怎样想这两道题呢？怎样想这两道题呢？方法二：利用整十数的组成进行兑换。方法二：利用整十数的组成进行兑换。提示：提示：兑换前后总数不能变。兑换前后总数不能变。102这两道题可这两道题可以怎么想呢
4、？以怎么想呢？方法二：利用整十数的组成进行兑换。方法二：利用整十数的组成进行兑换。归纳总结：归纳总结：大面值人民币之间的兑换：大面值人民币之间的兑换：较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成来解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人来解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币的数，就说明大面值人民币能换几张小面值人民币的数，就说明大面值人民币能换几张小面值人民币。民币。人民币、用处大，乘车购物需要它。人民币、用处大，乘车购物需要它。一分两分和五分，生活已经不用它。一分两分和五分，生活已经不用它。一角两角和五角，都是购物小零头。一角两角和五角，都是购
5、物小零头。一元两元乘公交，二十五十买书包。一元两元乘公交，二十五十买书包。用好每张百元钞，做大事情离不了。用好每张百元钞，做大事情离不了。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P54做一做）做一做）522认识认识1元以上的人民币：元以上的人民币：1.认识较大面值的人民币认识较大面值的人民币:5 元、元、10 元、元、20 元、元、50 元、元、100 元人民币都是以元人民币都是以“元元”为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写为单位的纸币。可以根据纸币上的数字或大写数字来认识，也可以根据纸币的颜色等来认识。数字来认识，也可以根据纸币的颜色等来认识。2.人民币之间的兑换：人民币之间的兑换：
6、较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成来较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成来解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币的数，就说明大面值人民币能换几张小面值人民币。的数，就说明大面值人民币能换几张小面值人民币。1我会认，我会填。我会认，我会填。夯实基础夯实基础10元元5元元100元元20元元50元元2算一算，填一填。算一算，填一填。169040353 3我会圈。我会圈。4我会换。我会换。(1)2105(2)(3)510102易错辨析易错辨析辨析：不会选择合适的人民币单位。辨析：不会选择合适的人民币单位。5在在()里填上合适的人民币单位。里填上合适的人民币单位。(1)一个一个 玩具的售价是玩具的售价是8()5()。(2)一个一个 玩具的售价大约玩具的售价大约(yu)是是12()。(3)一件毛衣售价大约是一件毛衣售价大约是90()。(4)一支钢一支钢(n)笔的售价是笔的售价是5()6()。(5)一个足球的售价大约是一个足球的售价大约是40()。元元角角元元元元元元角角元元作作 业业 请完成教材第请完成教材第5556页练习十二第页练习十二第5题、题、第第6题、第题、第7题。题。
