1、认识有余数的除法有余数的除法把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。6 62 23(3(盘盘)把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。7 72 23(3(盘盘)1(1(个个)余数余数比较：有什么相同？有什么不同？比较：有什么相同？有什么不同？比一比，初步感知有余数除法的意义。比一比，初步感知有余数除法的意义。6 62 23 3（盘）（盘）7 72 23 3（盘）（盘）11（个）（个）把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。分的物分的物品品几个一几个一份份分的结果分的结果算式表达算式表达6 6个个7 7个个把下面
2、这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆。个摆一盘，摆一摆。每每2 2个一盘个一盘每每2 2个一盘个一盘分了分了3 3盘，正好分完盘，正好分完分了分了3 3盘，还剩一个盘，还剩一个6 62 23(3(盘盘)7 72 23(3(盘盘)1()1(个个)有余数的除法有余数的除法圈一圈，填一填，及时巩固圈一圈，填一填，及时巩固1.171.17个个 ，2 2个个2 2个地圈。个地圈。圈了（圈了（）组，剩下（）组，剩下（）个。）个。17172 2 （组）（组）（个）（个）8 81 18 81 1例例2 2 用小棒摆正方形用小棒摆正方形用用4 4根小棒可以摆几个这样的正方形？你根小棒可以摆几个这样的正方形
3、？你能列出除法算式吗？能列出除法算式吗？4 44=14=1（个）（个）1.1.分别用分别用8 8根根、9 9根、根、1010根、根、1111根、根、1212根根小棒小棒摆摆正方形正方形，你你能摆几个这能摆几个这样的正方形？请你动手样的正方形？请你动手摆一摆。摆一摆。2.2.能用能用除法算式表示你摆的意思除法算式表示你摆的意思吗？吗？例例2 2 用小棒摆正方形用小棒摆正方形探索余数与除数的关系探索余数与除数的关系8 84 42(2(个个)11114 42(2(个个)3()3(根根)12124 43(3(个个)10104 42(2(个个)2()2(根根)9 94 42(2(个个)1()1(根根)余
4、数除数余数除数活动思考，加深理解活动思考，加深理解你是怎么想的？和同伴说一说，也你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩。如果有剩余，可能会剩几根小棒？余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢？呢？2.172.17个山楂，平均分给个山楂，平均分给3 3只小刺猬。只小刺猬。每只小刺猬分（每只小刺猬分（）个，还剩下（）个，还剩下（）个。）个。17173 3 （个）（个）（个）（个）5 52 25 52 21.1.有有2121个面包，选一种装法圈一圈，填一填。个面包，选一种装法圈一圈，填一填。第一种装法：
5、第一种装法：第二种装法：第二种装法：第三种装法：第三种装法：我选的是第（我选的是第（）种装法。按照这种装法，这）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（些面包可以装（）袋，还剩（）袋，还剩（）个。）个。2121 （袋）（袋）（个）（个）4 45 51 1一一5 51 11.1.有有2121个面包，选一种装法圈一圈，填一填。个面包，选一种装法圈一圈，填一填。第一种装法：第一种装法：第二种装法：第二种装法：第三种装法：第三种装法：我选的是第（我选的是第（）种装法。按照这种装法，这）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（些面包可以装（）袋，还剩（）袋，还剩（）个。）个。2121 （袋）（袋）（个）（个）5 54 41 1二二4 41 11.1.有有2121个面包，选一种装法圈一圈，填一填。个面包，选一种装法圈一圈，填一填。第一种装法：第一种装法：第二种装法：第二种装法：第三种装法：第三种装法：我选的是第（我选的是第（）种装法。按照这种装法，这）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（些面包可以装（）袋，还剩（）袋，还剩（）个。）个。2121 （袋）（袋）（个）（个）6 63 33 3三三3 33 3这节课，这节课，你收获了什么？你收获了什么？
