1、第四单元 可能性 可 能 性 第3课时 用列表法判断可能性的大小 地上有三个盒子，小红希望一次就能摸出一地上有三个盒子，小红希望一次就能摸出一个红球，我们应建议她从哪个盒子里摸？为个红球，我们应建议她从哪个盒子里摸？为什么？什么？既然从既然从B盒、盒、C盒里都可能摸出红球，从哪盒里都可能摸出红球，从哪个盒子里摸出红球的可能性最大？为什么？个盒子里摸出红球的可能性最大？为什么？ABC如果让你摸出一颗，你会摸出哪种颜色的棋如果让你摸出一颗，你会摸出哪种颜色的棋子？猜猜摸出哪种颜色棋子的可能性大？子？猜猜摸出哪种颜色棋子的可能性大？里面有黑、白两种颜色的棋子。摸棋子实验记录单摸棋子实验记录单类型类型
2、过程记录过程记录次数次数黑棋子黑棋子白棋子白棋子根据这些数据我们发现：根据这些数据我们发现：摸棋子实验记录单摸棋子实验记录单类型类型一组一组（次）（次）二组二组（次）（次）三组三组（次）（次）四组四组（次）（次）五组五组（次）（次）六组六组（次）（次）黑棋子黑棋子白棋子白棋子观察这些数据，你能发现什么？观察这些数据，你能发现什么？哪种颜色的棋子被摸到的次数多，说明它哪种颜色的棋子被摸到的次数多，说明它被摸到的可能性大，也就可以推断出它的数被摸到的可能性大，也就可以推断出它的数量多。量多。摸到次数摸到次数多多少少可能性可能性大大小小数量数量多多少少在一定条件下：在一定条件下：1.1.猜猜一猜，摸
3、出哪种颜色棋子的可能性最大？摸一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出出哪哪种颜色棋子的可能性最小？种颜色棋子的可能性最小？红棋子（红棋子（）个）个 黄棋子（黄棋子（）个）个 蓝棋子（蓝棋子（）个个猜想猜想摸出（摸出（）的可能性最大）的可能性最大摸出（摸出（）的可能性最大）的可能性最大红棋子红棋子共（共（）次）次黄棋子黄棋子共（共（）次）次蓝棋子蓝棋子共（共（）次）次实验记录单实验记录单2.2.（1 1）掷出一枚硬币后，可能出现的结果有哪些？）掷出一枚硬币后，可能出现的结果有哪些？（2 2）如果全班每人掷一次，正面和反面哪一面）如果全班每人掷一次，正面和反面哪一面 朝上的可能性大？朝上的可能性
4、大？（3 3）全班每人一起掷一次，）全班每人一起掷一次，并统计结果。并统计结果。全班全班每人掷一次。每人掷一次。朝上的有朝上的有_人，人，朝上的有朝上的有_人。人。从下面这张统计表中，你知道了什么？从下面这张统计表中，你知道了什么？说说你的理由。说说你的理由。从一个盒子里摸从一个盒子里摸2020次的结果次的结果种类种类记录记录次数次数红球红球正正5 5绿球绿球正正 正正 正正1515盒子中的绿球比红球多。盒子中的绿球比红球多。9.9.盒子盒子1 1号号2 2号号3 3号号4 4号号人数人数9.9.全班猜一猜。全班猜一猜。猜对的人多，还是猜错的人多？猜对的人多，还是猜错的人多？猜错的人多。猜错的
5、人多。10.10.给给小方块涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红小方块涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上色朝上的可的可能性比蓝色大，应该怎么涂？能性比蓝色大，应该怎么涂？正方体中涂成红色的面比涂成蓝色的正方体中涂成红色的面比涂成蓝色的面多。面多。11.11.把把1010张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字出数字“1 1”的可能性最大，数字的可能性最大，数字“5 5”的可能性的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。11.11.把把1010张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字出数字“1 1”的可能性最大，数字的可能性最大，数字“5 5”的可能性的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。1 11 12 22 21 11 12 21 11 15 5满足满足“1”数目最多，数目最多，“5”数数目最少。目最少。这这节节课你课你有什么收获？有什么收获？
