1、第第 1 课时课时 面积的意义面积的意义 5 面积面积R 三年级下册 课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 1 1面积的意义面积的意义 想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。因为黑板面比国旗面大。生活中很多物体都生活中很多物体都有面，他们是否也有大有面，他们是否也有大小呢？请同学们找一找，小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。摸一摸，比一比。问题：你能像这样说说
2、其他物体表面的面积吗？问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的的面积，国旗表面的数学书封面的大小就数学书封面的大小就是数学书封面的面积。是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌表面的大小就是课桌面的面积。课桌面的面积。物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。大小就是它们的面积。提示：提示：一定要是封闭图形，才有大小。一定要是封闭图形
3、，才有大小。归纳总结：归纳总结：面积的意义：面积的意义：物体的表面或封闭图形的大小，就是物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。它们的面积。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P61做一做）做一做）摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。面积比较小。探究点探究点 2 2面积的大小面积的大小例例2：下面两个图形，哪个面积大？：下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。看不出哪个面积大。用重叠的方法也用重叠的方法也比较不出来，怎比较不出来，怎么办呢？么办呢？“观察观察”“”“重叠重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的方法不能够很准确
4、地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？可以选用一种图形作单位来测量。可以选用一种图形作单位来测量。我选我选 作单位来量。作单位来量。我选我选 作单位来量。作单位来量。我选我选 作单位来量，作单位来量，蓝色的长方形大。蓝色的长方形大。用哪种图形作面积单位最合适？为什么？用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选我选 作单位来量。作单位来量。我选我选 作单位来量。作单位来量。我选我选 作单位来量，作单位来量，蓝色的长方形大。蓝色的长方形大。点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结：归纳总结：当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，当两个图形的
5、面积不能直接比较大小的时候，就要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进就要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进行测量比较，即要用统一的面积单位作比较。行测量比较，即要用统一的面积单位作比较。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P62做一做）做一做）下面图形的面积各是多少？下面图形的面积各是多少？个个 个个 个个151627面积的意义：面积的意义：1.面积的意义：面积的意义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。2.面积的大小面积的大小:当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，就当两个图形的面积不能直接比较大小的时候，就要借助形状、大小
6、完全相同的图形作为标准进行要借助形状、大小完全相同的图形作为标准进行测量比较，即要用统一的面积单位作比较。测量比较，即要用统一的面积单位作比较。1填一填。填一填。(1)语文书封面的大小就是语文书封面的语文书封面的大小就是语文书封面的()。(2)餐桌表面的面积指的是餐桌表面的面积指的是()。(3)练习本封面的面积比课桌表面的面积练习本封面的面积比课桌表面的面积()。（选题源于（选题源于典中点典中点）夯实基础夯实基础面积面积餐桌表面的大小餐桌表面的大小小小2用不同颜色的笔先描出每个图形的一周，再涂色表示出用不同颜色的笔先描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。它们的面积。略。略。3我会选。我会
7、选。(把正确答案的字母填在括号里把正确答案的字母填在括号里)(1)下面是三个公园在同一幅地图上的平面图，下列说法正下面是三个公园在同一幅地图上的平面图，下列说法正确的是确的是()。A甲公园的面积最小甲公园的面积最小B乙公园的面积最小乙公园的面积最小C丙公园的面积最小丙公园的面积最小D无法比较无法比较B甲甲乙乙丙丙(2)下面的下面的3个图形中，个图形中，()。A圆形的面积最大圆形的面积最大B三角形的面积最大三角形的面积最大C长方形的面积最大长方形的面积最大D无法比较无法比较C(3)在比较一个长方形与一个正方形的面积时，用在比较一个长方形与一个正方形的面积时，用()作作标准最合适。标准最合适。A三角形三角形 B圆形圆形C长方形长方形 D正方形正方形D4阴影部分的面积各是多少个阴影部分的面积各是多少个？()个个 ()个个 ()个个 ()个个 6869作作 业业 请完成教材第请完成教材第64页练习十四第页练习十四第1题、第题、第2题、题、第第3题。题。补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓思维拓展练展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
