1、第第2课时课时 推理（推理（2）R二年级下册一、游戏导入，活跃思维一、游戏导入，活跃思维上上面的方格中只能填面的方格中只能填14四个四个数，你能很快猜出数，你能很快猜出A是几吗？是几吗？在右面的方格中，每行、每在右面的方格中，每行、每列都有列都有 1 4 这四个数，并这四个数，并且每个数在每行、每列都只且每个数在每行、每列都只出现一次。出现一次。B 应该是几？应该是几？二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知从题目中，你读懂了什么？从题目中，你读懂了什么？要求的是哪个数？要求的是哪个数？A 所在的行和列已经出现了所在的行和列已经出现了3、1、2。推测出推测出A所表示的数字是所表示的数字是_
2、。4B 所在的行和列已经出现了所在的行和列已经出现了4、2、3。推测出推测出B所表示的数字是所表示的数字是_。1根据刚才推算的方法，你能根据刚才推算的方法，你能填出其他方格中的数吗？填出其他方格中的数吗？341224143最后还要检验得出最后还要检验得出的结论是否正确。的结论是否正确。解题关键：解题关键：先找已知的三个不同的数，先找已知的三个不同的数，确定第四个数，依次推出结论。确定第四个数，依次推出结论。1.在右面的方格中，每行、每在右面的方格中，每行、每列都有列都有 14 这四个数，并且这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现每个数在每行、每列都只出现一次。一次。B应该是几？其他方格应该是
3、几？其他方格里的数呢？里的数呢？三、巩固练习三、巩固练习 从从A入手填，入手填，A所在的行所在的行和列已经出现了和列已经出现了4、2、3，所，所以以A是是_。11再看再看B所在的行和列已经出现所在的行和列已经出现了了4、1、2，所以，所以B是是_。433然后就可以依次填出然后就可以依次填出其他方格的数了。其他方格的数了。213412432.右面是数独游戏。请你右面是数独游戏。请你用用19九个数字填满九个数字填满99的格子，要求：每一行、的格子，要求：每一行、每一列都用到每一列都用到19，不能，不能重复；每个重复；每个33的格子的格子（粗线内）也都用到（粗线内）也都用到19，不能重复。不能重复。
4、找空格最少的行。找空格最少的行。找空格最少的列。找空格最少的列。找空格最少找空格最少的的 33格子。格子。剩下的补充完整。剩下的补充完整。四、课堂小结四、课堂小结通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你有什么收获？有什么收获？整理信息，理解题意，找切入点。整理信息，理解题意，找切入点。1.在下面的方格中，每行、每列都有在下面的方格中，每行、每列都有14这四这四个数。并且每个数字在每行、每列都只出现个数。并且每个数字在每行、每列都只出现一次，一次，B应该是几？应该是几？B应该是应该是2。备选练习备选练习2.在下面的方格中，每行、每列都有在下面的方格中，每行、每列都有“我、爱、我、爱、数、学数、学
5、”这四个汉字，并且每个汉字在每行、这四个汉字，并且每个汉字在每行、每列都只出现一次，和每列都只出现一次，和 分别代表的是哪分别代表的是哪个汉字？个汉字？代表的是数，代表的是数，代表的是学。代表的是学。3.在从在从19中选合适的数字填入下面的中选合适的数字填入下面的 中。中。（每个算式中的数字不能重复）（每个算式中的数字不能重复）+571+93-652-6492364251871813 为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。样去爱自己。
