1、六（10）班家长会 老师是这个世上除了父母之外老师是这个世上除了父母之外唯一与孩子没有任何血缘关系唯一与孩子没有任何血缘关系,却却因他的点滴进步而欣喜若狂因他的点滴进步而欣喜若狂,因他因他的退步而寝食不安、着急上火的的退步而寝食不安、着急上火的人。人。语文平均分：语文平均分：85.790分以上：分以上：15人人80分以上：分以上：35人人70分以上：分以上：6人人60分以下：分以下：1人人第一次月考总分前十名的学生：第一次月考总分前十名的学生：光荣榜期中考试总分前十名的学生：期中考试总分前十名的学生：光荣榜发言积极的学生：发言积极的学生：光荣榜作业认真的学生：作业认真的学生：光荣榜存在问题存在
2、问题（1 1）学习习惯差，课堂上不够专心。）学习习惯差，课堂上不够专心。（2 2）基础差，学习态度极不端正，作业不做，经常拖拉，错题不及时订正，）基础差，学习态度极不端正，作业不做，经常拖拉，错题不及时订正，默写时常不过关。默写时常不过关。（3 3）对学习的重视程度不够，没有强烈进取心，得过且过。）对学习的重视程度不够，没有强烈进取心，得过且过。（4 4）存在偏科现象，发展不全面、不均衡。）存在偏科现象，发展不全面、不均衡。（5 5）心思出现偏差，特别喜欢看电视、上网或者结伙疯玩、瞎玩。）心思出现偏差，特别喜欢看电视、上网或者结伙疯玩、瞎玩。（6 6）不会虚心听取意见，缺乏自我约束能力，再三强
3、调的事一出教室门忘得）不会虚心听取意见，缺乏自我约束能力，再三强调的事一出教室门忘得一干二净。一干二净。针对这些问题，需要我们共同面对、共同承针对这些问题，需要我们共同面对、共同承担。学校教育永远离不开正确的家庭教育，担。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，往往会导致学校教育的事倍功半。合，往往会导致学校教育的事倍功半。如何才能取得优秀的成绩？1、自律 2、高效 3、阅读 4、认真 5、坚持 关注孩子的心理健康关注孩子的心理健康 一、对孩子的期望要适度一、对孩子的期望要适度 有关专家指出，如果父母对孩子期望过高，支配
4、过多，会让孩子变得很脆有关专家指出，如果父母对孩子期望过高，支配过多，会让孩子变得很脆弱，长此以往，会使孩子失去创造力和想象力，另一方面，强烈的压抑会使弱，长此以往，会使孩子失去创造力和想象力，另一方面，强烈的压抑会使孩子产生人格上的扭曲，因此家长对孩子应持一种适度的期望。孩子产生人格上的扭曲，因此家长对孩子应持一种适度的期望。关注孩子的心理健康关注孩子的心理健康 二、创建良好的家庭生活环境二、创建良好的家庭生活环境 调查情况表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定，调查情况表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定，情感丰富、细腻，性格开朗，团结友爱，有自信心等。而有的家庭夫情
5、感丰富、细腻，性格开朗，团结友爱，有自信心等。而有的家庭夫妻不和，互相指责，经常吵架、赌气，生活在这种环境中的孩子，不妻不和，互相指责，经常吵架、赌气，生活在这种环境中的孩子，不仅仅“安全安全”需要得不到满足，还容易产生过分胆小、焦虑、冷漠、悲需要得不到满足，还容易产生过分胆小、焦虑、冷漠、悲观、孤独、紧张等特征。少年犯中有观、孤独、紧张等特征。少年犯中有40%的孩子生活在不和睦的家庭的孩子生活在不和睦的家庭中。可见，为了孩子的心理健康，父母有必要为孩子创设温馨的、和中。可见，为了孩子的心理健康，父母有必要为孩子创设温馨的、和睦的家庭心理氛围。在培养孩子的过程中，父母对孩子需要有更多的睦的家庭
6、心理氛围。在培养孩子的过程中，父母对孩子需要有更多的爱心、信心、耐心、恒心，使孩子能够在和睦的家庭氛围中健康快乐爱心、信心、耐心、恒心，使孩子能够在和睦的家庭氛围中健康快乐的成长。的成长。关注孩子的心理健康关注孩子的心理健康 三、加强与孩子沟通三、加强与孩子沟通1、用心倾听孩子、用心倾听孩子 在实际生活中人们很难做到倾听，尤其是很多家长做不到耐心倾听孩子心声在实际生活中人们很难做到倾听，尤其是很多家长做不到耐心倾听孩子心声，常常打断孩子的倾诉，发表自己的看法，久而久之，孩子向家长关闭了自己，常常打断孩子的倾诉，发表自己的看法，久而久之，孩子向家长关闭了自己的心扉，家长再也听不到孩子的真实想法。
7、因此，为了与孩子沟通，首先要做的心扉，家长再也听不到孩子的真实想法。因此，为了与孩子沟通，首先要做到倾听孩子的心声。不论孩子向你讲什么，都要耐心地听他讲完再发表看法，到倾听孩子的心声。不论孩子向你讲什么，都要耐心地听他讲完再发表看法，哪怕他向你讲的是你最不愿意听的话题也要耐心地听他讲完再帮他分析判断，哪怕他向你讲的是你最不愿意听的话题也要耐心地听他讲完再帮他分析判断，因为只有这样，他才会向你敞开心扉。因为只有这样，他才会向你敞开心扉。关注孩子的心理健康关注孩子的心理健康 三、加强与孩子沟通三、加强与孩子沟通2、尊重孩子，正确引导孩子、尊重孩子，正确引导孩子 有些家庭以家长为核心，认为家长就是权
8、威，孩子都得听家长的。在这种有些家庭以家长为核心，认为家长就是权威，孩子都得听家长的。在这种缺少平等精神的家庭中，孩子容易养成怯懦、自私、自卑、任性等不健康心理缺少平等精神的家庭中，孩子容易养成怯懦、自私、自卑、任性等不健康心理。调查情况也表明，一些容易冲动的孩子古怪多变的性情与父母经常发脾气有。调查情况也表明，一些容易冲动的孩子古怪多变的性情与父母经常发脾气有直接关系。所以我们在发现孩子有了缺点或错误时，不能采取粗暴的态度给孩直接关系。所以我们在发现孩子有了缺点或错误时，不能采取粗暴的态度给孩子施加压力或说一些伤他们心的话，而应通过和平的交谈让孩子懂得他们的不子施加压力或说一些伤他们心的话，
9、而应通过和平的交谈让孩子懂得他们的不足之处，及时纠正。父母平时还要善于发现孩子的微小进步，并及时给予肯定足之处，及时纠正。父母平时还要善于发现孩子的微小进步，并及时给予肯定、表扬，使孩子树立自信心。只有尊重孩子，以理服人，才能使孩子形成健康、表扬，使孩子树立自信心。只有尊重孩子，以理服人，才能使孩子形成健康的心理。的心理。关注孩子的心理健康关注孩子的心理健康 四、培养孩子的抗挫折能力四、培养孩子的抗挫折能力 人生的道路不可能一帆风顺，每个人都会经历很多挫折和考验。如果应对人生的道路不可能一帆风顺，每个人都会经历很多挫折和考验。如果应对不当，就很容易造成一蹶不振，甚至走上不归路，作为家长应注意培
10、养孩子的不当，就很容易造成一蹶不振，甚至走上不归路，作为家长应注意培养孩子的抗挫折能力。抗挫折能力。例如孩子在测验中考砸了，例如孩子在测验中考砸了，家长不要简单地批评，而要帮他分析造成失败家长不要简单地批评，而要帮他分析造成失败的原因，并不断鼓励孩子，让他继续努力，下次是可以考得更好的。的原因，并不断鼓励孩子，让他继续努力，下次是可以考得更好的。我们我们要告要告诉孩子，日子很长，一时的好与不好，不能决定孩子的一生。即使大学的差异诉孩子，日子很长，一时的好与不好，不能决定孩子的一生。即使大学的差异，甚至也未必决定人的一生。人生处处是考场，谁知道自己会在哪一场考试中，甚至也未必决定人的一生。人生处
11、处是考场，谁知道自己会在哪一场考试中失利失利?看一个人能否取得成功，关键就要看这个人是如何面对种种挫折的。看一个人能否取得成功，关键就要看这个人是如何面对种种挫折的。家长可以跟孩子讲讲自己怎样面对挫折取得成功的故事，也可以告诉孩子家长可以跟孩子讲讲自己怎样面对挫折取得成功的故事，也可以告诉孩子，很多成功者之所以取得成功，就是因为抗挫折的能力特别强。推荐孩子读这，很多成功者之所以取得成功，就是因为抗挫折的能力特别强。推荐孩子读这些名人如何抗挫折的故事，有利于孩子抗挫折能力的增强。还可以从反面教育些名人如何抗挫折的故事，有利于孩子抗挫折能力的增强。还可以从反面教育孩子，如果孩子，如果一一个人不具备
12、抗挫折的能力，那他其他方面个人不具备抗挫折的能力，那他其他方面都都是十分优秀，最终也是十分优秀，最终也不会有多大的成就。不会有多大的成就。最后两个月的注意事项最后两个月的注意事项1.1.希望家长多关注孩子的希望家长多关注孩子的作业。作业。2.2.上学放学交通安全问题上学放学交通安全问题（禁止骑自行车上学）（禁止骑自行车上学）3.3.五一节（五一节（5 5月月5 5日开始日开始）后加一节课，免费的，后加一节课，免费的，也是自愿的，也是自愿的，5:305:30接孩接孩子，不同意的子，不同意的4:504:50进班进班接。接。4.4.严格控制孩子的零花钱。严格控制孩子的零花钱。5.5.让孩子少看电视，禁止玩让孩子少看电视，禁止玩网络游戏、手机。网络游戏、手机。6.6.关注伙伴群，孩子的外出关注伙伴群，孩子的外出家长一定要过问。家长一定要过问。孩子是我们永远的希望，教育孩子孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任。我希望各位家长是我们共同的责任。我希望各位家长相信我们，支持我们，让我们携起手相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，让孩子们来，增进了解，相互配合，让孩子们都得到全面的发展，为升入理想的中都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础学和步入成功的人生打下坚实的基础。
