1、第第1课时课时 长方形、正方形的认识长方形、正方形的认识JJ 一年级下册 六六 认识图形（二）认识图形（二）课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 认识长方形和正方形认识长方形和正方形找出长方体和正方体积木，描一描。找出长方体和正方体积木，描一描。长方形长方形正方形正方形你知道哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正你知道哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的吗？方形的吗？观察正方体和长方体的表面。观察正方体和长方体的表面。1.正方体有几个面，都是什么形状的？正方体有几个面，都是什么形状的？2.长方体有几个面
2、，各是什么形状的？长方体有几个面，各是什么形状的？所以长方体有所以长方体有6个面，一般情况下都是长方形。个面，一般情况下都是长方形。并且相对的两个面都一样。并且相对的两个面都一样。所以正方体也有所以正方体也有6个面，个面，都是完全一样的正方形。都是完全一样的正方形。小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1.把下图中的正方形涂上红色，长方形涂上黄色。把下图中的正方形涂上红色，长方形涂上黄色。略略2.圈一圈。圈一圈。（1）圈出长方形。）圈出长方形。（2）圈出正方形。）圈出正方形。3.在方格纸上画出一个长方形和一个正方形。在方格纸上画出一个长方形和一个正方形。略略4.用下面的物体各能画出哪个
3、图形？连一连。用下面的物体各能画出哪个图形？连一连。5.说一说，下面物品的面各是什么形状？说一说，下面物品的面各是什么形状？长方形长方形正方形正方形正方形正方形长方形长方形归纳总结：归纳总结：长方形的形状是长长方方的，正方形的形状是长方形的形状是长长方方的，正方形的形状是方方正正的，长方体和正方体都有方方正正的，长方体和正方体都有6个面。个面。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P68练一练）练一练）1.下图中，哪些物品的面是长方形的，哪些物品的下图中，哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正面是正 方形的？方形的？略。略。2.在方格纸上描出一个长方形和一个正方形。在方格纸上描出一个长
4、方形和一个正方形。略。略。3.涂上自己喜欢的颜色，再数一数。涂上自己喜欢的颜色，再数一数。89涂色略。涂色略。4你能从图中找出你能从图中找出3个长方形吗？个长方形吗？略。略。6.数一数，填一填。数一数，填一填。易错辨析易错辨析63辨析：数图形时，数一个用铅笔划掉一个，不会辨析：数图形时，数一个用铅笔划掉一个，不会数重或数漏。数重或数漏。第第2课时课时 三角形、圆的认识三角形、圆的认识JJ 一年级下册 六六 认识图形（二）认识图形（二）课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 认识三角形和圆及圆、球和圆柱的联系认识三角形
5、和圆及圆、球和圆柱的联系分一分。分一分。长方形长方形正方形正方形三角形三角形圆圆哪些物品的面是三角形的，哪些物品的面是圆的？哪些物品的面是三角形的，哪些物品的面是圆的？观察球。观察球。球的表面不是平平的，而是一个曲面。球的表面不是平平的，而是一个曲面。如果把球切成两半，它的切面是什么形状的？如果把球切成两半，它的切面是什么形状的？把一个球切成两半，它的切面是一个圆。把一个球切成两半，它的切面是一个圆。观察圆柱。观察圆柱。（1）圆柱的上面和下面是什么形状的？）圆柱的上面和下面是什么形状的？（2）猜想一下：它们的大小一样吗？）猜想一下：它们的大小一样吗？圆柱的上面和下面都是圆。圆柱的上面和下面都是
6、圆。把圆柱的下面放到纸上，描出来，然后剪下描出的圆，放到圆柱把圆柱的下面放到纸上，描出来，然后剪下描出的圆，放到圆柱的上面，正好重合，所以上、下两个面的大小一样。或者先在纸的上面，正好重合，所以上、下两个面的大小一样。或者先在纸上描出圆柱的上面，然后把圆柱的下面放上去，正好重合，所以上描出圆柱的上面，然后把圆柱的下面放上去，正好重合，所以上下两个面的大小一样。上下两个面的大小一样。小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1.给圆涂上红色，给三角形涂上绿色。给圆涂上红色，给三角形涂上绿色。略略2.圈一圈。圈一圈。（1）圈出三角形。）圈出三角形。（2）圈出圆。）圈出圆。略略3.选一选。选一选
7、。（1）圆、球、圆柱，下面说法正确的是（）。）圆、球、圆柱，下面说法正确的是（）。A.它们都是平面图形它们都是平面图形B.它们都是立体图形它们都是立体图形C.圆是平面图形，球和圆柱是立体图形圆是平面图形，球和圆柱是立体图形B（2）球切成两半，它的切面是（）形。）球切成两半，它的切面是（）形。A.椭（椭（tu）圆）圆B.半圆半圆C.圆圆（3）有关圆柱的上面和下面，说法错误的是（）。）有关圆柱的上面和下面，说法错误的是（）。A.大小、形状一样大小、形状一样B.都是圆形都是圆形C.上面大，下面小上面大，下面小BC归纳总结：归纳总结：三角形和圆是平面图形，球和圆柱是立体图形。三角形和圆是平面图形，球和
8、圆柱是立体图形。不过，球的切面和圆柱的上、下面都是圆形。不过，球的切面和圆柱的上、下面都是圆形。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P71练一练）练一练）1.在方格纸上画出长方形、正方形在方格纸上画出长方形、正方形 和三角形。和三角形。略。略。2.涂上你喜欢的颜色。涂上你喜欢的颜色。给三角形涂色。给三角形涂色。给圆涂色。给圆涂色。略。略。2.摆一摆。摆一摆。用用 摆一个三角形。摆一个三角形。摆两个三角形最少用几根小棒？摆三个呢？摆两个三角形最少用几根小棒？摆三个呢？略。略。4.下面第一行的哪个物体的面可以画出第二行的图下面第一行的哪个物体的面可以画出第二行的图形？请连一连。形？请连一连
9、。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点或或点拨点拨）辨析：物体的面能画什么图形产生混乱。辨析：物体的面能画什么图形产生混乱。第第3课时课时 折、剪、拼图形折、剪、拼图形JJ 一年级下册 六六 认识图形（二）认识图形（二）课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程动手折一折。动手折一折。探究点探究点 通过折、剪、拼图形探究平面图形间的关系通过折、剪、拼图形探究平面图形间的关系折一折。折一折。（1）拿一张正方形纸，把它折成相等的两部分。）拿一张正方形纸，把它折成相等的两部分。（2）拿一张正方形纸，把它折成相等的）拿一张正方形
10、纸，把它折成相等的4部分。部分。（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？剪一剪，拼一拼。剪一剪，拼一拼。（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。个三角形拼成一个三角形。（2）把一张正方形纸剪成）把一张正方形纸剪成4个一样的三角形，用这个一样的三角形，用这4个个三角形拼成另外一个形状。三角形拼成另外一个形状。小试牛刀小试牛刀1.沿虚线折一折，折出的是哪个图形？连一连。沿虚线折一折，折出的是哪个图形？连一连。2.按要求画一画。按要求画一画。(答案不唯一答案不唯一)
11、3.填一填。填一填。（1）沿虚线折出了（）个相同的（沿虚线折出了（）个相同的（）形。）形。（2）沿虚线剪成了（）个（）形。沿虚线剪成了（）个（）形。（3）沿虚线剪成了（）个（）形。沿虚线剪成了（）个（）形。2三角三角3三角三角2三角三角归纳总结：归纳总结：利用剪一剪、拼一拼的方法，可以把一个平面利用剪一剪、拼一拼的方法，可以把一个平面图形转化成另一个平面图形，有时也能把一个平面图形转化成另一个平面图形，有时也能把一个平面图形折成立体图形。图形折成立体图形。拼图拼图376454.画一画，把下面正方形分成相等的画一画，把下面正方形分成相等的4块，看谁的方法多。块，看谁的方法多。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点或或点拨点拨）(答案不唯一答案不唯一)
