1、一年级六班家长会一年级六班家长会12354空中课堂学习问题空中课堂学习问题汇总分析汇总分析学习态度问题学习态度问题：不能按时听课，部分学生不能按时听课，部分学生缺课严重缺课严重p固定的学习地点p安静、整洁的学习环境p制定家庭上课规章制度注意力：听网课注意力不集中；注意力：听网课注意力不集中；阅读时间读不满一个小时。阅读时间读不满一个小时。pp数字传真：数字传真：家长读数字，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。听字训练方法：听字训练方法：家长读短文，孩子听，当听到“个”字就用笔在纸上打一个“”，家长读完后统计“个”字的个数与文章中的是否相同。词语思维训练：词语思维训练：家长念词语，孩子听，听到电
2、器举左手,听到学习用品举右手。找差异训练：找差异训练：甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长。乙:森林里的植物和动物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长。读表训练：读表训练：在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，并时计时。研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒。玩扑克游戏：玩扑克游戏：取三张不同的牌，排列在桌上，选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，家长随意更换牌的位置，让孩子报出梅花2在哪儿。先培养孩子在其
3、他事情上的专注力，再引导孩子把专注力转移到学业上。先培养孩子在其他事情上的专注力，再引导孩子把专注力转移到学业上。当我处于看不进书的阶段，容易走神的时候，会大声念出来，因为出声诵当我处于看不进书的阶段，容易走神的时候，会大声念出来，因为出声诵读的时候，需要大脑、眼睛和发声的三方配合，必须保持高度集中的状态读的时候，需要大脑、眼睛和发声的三方配合，必须保持高度集中的状态才能保持朗读状态。才能保持朗读状态。写作业拖拉、不认真，需催促写作业拖拉、不认真，需催促做事无长性，不能坚持完成做事无长性，不能坚持完成每日任务每日任务1.1.学生自主参与任务计划表的制定学生自主参与任务计划表的制定2.2.家长允
4、许和接纳孩子在执行过程中出现错误家长允许和接纳孩子在执行过程中出现错误3.3.和善而坚定地提醒和善而坚定地提醒如：看看时间表，该到做什么事情的时间了？什么也不说，用手指指钟表。4.4.及时鼓励及时鼓励5.5.陪伴式养成：家长可以告诉孩子自己每天都要完成的任务，并陪伴式养成：家长可以告诉孩子自己每天都要完成的任务，并做孩子的榜样做孩子的榜样好习惯好习惯陪伴孩子一生陪伴孩子一生课课 前：前：预习预习一读：朗读课文二标：标自然段三圈：圈出生字四问：提出问题五写：二类字组词上上 课：课：上课是你自己的事！上课是你自己的事！1.自己按照课表时间上课；2.提前准备好上课所需用品；（如有遗忘，自己去找，漏掉
5、的（如有遗忘，自己去找，漏掉的课程内容，下课自己补回来。）课程内容，下课自己补回来。）3.提前去洗手间，课内不再去；4.提前2分钟坐到课桌前；5.课程还没开始，提前看看课本。6.坐姿端正，不做小动作，不发与课程无关的表情等。课课 后后1.先复习当天所学内容，补全笔记；2.在记作业本上抄下今天的作业；3.给作业排序；（可在记作业本上标序号）4.按顺序完成后，检查作业；5.提交作业；如有错误，错一改三；6.预学第二天的内容。真正的真正的“富养富养”，是培养良好的性格，是培养良好的性格，是教会是教会孩子自律！孩子自律！1.1.结合课表，制定作息安排表。结合课表，制定作息安排表。2.2.持之以恒，今日
6、事今日毕！持之以恒，今日事今日毕！3.3.作为父亲，在女儿上中小学的十二年间，我从来没有对女儿说过你要努力，我只对自己说，郑渊洁，你要努力。郑渊洁语数英学习方法语数英学习方法语文语文n一、字词基础知识要打牢一、字词基础知识要打牢1.1.认真完成每日作业的认读与练写认真完成每日作业的认读与练写2.2.定期复习巩固（列复习计划表）定期复习巩固（列复习计划表）5.85.95.105.125.155.236.810:00复习复习复习复习复习复习10:30睡前背诵荷叶圆圆3.3.基础知识归纳总结（在家长指导下，让孩子自己完成）基础知识归纳总结（在家长指导下，让孩子自己完成）n二、阅读至关重要二、阅读至关
7、重要1.1.广泛阅读广泛阅读+精读精读现阶段培养起阅读兴趣最重要现阶段培养起阅读兴趣最重要2.2.阅读记录本阅读记录本书名书名+页数页数+好词好句好词好句+感受感受+家长评价家长评价猜猜我有多爱你麦克猜猜我有多爱你麦克山姆布雷尼山姆布雷尼蝴蝶蝴蝶豌豆花豌豆花金波主编金波主编小狐狸买手套新美南吉小狐狸买手套新美南吉我爸爸安东尼我爸爸安东尼布朗布朗彼得兔的故事毕翠克斯彼得兔的故事毕翠克斯波特波特我有友情要出租方素珍我有友情要出租方素珍第一次发现第一次发现濒临危机的动物伽利玛濒临危机的动物伽利玛神奇的校车神奇的校车在人体中游览乔安在人体中游览乔安娜娜柯尔柯尔我的野生动物朋友蒂皮我的野生动物朋友蒂皮德
8、格雷德格雷蚯蚓的日记朵琳蚯蚓的日记朵琳克罗宁克罗宁三字经王应麟三字经王应麟与大师一起创作世界名画英国与大师一起创作世界名画英国DKDK公司公司山海经徐客山海经徐客百岁童谣百岁童谣花巴掌山曼花巴掌山曼克里克塔汤米克里克塔汤米温格尔文温格尔文母鸡萝丝去散步佩特母鸡萝丝去散步佩特哈群斯哈群斯爷爷一定有办法菲比爷爷一定有办法菲比吉尔曼吉尔曼鸭子骑车记大卫鸭子骑车记大卫夏农夏农一园青菜成了精北方童谣，周翔绘一园青菜成了精北方童谣，周翔绘月亮的味道麦克月亮的味道麦克格雷涅茨格雷涅茨我身边的大自然五位太郎、伊势英子等我身边的大自然五位太郎、伊势英子等中国传统童谣书系中国传统童谣书系小老鼠上灯台金波小老鼠上灯
9、台金波活了活了100100万次的猫佐野洋子万次的猫佐野洋子你真好你看起来好像很好吃永远你真好你看起来好像很好吃永远永远爱你宫西达也永远爱你宫西达也n三、多表达，多说1.1.讲一讲今天课上学习的内容讲一讲今天课上学习的内容2.2.讲一讲课外阅读读了哪本书？写了什么内容？有什么收获或者感想？讲一讲课外阅读读了哪本书？写了什么内容？有什么收获或者感想？3.3.讲一讲生活中你觉得有意思的、令你高兴的、令你难过的、令你生讲一讲生活中你觉得有意思的、令你高兴的、令你难过的、令你生气的事情。气的事情。4.4.讲一讲你今天除了上课和阅读课外书还做了哪些事情？其中最喜欢讲一讲你今天除了上课和阅读课外书还做了哪些
10、事情？其中最喜欢的是哪件事？为什么？说一说你的感受和发现。的是哪件事？为什么？说一说你的感受和发现。n四、写日记/小练笔的习惯大熊猫吃竹子。大熊猫吃竹子。可爱的大熊猫吃竹子。可爱的大熊猫吃竹子。可爱的大熊猫在竹林里吃竹子。可爱的大熊猫在竹林里吃竹子。可爱的大熊猫在竹林里大口大口地吃竹子。可爱的大熊猫在竹林里大口大口地吃竹子。可爱的大熊猫在竹林里大口大口地吃着绿绿的竹子。可爱的大熊猫在竹林里大口大口地吃着绿绿的竹子。数学数学n一、培养学生良好的计算习惯：一看、二想、三算、四查一、培养学生良好的计算习惯：一看、二想、三算、四查1 1、看：就是认真对数。、看：就是认真对数。2 2、想：就是认真审题。
11、、想：就是认真审题。不应拿起笔来就下手算，弄清这道题让干什么。3 3、算：就是认真书写、计算。、算：就是认真书写、计算。书写要工整，格式要规范，对题目中的数字、运算符号的书写尤其要符合规范，数字间有适当的间隔，草稿上的竖式也要数位对齐、条理清楚，计算时精力集中，不急不抢。4 4、查：就是认真演算。、查：就是认真演算。首先要检查计算方法是不是合理；检查数字、符号有没有抄错；对计算中途得到的每一个得数和最后的结果都要进行检查和演算。数学数学n二、培养学生口算能力，切实打好基础。二、培养学生口算能力，切实打好基础。n1 1、提高学生口算的准确率和速度：、提高学生口算的准确率和速度：让学生记一些特殊数
12、字组合，如：和是整十、整百的两个数（3和7，98和2等）这些计算结果的记忆，对提高学生的计算准确率和速度有很大的帮助。n2 2、每天坚持口算练习：、每天坚持口算练习：每天安排口算练习n3 3、多种形式变换训练：、多种形式变换训练：视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、“家庭成员对抗赛”等等，提高学生的反应能力。英语英语n1 1、听：从视听入手，抓住机会多接受视听信号的刺激。（灌耳音）、听：从视听入手，抓住机会多接受视听信号的刺激。（灌耳音）没有输入，何谈输出？没有输入，何谈输出？n2 2、说：在听的基础上发展起来的；要敢说；以听带说。、说：在听的基础上发展起来的；要敢说；以听带说。A:A:Do you like toys?Shall we go to the toy shop?Do you like toys?Shall we go to the toy shop?B:B:OK,but how?OK,but how?n3 3、读：理解程度、读：理解程度+阅读速度阅读速度n4 4、写：单词；抄课文；记录家庭情景剧的对话、写：单词；抄课文；记录家庭情景剧的对话上课形式的变化上课形式的变化感谢参会做孩子成长路上鼓掌的人
