1、 一、游戏导入：一、游戏导入：同学们，老师在课间的时同学们，老师在课间的时候常常看见你们在一起快乐的玩候常常看见你们在一起快乐的玩很多游戏，那谁来告诉老师平时很多游戏，那谁来告诉老师平时你们都玩什么游戏呢？你们都玩什么游戏呢？第1页/共22页第2页/共22页 做游戏做游戏 同学们！同学们！你们会玩什么样的拍你们会玩什么样的拍手游戏呢？跟自己的小伙伴们玩一手游戏呢？跟自己的小伙伴们玩一玩吧！玩吧！边拍边读歌谣边拍边读歌谣。第3页/共22页 今天，老师要教大家玩今天，老师要教大家玩一个新的拍手游戏，大家想不一个新的拍手游戏，大家想不想玩？现在老师就带大家来学想玩？现在老师就带大家来学习一首新的儿歌
2、习一首新的儿歌打花巴掌打花巴掌第4页/共22页二、学唱歌曲二、学唱歌曲打花巴掌打花巴掌 1、初听歌曲初听歌曲打花巴掌打花巴掌第5页/共22页 打花巴掌打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌,4/2拍，旋律欢快流畅，它是北京地区一种传统的儿童游戏，是两人或多人一组，边拍手边按节奏数着花名字的游戏。第6页/共22页第7页/共22页提问提问1 1：打花巴掌这首歌曲和我们以前学过的歌曲有什么不同呢？第8页/共22页 这首歌曲是由这首歌曲是由“说说”和和“唱唱”两部分组成的。两部分组成的。（说唱风格的儿歌）（说唱风格的儿歌）第9页/共22页2 2、学习歌曲、学习歌曲打花巴掌打花巴掌、首先我们先来学习前半首先我
3、们先来学习前半部分：部分：“说说”的部分的部分第10页/共22页2/4嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒第一关第一关：读节奏读节奏 第11页/共22页2/4打花巴掌打花巴掌 呔呔dai,一月一月 一，一，小小 朋朋 友们友们 在一在一 起。起。第一关第一关按节奏读词按节奏读词：第12页/共22页2/4zhijzh第13页/共22页、接下来学习后半接下来学习后半部分：部分：“唱唱”的部分的部分（首先先来唱谱）（首先先来唱谱）第14页/共22页第15页/共22页 三、自我编创三、自我编创1 1、创编舞蹈（根据歌词创编）、创编舞蹈（根据歌词创编）第16页/共
4、22页 2 2、歌表演（读的、歌表演（读的时候拍手，唱的时候跳舞）时候拍手，唱的时候跳舞）第17页/共22页 打打 花花 巴巴 掌掌 的（的（dai），五月），五月 五五(w)，我我.们们 一一 起起 来跳来跳 舞舞 (w)。打打 花花 巴巴 掌掌 呔，六月呔，六月 六六(li)，。第18页/共22页打花巴掌的，五月五，我们打花巴掌的，六月六，我们打花巴掌的，七月七，我们打花巴掌的，八月八，我们打花巴掌的，九月九，我们打花巴掌的，十月十，我们一起来跳舞。一起拍皮球。一起下象棋。一起吹喇叭。大家齐步走。大家要诚实。第19页/共22页课堂小结课堂小结同学们今天我们不仅认识了同学们今天我们不仅认识了新朋友新朋友“附点附点”，学会了一首新，学会了一首新的童谣，而且还做了游戏，创编的童谣，而且还做了游戏，创编了舞蹈。请同学们利用课余时间了舞蹈。请同学们利用课余时间为这首歌加入新的歌词，下节课为这首歌加入新的歌词，下节课我们要开一个童谣说唱会，祝贺我们要开一个童谣说唱会，祝贺你们的收获！希望大家课下继续你们的收获！希望大家课下继续观察、思考，编出更好的童谣！观察、思考，编出更好的童谣！第20页/共22页再再见见！谢谢谢谢！第21页/共22页感谢您的观看！感谢您的观看！第22页/共22页
