1、连加、连减连加、连减6 61010的认识和加减法的认识和加减法举手发言：举手发言：每组两题有什么关系每组两题有什么关系8-1=9-3=7-4=8-1=9-3=7-4=8 8 9 9 7 77 7 6 6 3 3下题中的被减数都是上题的得数。下题中的被减数都是上题的得数。小组讨论：小组讨论：在题中你发现了什么？在题中你发现了什么？你能提出什么问题？你能提出什么问题？5 5又跑来又跑来2 2只只一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？举手发言：举手发言：该怎样列式该怎样列式？只只=（只）（只）5 52 2+7 7举手发言：举手发言：你还能提出什么问题你还能提出什么问题？5 5又跑来又跑来2 2只只又跑来又
2、跑来1 1只只一共有几只小鸡？一共有几只小鸡？现在一共有几只小鸡？现在一共有几只小鸡？举手发言：举手发言：说一说该怎样列式计算呢说一说该怎样列式计算呢？只只=（只）（只）5 52 2+7 7？只只=（只）（只）8 8+1 17 7小组讨论：小组讨论：在题中你发现了什么？你在题中你发现了什么？你能提出什么问题？能提出什么问题？8 8只只走了走了2 2只只还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？举手发言：举手发言：该怎样列式计算呢该怎样列式计算呢？8 8只只走了走了2 2只只=（只）（只）8 82 2-6 6还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？小组讨论：小组讨论：该怎样列式解决问题该怎样列式解决问题？8 8只只走了走
3、了2 2只只又走了又走了2 2只只还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？举手发言：举手发言：说一说该怎样列式计算呢说一说该怎样列式计算呢？8 8只只走了走了2 2只只=（只）（只）8 82 2-4 4又走了又走了2 2只只-2 26 6=（只）（只）6 6还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？看图列式计算。看图列式计算。+=+4 43 31 14 43 31 17 78 8看图列式计算。看图列式计算。-=-10103 35 57 72 2一共有一共有1010颗星颗星星星计算。计算。9 4 1=9 4 1=8 5 8 5 2=2=5 54 43 31 1+=+3 34 42 29 9看图列式计算。看图列式计算。-=-7 72 21 14 4+=+4 42 23 39 9-=-9 93 32 24 4这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？连加、连减：连加、连减：三个或三个以上的数连续相加三个或三个以上的数连续相加(减）叫连加减）叫连加（连减）。按（连减）。按从左到右从左到右的顺序依次计算的顺序依次计算。+=+4 43 31 17 78 8-=-10103 35 57 72 2
