1、9 9 明明 天天 要要 远远 足足RR一年级上册一年级上册mn tin yo yun zmn tin yo yun z 同学们，猜一猜，同学们，猜一猜，“远足远足”是什是什么意思？么意思？远足，是一远足，是一种种长途步行运动长途步行运动。如果明天就要远足，你会是怎样如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？的心情呢？期盼期盼兴奋兴奋紧张紧张作家名片：作家名片：方素珍，中国台湾资方素珍，中国台湾资深儿童文学作家。台湾儿童文学深儿童文学作家。台湾儿童文学的代表人物之一。的代表人物之一。作者简介作者简介主要作品：主要作品：代表作代表作我有友情要出租我有友情要出租祝祝你生日快乐你生日快乐明天要远足明天要
2、远足等。等。睡睡shushu那那nn自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。海海hihi真真zhnzhn老老lolo师师shsh吗吗mmtntn同同什什shnshn才才cici亮亮linlin才才海海同同师师亮亮吗吗真真那那睡睡老老什什u用用“”“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。睡睡不着（不着（shu shishu shi）真真的（的（zhn zhnzhn zhn）老老师师（sh ssh s）什什么（么（shn shnshn shn）这首小诗的题目是明这首小诗的题目是明天要远足，明天就要远足天要远足，明天就要远足了，作者在想些什么？此时了，作者在想
3、些什么？此时的心情是怎样的？的心情是怎样的？课文学习课文学习唉唉睡睡 不不 着。着。i shui shu b b zh zh o o 因为明天就要远足，心情格外的兴奋因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。不着样子。睡不着的时候主人公在想些什么呢？睡不着的时候主人公在想些什么呢？那地那地 方方 的海，的海，真真 的的 像像 老老 师师 说说 的，的，那么那么 多多 种种 颜色吗？颜色吗？n n d d f f n n de h de h i izhz
4、h n de xin de xi n n l l o sho sh shu shu de den n me du me du zh zh n n y y n sn s m m 作者在想老师讲作者在想老师讲的那地方的海洋，表的那地方的海洋，表达出了想看到多种颜达出了想看到多种颜色的海的愿望。色的海的愿望。多种颜色的海多种颜色的海那地那地 方方 的云，的云，真真 的的 像像 同同 学学 说说 的，的，那么那么 洁洁 白白 柔柔 软软 吗？吗？n n d d f f n n de y de y n nzhzh n de xin de xi n n t t n n xu xu shu shu de d
5、en n me ji me ji b b i ri r u ruu ru n mn m 她又想到了那儿她又想到了那儿的白云是不是真的像的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主软，进一步表达了主人公对远足的渴望。人公对远足的渴望。洁白柔软的云洁白柔软的云f f n n u u l l i fi f n n u u q q 翻翻 过过 来，翻来，翻 过过 去去,唉唉到到 底底 什什 么么 时时 候，候，才才 天天 亮亮 呢？呢？i id d o do d sh sh n me shn me sh hou houc c i tii ti n lin li n n ne
6、 ne 从从“到底到底”“”“才才”这些词语中可以体这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。远足的期待。从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？你有过这样你有过这样的心情吗？和同的心情吗？和同学说一说学说一说。拓展延伸拓展延伸 同学们，假如明同学们，假如明天我们也可以远足了，天我们也可以远足了，你们又会因为什么而你们又会因为什么而睡不着觉呢？睡不着觉呢？翻过来，翻过来，唉唉睡不着。睡不着。_，_，_？翻过去，翻过去，唉唉睡不着。睡不着。_，_，_？板书设计板书设计明天要远足明天要远足多种颜色吗多种颜色吗 洁白柔软吗洁白柔软吗 什么时候亮什么时候亮充满期待充满期待1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。体会小主人公期待的心情。2 2、默写生字词。、默写生字词。课后作业课后作业才才同同明明学学 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
