1、学习目标学习目标1.使学生能根据方向和距离确定物体的位置。2.通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活的应用。3.使学生更全面的感知和体验周围的事物，发展学生的空间观念。情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入情景导入住宅区在牡丹亭的北面凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向？探究新知探究新知凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？文化中心文化中心住宅区住宅区凤凰山景区凤凰山景区柳编工艺厂柳编工艺厂老年公寓老年公寓牡丹亭牡丹亭北北南南东东西西住宅区在牡丹亭的北面，所以这面是北。凤凰山景区不在牡丹亭的正东，也不
2、在正北，而是在东面和北面之间。在东和北之间的方向是东北方向。凤凰山景区在牡丹亭的东北方向。探究新知探究新知东南西南西北在图上，东南、西南和西北方向各在哪个位置呢？探究新知探究新知南南八个方向中，你能找出来哪两个方向是相对的吗？探究新知探究新知文化中心住宅区凤凰山景区柳编工艺厂老年公寓牡丹亭北南东西在牡丹亭的西面和北面之间，是西北方向。文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向？在牡丹亭的西面和南面之间，是西南方向。在牡丹亭的东面和南面之间，是东南方向。典题精讲典题精讲小明家小红家东北东北小红家在小明家的东北方向。（1）小红家在小明家的哪个方向？北典题精讲典题精讲小明家小红家东（2）小
3、明家在小红家的哪个方向？西南西南小明家在小红家的西南方向。北错误解答易错提醒易错提醒错误原因：东、西方向颠倒。学校电影院百货图书馆体育馆医院邮局少年宫北医院在学校的 （西南 ）方向。易错提醒易错提醒正确解答学校电影院百货图书馆体育馆医院邮局少年宫北北南东西医院在学校的 （东南 ）方向。学以致用学以致用北南东西（1）电影院在中心广场的 方向。（2）学校在中心广场的 方向。（3）你还能提出什么问题？西北东南医院和公园各在中心广场的什么方向？学以致用学以致用（1）孔子的故里曲阜在济南的 面。南（2）人间仙境蓬莱在济南的 面。东北（3）牡丹之乡菏泽在济南的 面。西南（4）我的家乡 在济南的 面。北南东
4、西滨州东北学以致用学以致用大门在水族馆的 方向，在民族风情园的 方向。（1）民族风情园在大门的 方向，水族馆在大门的 方向，水上世界在水族馆的 方向东北（2）你还能提出什么问题？西北西南北南东西东南西南北南东西北南东西学以致用学以致用 走进大门，正对着的是办公楼。办公楼的北面是操场，西南面是1号教学楼，东南面是2号教学楼，西北面是艺术楼，东北面是阶梯教室。办公楼（1）请在右图中标出学校各个建筑物的名称。（2）你也来介绍一下自己的学校吧。1号教学楼2号教学楼阶梯教室艺术楼操场学以致用学以致用5、右图是我国的五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、（）岳衡山、（）岳华山,（）岳恒山。
5、南西北北南东西课堂小结课堂小结南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。你这节课有什么收获？南南学习目标学习目标1.通过观察生活实例，使学生初步感知平移和旋转现象，并能在方格纸上按要求将简单图形平移。2.通过学生观察、操作、抢答等一些活动，使学生在探索物体或图形的运动的过程中发展空间观念。情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入情景导入大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？探究新知探究新知大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？这些物体的运动都可以看成是平移。探究新知探究新知说说生活中还有哪些平移
6、现象？你能利用身边的物体或自己的身体做平移运动吗？探究新知探究新知试一试1.把铅笔盒从右边平移到课桌左边。2.再找一件物品，让它做平移运动。探究新知探究新知换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？这些物体的运动都可以看成是旋转。探究新知探究新知你能利用身边的物体或自己的身体做旋转运动吗？说说生活中还有哪些旋转现象？探究新知探究新知回忆一下平移现象的特点，再与旋转现象比较，说说这两种运动方式有什么相同点和不同点呢？相同点：大小和形状都不变。探究新知探究新知回忆一下平移现象的特点，再与旋转现象比较，说说这两种运动方式有什么相同点和不同点呢？不同点：旋转-围绕一个点（或轴）做圆周运动。运动方向不
7、变。绕一个点（或轴）做圆周运动，方向发生了变化。典题精讲典题精讲哪些物体的运动是平移，哪些是旋转？旋转旋转平移平移旋转错误解答易错提醒易错提醒错误原因：未能正确理解旋转的现象的特点。旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身位置和方向都不发生改变。（）判断。易错提醒易错提醒正确解答判断。旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身位置和方向都发生改变。旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身位置和方向都不发生改变。（）学以致用学以致用1.是平移现象的画“”，是旋转现象的画“”。学以致用学以致用2.下面的哪些图形通过平移可以互相重合？学以致用学以致用3.右边的哪个图案是通过平移左边的图案得到的？请画“”。学以致用学以致用4.右边的哪个图案是通过平移左边的图案得到的？请画“”。学以致用学以致用5.欣赏并思考这些图案是怎样得到的？课堂小结课堂小结平移是直线运动，物体或图形的大小、方向都没有改变，但位置改变了。旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身位置和方向都发生改变。什么是平移？什么是旋转？
