1、二年级 数学 上册青岛版青岛版(六年制六年制)学习目标学习目标1、结合具体情景，掌握连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序，能正确进行计算。2、通过连乘、连除、乘除混合的计算，进一步熟练表内乘除法计算。3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系。复习导入复习导入计算。75-10=98-22=76+12=255054情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入情景导入一共摆了多少个？如果摆4行，每行几个？探索新知探索新知234=（个）一共摆了多少个？624243=（个）824探索新知探索新知你会计算3662吗？3662=63探索新知探索新知如果摆
2、4行，每行几个？284=（个）164探索新知探索新知你会计算1535吗？1535=525典题精讲典题精讲6234=3643=242492727计算。易错提醒易错提醒计算。5687=963错误解答易错提醒易错提醒错误分析：568计算错误，568=75687=749正确解答学以致用学以致用 1、6 3 9 =2 4 9=16 4 2=36 6 8 =9 2 6=32 4 9=223724872学以致用学以致用 48 48 6 6 2 2 8 8 3 3 6 68=424=42.学以致用学以致用=24=56=2=44=9=40=32=3=38学以致用学以致用 4.81 9 3=65-20+9=45+9 7=8 2 4=12 3 8=9 6 6=354474329学以致用学以致用 5.243=8（本）84=2（本）把 24 本书平均分给3个小组，每个小组分得多少本？你还能算出平均每人分得多少本吗？课堂小结课堂小结这节课学到了什么？计算连乘、连除和乘除混合运算时，要按从左到右的顺序计算。谢谢
