人体免疫系统课件.ppt

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1、第四章第四章 人体免疫系统与稳态人体免疫系统与稳态高二生物组高二生物组 张经军张经军人体免疫系统课件12011年年9月月30日逝日逝世,享年世,享年68岁。岁。人体免疫系统课件2人体免疫系统课件3人体免疫系统课件4人体免疫系统课件5人体免疫系统课件6人体免疫系统课件7人体免疫系统课件819511951年,一个年,一个5454岁的病人奇特的病史引起了美国著名的岁的病人奇特的病史引起了美国著名的免疫学教授古德(免疫学教授古德(Robert GoodRobert Good)的兴趣。该患者年青)的兴趣。该患者年青时身体健康,但近几年却不断地发生严重的细菌感染。时身体健康,但近几年却不断地发生严重的细菌

2、感染。几年来,他至少已患了几年来,他至少已患了1717次肺炎。化验报告发现,患者次肺炎。化验报告发现,患者血清中几乎没有丙种球蛋白,这说明患者体内几乎不存血清中几乎没有丙种球蛋白,这说明患者体内几乎不存在抗体。显然患者严重的免疫功能缺损正是他反复细菌在抗体。显然患者严重的免疫功能缺损正是他反复细菌感染的原因。但是为什么这个老人会出现这种非常罕见感染的原因。但是为什么这个老人会出现这种非常罕见的的“无丙种球蛋白血症无丙种球蛋白血症”呢?一张呢?一张X-X-光片子引起了古德光片子引起了古德教授的注意:患者胸腺有一个巨大的良性肿瘤。巨大的教授的注意:患者胸腺有一个巨大的良性肿瘤。巨大的胸腺瘤和无丙种

3、球蛋白血症,同时出现在一个病人身上胸腺瘤和无丙种球蛋白血症,同时出现在一个病人身上,难道是偶然的吗?现在胸腺上长了一个瘤,病人的免,难道是偶然的吗?现在胸腺上长了一个瘤,病人的免疫功能就严重缺陷了。那么胸腺是否实际上就是一个免疫功能就严重缺陷了。那么胸腺是否实际上就是一个免疫器官呢?古德被头脑中闪过的这一灵感的火花激动了疫器官呢?古德被头脑中闪过的这一灵感的火花激动了,他十分兴奋,决定要用实验来证明这一设想。,他十分兴奋,决定要用实验来证明这一设想。人体免疫系统课件9小鼠丧失全部小鼠丧失全部免疫功能免疫功能大剂量大剂量X X射线射线照射小鼠照射小鼠只有输入淋巴细胞只有输入淋巴细胞后小鼠才恢复后

4、小鼠才恢复免疫功能免疫功能小鼠丧失全部小鼠丧失全部免疫功能免疫功能恢复全部恢复全部免疫功能免疫功能大剂量大剂量X X射线射线照射去胸腺照射去胸腺的小鼠的小鼠切除小鼠切除小鼠的胸腺的胸腺小鼠丧失全部小鼠丧失全部免疫功能免疫功能不能恢复不能恢复免疫功能,免疫功能,产生抗体的功能产生抗体的功能得到一定恢复得到一定恢复大剂量大剂量X X射线射线照射去胸腺照射去胸腺的小鼠的小鼠切除小鼠切除小鼠的胸腺的胸腺小鼠丧失全部小鼠丧失全部免疫功能免疫功能恢复全部恢复全部免疫功能,免疫功能,不能产生抗体不能产生抗体大剂量大剂量X X射线射线照射去胸腺照射去胸腺的小鼠的小鼠切除小鼠切除小鼠的胸腺的胸腺人体免疫系统课件

5、10淋巴细胞的起源和分化淋巴细胞的起源和分化起源起源:骨髓中的造血干细胞骨髓中的造血干细胞分化分化:胸腺内分化成胸腺内分化成细胞细胞 骨髓内分化成骨髓内分化成细胞细胞分布分布:大部分很快大部分很快死亡死亡.小部分转移小部分转移到到周围免疫器官周围免疫器官,接受抗原刺激成接受抗原刺激成为效应为效应T(B)T(B)细胞细胞.转移到淋巴器官中转移到淋巴器官中受抗原刺激受抗原刺激转移到淋巴器官中转移到淋巴器官中人体免疫系统课件11人体免疫系统课件12(发挥免疫作用的细胞)(发挥免疫作用的细胞)T T细胞细胞(迁移到胸腺中成熟)(迁移到胸腺中成熟)B B细胞细胞(在骨髓中成熟)(在骨髓中成熟)(由免疫细

6、胞或其他细胞产生的发挥免疫作用(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)的物质)免免疫疫系系统统人体免疫系统课件13抗原进入人体后,体液中的抗原被体液中的抗体消灭,抗原进入人体后,体液中的抗原被体液中的抗体消灭,若侵入了细胞则抗体就无能为力了若侵入了细胞则抗体就无能为力了,只能被相应的免疫细只能被相应的免疫细胞消灭。胞消灭。前者称为前者称为体液免疫体液免疫,后者称为,后者称为细胞免疫细胞免疫。人体免疫系统课件141 1、当人体患了病毒性感冒,说明感冒病、当人体患了病毒性感冒,说明感冒病毒已突破了人体的几道防线?(毒已突破了人体的几道防线?()A A一道一道 B B两道两道C C三道三道

7、D D四道四道CC2、取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和、取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是体皮肤排斥起重要作用的是A造血干细胞造血干细胞BT淋巴细胞淋巴细胞CB淋巴细胞淋巴细胞D吞噬细胞吞噬细胞B人体免疫系统课件15按自然来源分人体免疫系统课件16人体免疫系统课件171 1、抵抗抗原的入侵,防止疾病。、抵抗抗原的入侵,防止疾病。2 2、及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞。、及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞。3 3、随

8、时识别和清除体内产生的异常细胞(癌细胞)。、随时识别和清除体内产生的异常细胞(癌细胞)。人体免疫系统课件18“免疫免疫”译自拉丁语译自拉丁语ImmuneImmune一词。而一词。而ImmuneImmune一词的字面含义原为免除赋税。一词的字面含义原为免除赋税。那么这赋税与免疫之间究竟有何瓜葛呢那么这赋税与免疫之间究竟有何瓜葛呢?在历史的长河中,这样的场面屡见不鲜在历史的长河中,这样的场面屡见不鲜,一场,一场“大疫大疫”过后,多少人被过后,多少人被“瘟神瘟神”夺走生命,多少户家破人亡。一时间夺走生命,多少户家破人亡。一时间“千村霹雳人遗矢,万户萧疏鬼唱歌千村霹雳人遗矢,万户萧疏鬼唱歌”。然而在这一片肃杀中,也总会留下一。然而在这一片肃杀中,也总会留下一线生机,有些患者会侥幸活下来,尽管线生机,有些患者会侥幸活下来,尽管这些人可能留有残疾,但如果在他们的这些人可能留有残疾,但如果在他们的余生中再经历一次相同的瘟疫时,就能余生中再经历一次相同的瘟疫时,就能平安度过了。古代西方学者在描绘这种平安度过了。古代西方学者在描绘这种现象时借用了拉丁语词汇现象时借用了拉丁语词汇“Immune”Immune”。不过在这里,被免除的不是钱粮徭役,不过在这里,被免除的不是钱粮徭役,而是患病的不幸而是患病的不幸。人体免疫系统课件19

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