1、第第2节节 人体的免疫与稳态人体的免疫与稳态在我们的生活环境中，存在着大量的细菌、病毒等病原体，机体自身也会不断产生异常的细胞，但在一般情况下它们并不对人体造成危害。这是为什么呢？人体的免疫与稳态课件非典型肺炎流行猖獗引起非典型肺炎流行猖獗引起社会的高度重视！但即使是流社会的高度重视！但即使是流行最严重的地区，也不是人人行最严重的地区，也不是人人都会得病！因为，都会得病！因为，冠状病毒冠状病毒虽虽然厉害，对于免疫功能强大的然厉害，对于免疫功能强大的人，它也是无能为力的！人，它也是无能为力的！人体的免疫与稳态课件v目前全世界有大约目前全世界有大约60006000万人感染了艾滋病毒，万人感染了艾滋
2、病毒，但从但从8080年代中期以来，科学家发现，约有年代中期以来，科学家发现，约有2%2%的的病毒携带者竟然终身没有发展成艾滋病，成为病毒携带者竟然终身没有发展成艾滋病，成为“长期存活的病毒携带者长期存活的病毒携带者”。这一现像表明，。这一现像表明，部份人对艾滋病毒具有部份人对艾滋病毒具有先天的免疫力先天的免疫力。津巴布韦一名津巴布韦一名6 6岁的艾滋病患儿岁的艾滋病患儿人体的免疫与稳态课件皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线皮肤和黏膜的阻挡作用皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用黏膜上纤毛的清扫作用溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病
3、原体吞噬细胞吞噬病原体非特异性免疫非特异性免疫白细胞消灭病原体白细胞消灭病原体（皮肤和黏膜组成）（皮肤和黏膜组成）（溶菌酶和（溶菌酶和吞噬细胞组成）吞噬细胞组成）先天的，对多种病原体有防御作用先天的，对多种病原体有防御作用 第三道防线：特异性免疫一、免疫应答一、免疫应答保护自己、排除异已。保护自己、排除异已。人体的免疫与稳态课件 非特异性免疫 特异性免疫 作用范围 特性 形成 作用强弱 人体的免疫与稳态课件阅读与分析 科学家为了找出在体内发挥免疫功能的细胞，做了以下实验。请分析实验的过程和结果，得出结论，并理解这些实验研究的基本原理。人体的免疫与稳态课件（一）免疫细胞及其功能（一）免疫细胞及其
4、功能 辅助性辅助性T淋巴细胞淋巴细胞效应效应T淋巴细胞淋巴细胞分分化化效应效应T细胞细胞1、淋巴细胞的起源与分化、淋巴细胞的起源与分化人体的免疫与稳态课件2、淋巴细胞的功能1）T细胞细胞被激活后分化为具有杀伤作用被激活后分化为具有杀伤作用效应的效应的T细胞和分泌多种淋巴因子，细胞和分泌多种淋巴因子，主要清主要清除被感染的细胞，自身突变细胞和来自异除被感染的细胞，自身突变细胞和来自异体的移植物。体的移植物。2）B细胞细胞被激活后分化为被激活后分化为效应效应B细胞产细胞产生抗体作用于体液中的抗原物质。生抗体作用于体液中的抗原物质。人体的免疫与稳态课件（二）细胞免疫应答过程1、感应阶段抗原识别阶段抗
5、原抗原被被吞吞噬噬巨噬巨噬细胞细胞提取提取呈递呈递抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体刺激刺激T T细胞细胞MHC主要组织相容性主要组织相容性复合体复合体人体的免疫与稳态课件抗原抗原被被吞吞噬噬巨噬巨噬细胞细胞提取提取呈递呈递抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体活活化化辅助性辅助性T T淋淋巴细胞巴细胞B B淋巴细胞淋巴细胞分泌分泌 白细胞介素白细胞介素-2促进促进刺激刺激T T细胞细胞分裂分化分裂分化记忆记忆T T细胞细胞 效应效应T T细胞细胞分泌分泌多种蛋白质多种蛋白质促进促进2、反应阶段T细胞活化、增值和分化阶段人体的免疫与稳态课件3、效应阶段、效应阶段抗原清除阶段抗原清除阶段效应效应
6、T细胞产生细胞产生穿孔素穿孔素作用于作用于靶细胞靶细胞使之裂使之裂解、死亡。解、死亡。活化后的活化后的T细胞产生细胞产生白细胞介素白细胞介素等等细胞因细胞因子子，刺激，刺激B细胞分化为细胞分化为浆细胞浆细胞和和记忆细胞记忆细胞，并，并可增强可增强巨噬细胞巨噬细胞和和NK细胞细胞的活性，提高对抗的活性，提高对抗原的杀伤作用。原的杀伤作用。人体的免疫与稳态课件人体的免疫与稳态课件体液免疫应答体液免疫应答 体液免疫应答：由B细胞介导的免疫应答称为体液免疫应答（humoral immune response），是通过B细胞对抗原的识别、增殖、分化为浆细胞并分泌抗体来实现其免疫效应的免疫应答。人体的免疫
7、与稳态课件1、感应阶段、感应阶段抗原的识别阶段抗原的识别阶段 B细胞表面存在着识别抗原的受体那么抗细胞表面存在着识别抗原的受体那么抗原是否能直接激活原是否能直接激活B细胞呢？细胞呢？少数少数抗原能够抗原能够直接直接激活激活B细胞但是细胞但是多数多数抗原抗原则则不能直接不能直接激活激活B细胞细胞。抗原分为哪几种类型？又怎么激活抗原分为哪几种类型？又怎么激活B细胞细胞呢？呢？抗原分为：抗原分为：胸腺依赖抗原胸腺依赖抗原TD-Ag，其，其必须在必须在T细胞细胞的辅助下才能激活的辅助下才能激活B细胞。细胞。非胸腺依赖抗原非胸腺依赖抗原TI-Ag，可以直接激活，可以直接激活B细胞。细胞。人体的免疫与稳态
8、课件TD-Ag巨噬细胞巨噬细胞吞噬吞噬抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体提取提取呈递呈递激活激活辅助辅助T细胞细胞B细胞细胞TI-Ag呈递呈递激激 活活直接激活直接激活B细胞细胞人体的免疫与稳态课件2、反应阶段、反应阶段B细胞活化、增值细胞活化、增值 和分化阶段和分化阶段 B细胞被激活后，增值、分化成为记忆细胞和浆细胞被激活后，增值、分化成为记忆细胞和浆细胞，浆细胞能分泌与抗原相应的特异性抗体。细胞，浆细胞能分泌与抗原相应的特异性抗体。这一过程与细胞免疫有什么不同？这一过程与细胞免疫有什么不同？T细胞细胞激活激活记忆细胞记忆细胞效应效应T细胞细胞分泌分泌穿孔素、穿孔素、白细胞介白细胞介素等细
9、胞素等细胞因子因子B细胞细胞激活激活记忆细胞记忆细胞效应效应B细胞细胞分泌分泌特异性抗特异性抗体体人体的免疫与稳态课件（1 1）、抗）、抗 体体1 1、概念：、概念：是机体受抗原刺激后产生，并能与该抗原是机体受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的的发生特异性结合的的具有免疫功能的球蛋白具有免疫功能的球蛋白2 2、分布：、分布：主要分布在主要分布在血清血清中，也有分布于中，也有分布于组织液组织液及及外分泌液外分泌液。3、结构：、结构：由由四条四条多肽链构成，并由多肽链构成，并由二硫建二硫建连接成连接成“Y”形结构，形结构，每一条链可分为每一条链可分为可变区可变区和和恒定区。其中恒定区。其
10、中可变区可变区是与是与抗原抗原结合的部位。结合的部位。人体的免疫与稳态课件1)、当机体再次接受相同的抗原刺激时所发生的、当机体再次接受相同的抗原刺激时所发生的免疫称为什么？免疫称为什么？2）、当机体发生再次应答是何种淋巴细胞承担免）、当机体发生再次应答是何种淋巴细胞承担免疫应答？疫应答？3）、哪一种抗原才能使机体产生再次应答？为）、哪一种抗原才能使机体产生再次应答？为什么？什么？TD-Ag抗原才能使机体产生再次应答。应为抗原才能使机体产生再次应答。应为TI-Ag抗原抗原只能激活只能激活B细胞产生浆细胞而不能转变为记忆细胞产生浆细胞而不能转变为记忆细胞细胞。因此因此TI-Ag抗原只有初次应答没有
11、再次应答。抗原只有初次应答没有再次应答。4）、初次应答与再次应答何种在应答过程中）、初次应答与再次应答何种在应答过程中更加迅速，更加强烈？为什么？更加迅速，更加强烈？为什么？再次应答再次应答 因为当抗原再次刺激时记忆细胞迅速分因为当抗原再次刺激时记忆细胞迅速分化为化为大量大量的的浆细胞浆细胞，同时浆细胞产生，同时浆细胞产生大量大量的的抗体抗体。再次应答再次应答记忆细胞记忆细胞人体的免疫与稳态课件3、效应阶段、效应阶段抗原清除阶段抗原清除阶段A、中和作用、中和作用中和体液中的中和体液中的抗原使其失去感染机体的能力。抗原使其失去感染机体的能力。B、激活、激活NK细胞杀伤与抗原结合细胞杀伤与抗原结合
12、的靶细胞。同时还会增强吞噬细的靶细胞。同时还会增强吞噬细胞吞噬抗原胞吞噬抗原抗体复合物抗体复合物。C、活化补体系统、活化补体系统导致靶导致靶细胞内容物外流死亡。细胞内容物外流死亡。D、产生被动免疫。、产生被动免疫。人体的免疫与稳态课件补补 体体 活化的补体可由不同的机制破坏病毒和靶细胞。活化的补体可由不同的机制破坏病毒和靶细胞。1 1）可增强抗体的中和能力；）可增强抗体的中和能力；2 2）促进吞噬细胞的吞噬；）促进吞噬细胞的吞噬；3 3）裂解有包膜的病毒或病毒感染的靶细胞；）裂解有包膜的病毒或病毒感染的靶细胞；4 4）介导炎症反应和吸引吞噬细胞至病毒感染）介导炎症反应和吸引吞噬细胞至病毒感染
13、部位，阻止病毒扩散。部位，阻止病毒扩散。人体的免疫与稳态课件灭活疫苗灭活疫苗被被吞吞噬噬巨噬巨噬细胞细胞提取提取呈递呈递抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体活活化化辅助性辅助性T T淋淋巴细胞巴细胞结合、致敏结合、致敏B B淋巴细胞淋巴细胞分泌分泌 白细胞介素白细胞介素-2促进促进分分裂裂分分化化记忆记忆B B细胞细胞浆细胞浆细胞刺激刺激T T细胞细胞分裂分化分裂分化记忆细胞记忆细胞效应细胞效应细胞分泌分泌多种蛋白质多种蛋白质促进促进分泌分泌抗抗 体体靶靶细细胞胞人体的免疫与稳态课件体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用作用对象对象 作用作用方式方式效应效应B细胞产生的细胞产生的与相应的抗原发生
14、特异与相应的抗原发生特异性结合。性结合。与靶细胞密与靶细胞密切接触，使之裂解死亡。切接触，使之裂解死亡。联系联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系直接作用于抗原直接作用于抗原例如细胞外的病原体、例如细胞外的病原体、毒素、可溶的蛋白质毒素、可溶的蛋白质被病原体感染的细胞、被病原体感染的细胞、移植器官的异体细胞、移植器官的异体细胞、癌细胞癌细胞等等抗体抗体效应细胞毒效应细胞毒T T细胞细胞既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。在病毒感染中，往往先进行在病毒感染中，往往先进行 再进行再进行体液免疫体液免疫 细胞免疫细胞免
15、疫人体的免疫与稳态课件1 1下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A.A.抑制病菌的繁殖抑制病菌的繁殖 B.B.使病毒失去感染人体细胞的能力使病毒失去感染人体细胞的能力 C.C.效应效应T T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D.D.使细菌外毒素失去毒性使细菌外毒素失去毒性2.2.下列既属于内分泌器官，又属于免疫器官的是下列既属于内分泌器官，又属于免疫器官的是()()A.A.骨髓骨髓 B.B.胸腺胸腺 C.C.脾脾 D.D.淋巴结淋巴结3 3大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引
16、起严重 的后果，这主要是由于（的后果，这主要是由于（）A A体液大量流失体液大量流失 B B非特异性免疫能力减弱非特异性免疫能力减弱 C C特异性免疫能力减弱特异性免疫能力减弱 D D营养物质得不到及时补充营养物质得不到及时补充C CB BB B人体的免疫与稳态课件甲同学注射甲型甲同学注射甲型H1N1H1N1流感疫苗一段时间后感染了流感疫苗一段时间后感染了甲型甲型H1N1H1N1流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也感染了甲型感染了甲型H1N1H1N1流感病毒，则下列图示中能正确流感病毒，则下列图示中能正确表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、表示甲、乙两位
17、同学血清中抗体浓度（相对值）、疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：甲甲 乙乙时间时间时间时间时间时间抗体浓度抗体浓度疾病程度疾病程度病毒增殖病毒增殖ABCDEFADFBCE人体的免疫与稳态课件甲同学注射了甲型甲同学注射了甲型H1N1H1N1流感疫苗后，在甲型流感疫苗后，在甲型H1N1H1N1流感流行期间未患流感，但是当流感再次流感流行期间未患流感，但是当流感再次流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪些？些？流感病毒发生了突变流感病毒发生了突变流行的流感病毒与甲型流行的流感病毒与甲型H1N1H1N1流感疫苗不是同种类型流感疫苗不是同种类型抗体或记忆细胞在体内存留的时间短抗体或记忆细胞在体内存留的时间短 人体的免疫与稳态课件
