1、第八单元评价测试卷第八单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 一、积累与运用(35 分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3 分) A.妖 怪(yo) 挖掘 (ju) 拽 住(zhui) B.幸福 (f) 砌 墙(q) 一缕 (lu) C.覆 盖(f) 脸颊 (ji) 叱 责(ch) D.凄 凉(q) 情不自禁 (jn) 抚 摸(f) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3 分) A.规距 滚烫 拆除 B.冰雹 呼啸 玩耍 C.皇家 宴会 喜询 D.芬芳 奢望 捷毛 3.下列说法不正确的一项是( )(3 分) A.“砌”字共九画,第七画是竖提。 B.“啸”字共十
2、一画,第八画是撇,最后一画是点。 C.“牌”字共十二画,第四画是横。 D.“撵”字共十五画,第七画是点。 4.巨人的花园的作者是( )(3 分) A.安徒生 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.王尔德 5.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(3 分) 例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。 A.月亮一露面,满天的星星惊散了。 B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。 C.春天像小姑娘,一切都是那么美好。 D.他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。 6.卖火柴的小女孩 丑小鸭 海的女儿 拇指姑娘等脍炙人口的故事均出自( )(3 分) A.格林童话 B.安徒生童话 C.一千零一夜 D.
3、伊索寓言 7.依次填入下面语段横线处的词语,使用正确的一项是( )(3 分) 一年之计在于春,春季是自然界最美的季节,处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨 , 如春风 ,如白云 ,如蓝天 ,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意。 酥软滋润 清澈透明 温情和煦 缥缈纯洁 A. B. C. D. 8.下列句子中没有语病的一项是( )(3 分) A.李华和王强并肩走着,突然,他拍了一下他的肩,赶紧一溜烟跑了。 B.全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。 C.课堂上,老师提出了三个问题,李玉对答如流。 D.冬天来了,刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来,瑟瑟发抖。 9.填空。(6 分) (1)小玲在学习上总想
4、投机取巧,不愿花时间读书、写作业。你会对她说: “ , 。” (2)你的同学张力立志好好学习古诗,计划每天读一首诗,但他三天打鱼,两天晒网,常常完不成 计划。你会对他说:“ , 。” (3) ,老来方知读书迟。 (4)学习不怕根底浅, 。 10.读句子,体会下面的句子是怎样描写冬天的。照样子写一写秋天。(5 分) 北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软 的白雪。 二、阅读与欣赏(35 分) (一)狐狸攀亲 狐狸想攀一门有势力的亲戚,它找到山羊做自己的参谋。山羊说:“你和老虎攀个亲戚吧!” 狐狸说:“老虎在这山上为王的时候,我已经和它攀上亲戚了。后来
5、,老虎病了,狮子成了老大,我 向狮子告发过老虎偷吃牛的行为,从此老虎就不再理我了。” 山羊说:“那你就和狮子攀个亲戚吧!” 狐狸说:“我向狮子说了足有三大车的好话,我还特别为它的卷毛写了首颂诗。后来,我终于 凭本事攀上了亲戚。可是现在大象来了呀!” 山羊说:“你为什么不跟大象攀个亲戚呢?大象的势力不是更强大吗?” 狐狸说:“我已经去过了!我对大象说:狮子是什么东西!那满头的卷发就足以证明它是个 残忍的家伙!它哪能和您比?您这条大鼻子,就是贤明的象征呀!天无二日,民无二主。 我们全体兽 类对您敬佩得五体投地呀!” 山羊问:“大象没跟你做亲戚吗?” 狐狸答:“没有。大象说,你以前不是为卷毛写过颂诗
6、吗?现在却说卷毛是残忍的标志。你现 在说我的鼻子是贤明的象征,说不定哪一天,它就成为蠢笨的标志了。去,去,去,赶紧离开这里!” 山羊良久不语。 狐狸说:“山羊兄,咱们攀个亲戚好不好?我一向对您就有极为深刻的印象。 看您那把美丽的胡须, 多么朴实、善良、老成持重啊!” 山羊说:“谢谢你,咱们再见吧!我担心说不定什么时候,你会从背后咬我一口!” 1.从短文可以看出,老虎和狮子的性格特点是( )(3 分) A.聪明 B.虚荣 C.固执 D.高傲 2.根据全文内容可以看出,狐狸具有( )和( )的性格特征。(3 分) A.见风使舵 B.可怜 C.虚伪 D.孤僻 3.这则寓言告诉我们什么道理?(4 分)
7、 4.谈谈你对现实生活中“狐狸”这类人的看法和建议。(6 分) (二)犟龟(节选) 一个美丽的早晨,小乌龟坐在洞前吃着树叶。 它的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,邀请所有动物前去参加,因为 狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始,所以必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。 小乌龟听了这番谈话后陷入了深思:“如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么 我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?” 想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。 路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:慢得出奇的乌龟哪能赶得上 即将举行的庆典?乌龟满怀
8、信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时 赶到那里的。” 蜘蛛满怀同情地劝说道:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太 远了,你还是赶快回家去吧。” 小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。” 小乌龟走啊走,在池塘边,它遇到了一个迷迷糊糊的蜗牛。 蜗牛用了半个多小时才理清思路, 它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。” “非常感谢你给我指路。 ”小乌龟说完,慢慢掉转方向。 尽管婚礼已近在眼前了,但小乌龟想, 只要一步一步坚持走,就一定会到的。 当它穿过一片荒漠时,遇见了一群乌鸦。 身着丧服的乌鸦告诉小乌龟,狮王在与老虎的拼杀 中
9、身负重伤,不幸去世。小乌龟非常难过。乌鸦们劝它留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回 答:“很遗憾,我的决定是不可以改变的。” 就这样,小乌龟又走了很多天,越过了重重障碍,日夜不停地赶路。后来,它来到了一片鲜花 盛开的草地,草地上聚集了很多动物,它们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。 小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子答道,“那边 就是入口!”“请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。“不,大家都知道, 我们今天在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!” 这天,小乌龟看到了从未见过的最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间,虽然有些疲劳, 但感到非常幸福。它
10、说:“我一直说,我会准时赶到的!” 1.小乌龟的“犟”体现在哪些地方?作者以“犟龟”为题有什么好处?(4 分) 2.“很遗憾,我的决定是不可以改变的”一句在文中有什么作用?(3 分) 3.小乌龟“想了一天一夜”后就出发了。它会想些什么呢?发挥想象,写一写。(不超过 20 字)(3 分) 4.结尾部分,小乌龟说:“我一直说,我会准时赶到的!”如果小猴子不以为然,反问小乌龟:“你可没 准时赶上狮王二十八世的婚礼,这是狮王二十九世的婚礼呀!”设想一下,小乌龟会怎样回答小 猴子?(4 分) 5.短文给了你哪些启示?(5 分) 三、表达与交流(30 分) 你一定听说过鹬蚌相争的故事吧?如果让你重新编一个
11、鹬蚌相争的故事,你会怎么编呢?先 设想一下故事会有几种结局,再选择一种结局,展开想象编写一个有趣的新故事。 第八单元评价测试卷 一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.(1)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 (2)一日读书一日功 一日不读十日空 (3)少年不知勤学苦 (4)只要迈步总不迟 10.略 二、(一)1.B 2.A C 3.心怀不轨、见风使舵的人不值得结交。 4.看法:这类人在生活中往往是无法真心对待他人的,因为他们心里只有自己。 建议:交朋友不需要曲意逢迎,只需要真心,如果你做到了,就会拥有很多的朋友。 (二)1.小乌龟的“犟”体现在它立下目标后努力去做
12、,无论路途有多远,会遇到多少困难,也不管别 人怎样讽刺、挽留、阻拦,它都能坚持自己的信念不改变。文章以“犟龟”为题,一方面突出了小 乌龟的“犟”,另一方面暗示了文章的写作内容。 2.每当有小动物劝说小乌龟放弃的时候,小乌龟就会说这句话,这句话让读者感受到了小乌龟 坚定的信念,起到了线索的作用,推动了故事情节的发展,突出了文章中心。 3.提示:围绕决心参加狮王的婚礼写即可。 4.示例:虽然我错过了狮王二十八世的婚礼,但凭借我的努力,我赶上了狮王二十九世的婚礼,我 很幸运,也很满足。 5.略 三、略 部编版小学语文四年级下册第八单元学习检测 部编版小学语文四年级下册第八单元学习检测 一、看拼音，写
13、字词。 （5 分） 童话世界是奇妙多彩的，在那里有面目丑陋的 yo（ ）怪，有可以让 xing r ku （ ）迅速生长的宝葫芦，有 yng y（ ）着欢声笑语的巨人的花园，有公主与王 子在一起的 xng f（ ）结局童话照亮了我们五彩的梦，为我们的童年 zng tin （ ）了许多快乐。 二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。 （15 分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） 。 A.规矩 （ju） 允 （rn）许 乖 （gui）巧 B.砌 （q）墙 呼啸 （xio） 丝缕 （l） C.叱 （c）责 脸颊 （ji） 仪 （y）式 D.抚 （f）摸 覆 （f）盖 凋 （zhu）谢
14、 2.下列词语搭配有误的一项是（ ） 。 A.鲜花盛开 绿树成荫 秋果飘香 B.花朵凋谢 雪花飞舞 北风呼啸 C.竖起围墙 裹着毯子 砌起告示牌 D.驶进港口 敲响铜钟 托着披纱 3.宝葫芦的秘密一课“这是我们的规矩”中“规矩”是指（ ） 。 A.规则，法则，标准 B.老实巴交 C.合乎标准或常理 D.有规律 4.依次填入下面文段括号中的词语，最恰当的一项是（ ） 。 我听到中国女排在 2019 年女排世界杯连胜十一场并夺得冠军的消息， 心情十分 （ ） 。 队员们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）自己长大后也能成为一名出色的运 动员，为祖国争光。 A.激励 坚强 激动 奢望 B.激励 顽
15、强 激动 希望 C.激动 坚强 激励 奢望 D.激动 顽强 激励 希望 5.下列句子中，有语病的一项是（ ） 。 A.通过这次活动，同学们认识到“诵读经典”很重要。 B.美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在 2000 万单左右。 C.观看了国庆 70 周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。 D.北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首都另一张崭新的名片。 三、按要求完成句子练习。 （9 分） 1.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 （给句子换一种说法，意思不 变） （2 分） 2.在期末考试中，小明遇到了一些难题，非常着急。 （改为比喻句） （2
16、分） 3.我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让大地苏醒，让春天快些回来。 （照样子，发挥想象 补写句子） （2 分） 我不讨厌冬天，因为冬天 。 4.根据下面的开头续写句子，描写夏天的景象。 （3 分） 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。 四、按要求填空。 （8 分） 1.本单元，我学习了中外经典童话，如中国著名童话作家 的宝葫芦的 秘密 ，英国著名作家 的巨人的花园 ，丹麦童话作家安徒生的 。我在课外还阅读了很多童话，如 写的 ，主要内容是 。 2.我在阅读时喜欢用书签，书签上有我喜欢的有关读书的格言，如： ； 。 （写出两条） 五、口语交际。 （8 分） 下午第二节的活动课上，老师带领大家讨论
17、“什么是幸福”。面对这个问题，孩子们热 情高涨，积极踊跃地发言。请你补全下面的对话。 小华：在宝葫芦的秘密中，拥有了 就“幸福极了”。 小亮：在巨人的花园中，巨人最后领悟到 的时候最幸福。 小敏：在海的女儿中，小人鱼觉得 她就是幸福的。 我说：我觉得幸福就是 六、阅读理解。 （25 分） （一）阅读下面的巨人的花园 （节选） ，完成练习。 （11 分） “喂！你赶快滚出去！ ”巨人大声（叱责 苛责） 。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说 话的眼睛（轻视 凝视）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个 小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事啊
18、！ ”巨 人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗 任性、 （冷静 冷酷）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！ ” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（娱乐 愉 快） 。 于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后， 巨人的花园又成了孩子们的乐园。 孩子们站在巨人的脚下， 爬上巨人的肩膀， 尽情地玩耍。 1.用“”在文中括号里选择合适的词语。 （2 分） 2.选文中的小男孩很特别，他的“特别”表现在什么地方？用“ ”画出来。 （2 分） 3.下列关于选文的理解，不正确的一项是（ ） 。 （3 分） A.巨
19、人让小男孩滚出去是因为他觉得小男孩是在他的花园里胡闹。 B.小男孩给巨人的花园带来了冬天，所以巨人感到非常生气。 C.小男孩亲了巨人一下，融化了巨人冷酷、任性的心。 D.巨人最终认识到了自己的错误，开放了自己的花园。 4.读画“ ”的句子，巨人这个时候为什么不生气呢？他现在心里是什么感受？（4 分） （二）阅读下面的文章，完成练习。 （14 分） 快乐王子（节选） 快乐王子（节选） 英王尔德 快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽 无比，小燕子顿生怜悯之心。 “你是谁？”它问对方。 “我是快乐王子。 ” “那么你为什么哭呢？”燕子又问， “你把我的身上都打
20、湿了。 ” “以前在我活着的时候， ”雕像开口说道， “我并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住 在逍遥自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在 大厅里领头跳舞。 沿着花园有一堵高高的围墙， 可我从没想到去问别人围墙那边有什么东西， 我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子。而眼下我死了，他们让我高高地立在 这儿，使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要 哭。 ” “啊！难道他不是铁石心肠的金像？”燕子对自己说。 “远处， ”雕像用低缓而悦耳的声音继续说， “远处的一条小街上住着一户穷人。一扇窗 户开着，透过窗户，我能看见
21、一个女人坐在桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发 红的手上到处是针眼，因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上花朵，房间角落里的一张 床上躺着她生病的孩子。孩子在发烧，嚷着要吃橘子，可是他的母亲除了能给他喂几口河水 外，什么食物也没有。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？ 我的双脚被固定在这基座上，不能动弹。 ” 燕子说： “我的伙伴们在埃及等我呢，他们正在尼罗河上飞来飞去。 ” “燕子，燕子，小燕子， ”王子又说， “你肯当我的信使吗？那个孩子太饥渴了，他的母 亲伤心极了。 ” 快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受，它说： “这儿太冷了，不过我还是愿意当 你的
22、信使。 ” “谢谢你，小燕子。 ”王子说。 于是燕子从王子的剑柄上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一个连一个的屋 顶，朝远方飞去。 它最后飞到了那户穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡 熟了，因为她太疲倦了。它将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后它又轻轻地绕着床飞 了一圈，用羽翅扇着孩子的前额。 “我觉得好凉爽，我一定是好起来了。 ”孩子说，说完就沉 沉地进入了甜蜜的梦乡。 然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。 “你说怪不怪， ”它接着说， “虽然天气很冷，可我现在觉得好暖和。 ” （有删改） 1.读完全文，我们了解到：以前，快乐王子的快乐是
23、；成为雕像后，快乐王子的快乐是 。 （用自己的话概括） （4 分） 2.文章开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”，快乐王子为什么哭了？用“ ”画出 来。 （2 分） 3.根据文章内容及括号里的提示，梳理概括燕子的心理。 （4 分） 惊讶（啊！难道他不是铁石心肠的金像？） （伙伴们在埃及等我） 心里很不好受（快乐王子满脸愁容） （当了王子的信使） 4.童话大都充满了丰富的想象力，你认为本文最富有想象力的情节是什么？请举例进行 说明。 （4 分） 七、习作。 （30 分） 你一定读过不少动物故事吧？请你选择其中一个最熟悉的，发挥想象，重新为故事里的 小动物编一个新颖的童话故事吧。 可以从 猫和老鼠
24、猴子摘桃 猴子捞月 狐狸和乌鸦 等故事中选，也可以选择其他你读过的故事。 要求：1.句子具体、通顺，语意连贯。2.想象合理，结构完整，里面一定要有神奇的情 节哦。3.不要写错别字，保持卷面整洁。4.不少于 400 字。 参考答案 参考答案 一、妖 向日葵 洋溢 幸福 增添 二、1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 三、1.示例：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福？ 2.示例：在期末考试中，小明遇到了一些难题，急得像是热锅上的蚂蚁。 3.示例：只不过是让春天打个盹儿，让花儿们歇息一下 4.示例：夏天的时候，花园里绿树成荫，鲜花绽放，即使太阳再大，园子里依旧一片清凉。 蝴蝶和
25、蜜蜂在花园里忙忙碌碌，蜜蜂釆采蜜，蝴蝶跳跳圆圈舞，自由自在。知了在枝头密叶 后一声声地叫着“知了知了” ，好像一个诗人在吟唱关于夏天的散文诗 四、1.张天翼 王尔德 海的女儿 示例：安徒生 豌豆上的公主 老王后用一 粒豌豆证实了落难公主的真实身份，为王子找到了合适的妻子 2.示例：读书破万卷，下笔如有神 一日读书一日功，一日不读十日空 五、宝葫芦 和孩子们在一起 看到王子幸福 示例：跟爸爸妈妈生活在一起，一起玩耍，一起旅行，一起阅读 六、 （一）1.叱责 凝视 冷酷 愉快 2.画出：这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 3.B 4.示例：因为这个时候，巨人已经认识到有孩子的地方就有春天。他现在觉得和孩子们在一 起很幸福，心里十分愉快。 （意思对即可） （二）1.示例：在王宫里过逍遥自在的生活 为穷苦人提供力所能及的帮助 2.画出： 眼下我死了， 他们让我高高地立在这儿， 使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦， 尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭。 3.示例：委婉拒绝 内心感到温暖 4.示例：本文最富有想象力的情节是快乐王子成为雕像后，竟然能看见自己城市中所有的丑 恶和贫苦，并因此悲伤流泪。 七、略
