1、 人类口腔中细菌的数量相当于世界人人类口腔中细菌的数量相当于世界人口总和。口总和。一元钱的纸币上每平方厘米有细菌约一元钱的纸币上每平方厘米有细菌约18万个。万个。教室每立方米空气中含教室每立方米空气中含1万多个细菌。万多个细菌。在我们的生活环境中有许多能够致在我们的生活环境中有许多能够致病的生物病的生物,如部分细菌、病毒和寄生虫等，如部分细菌、病毒和寄生虫等，这些生物统称为病原体。然而，生活在自这些生物统称为病原体。然而，生活在自然环境中的绝大多数人都是健康的，那么，然环境中的绝大多数人都是健康的，那么，为什么人不会总是生病呢？为什么人不会总是生病呢？问题：问题：为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很
2、快死亡？为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？资料：资料：科学家们曾经做过这样一个试验，把一科学家们曾经做过这样一个试验，把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上，种有毒的链球菌涂在健康人的手上，3 3分钟分钟后检查，这种病菌有后检查，这种病菌有30003000万个；经过万个；经过6060分钟分钟后检查，只有后检查，只有170170万个；万个；120120分钟后检查，就分钟后检查，就仅剩仅剩30003000个了。个了。这个现象说明皮肤具有什么样的功能？这个现象说明皮肤具有什么样的功能？提出问题：提出问题：皮肤能象苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗？皮肤能象苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗？作出假设：作出假设：你的
3、探究小组提出的假你的探究小组提出的假设设是是：。模拟探究皮肤的屏障保护作用模拟探究皮肤的屏障保护作用 制定计划和模拟探究实验：制定计划和模拟探究实验：模拟探究皮肤的屏障保护作用模拟探究皮肤的屏障保护作用项目项目1号苹果号苹果2号苹果号苹果3号苹果号苹果4号苹果号苹果苹果的处理苹果的处理方法方法果皮完好果皮完好果皮完好，果皮完好，洗净、擦干，洗净、擦干，然后涂上苹然后涂上苹果腐烂物果腐烂物划破果皮多划破果皮多处，并将苹处，并将苹果腐烂物涂果腐烂物涂在伤口处在伤口处划破果皮多划破果皮多处，并将苹处，并将苹果腐烂物涂果腐烂物涂在伤口处，在伤口处，再用再用75%的的酒精涂抹所酒精涂抹所有伤口。有伤口。
4、观察记录观察记录实验结果实验结果讨论与交流：讨论与交流：1、腐烂物、果皮、酒精分别代表什么？、腐烂物、果皮、酒精分别代表什么？2、这、这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？个苹果分别模拟了人体的哪些情况？3、通过这个探究实验你得出了什么结论？、通过这个探究实验你得出了什么结论？得出结论：得出结论：皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。模拟探究皮肤的屏障保护作用模拟探究皮肤的屏障保护作用 第一道防线第一道防线 呼吸道呼吸道黏膜黏膜上的纤毛上的纤毛问题问题：1、生活中常见狗、生活中常见狗、猫猫用自己的舌头舔用自己的舌头舔伤口，这是怎么回事？伤口，这是怎么回事？2、感染后
5、的皮肤为什么会出现红肿？、感染后的皮肤为什么会出现红肿？为什么有时又会自然痊愈？为什么有时又会自然痊愈？第二道防线第二道防线第一道防线第一道防线组成：皮肤、粘膜和呼吸道黏膜上的纤毛组成：皮肤、粘膜和呼吸道黏膜上的纤毛功能：阻挡或杀死病原体、清扫异物功能：阻挡或杀死病原体、清扫异物第二道防线第二道防线组成：溶菌酶和吞噬细胞组成：溶菌酶和吞噬细胞 功能：溶解、吞噬和消灭病菌功能：溶解、吞噬和消灭病菌非非特特异异性性免免疫疫3 3、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（）A A、杀菌作用、杀菌作用 B B、清扫异物、清扫异物 C C、吞噬病菌、吞噬病菌 D D、保护作用、保护作用B反
6、馈练习反馈练习1 1、下列不属于病原体的是（、下列不属于病原体的是（）A A细菌细菌 B B病毒病毒 C C真菌真菌 D D跳蚤跳蚤 E E寄生虫寄生虫D2 2、大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染、大面积烧伤的病人若护理不当，易发生感染而产生严重后果，主要原因是而产生严重后果，主要原因是()()A A第一道防线受到破坏第一道防线受到破坏 B B第二道防线受到破坏第二道防线受到破坏C C第三道防线受到破坏第三道防线受到破坏 D D三道道防线均受到破坏三道道防线均受到破坏Ap 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
