1、一、何谓新材料作文？一、何谓新材料作文？2006 2006年年10 10 月月1515日清晨，美国夏威夷发生日清晨，美国夏威夷发生6.66.6级地震。只有级地震。只有7 7岁的查尔斯，当时一个人呆在家里。骤然而至的剧烈震动，岁的查尔斯，当时一个人呆在家里。骤然而至的剧烈震动，让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物品塞进的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物品塞进了他的书包：了他的书包：一张全家照。一面国旗。一只海龟，他知道海龟是珍稀动物，一张全家照。一面国旗。一只海龟
2、，他知道海龟是珍稀动物，他要保护它。一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是他在婴儿时期他要保护它。一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是他在婴儿时期得到的礼物，一直陪伴着他。一只紧急用的电筒，这是查尔斯得到的礼物，一直陪伴着他。一只紧急用的电筒，这是查尔斯从老师那里学到的常识，他相信他会用到它。一顶大力帽，这从老师那里学到的常识，他相信他会用到它。一顶大力帽，这是查尔斯参加电视节目时，获得的纪念品，也是他最喜欢的。是查尔斯参加电视节目时，获得的纪念品，也是他最喜欢的。这就是这就是7 7岁的查尔斯逃生行囊的全部物品，因为这是他认为岁的查尔斯逃生行囊的全部物品，因为这是他认为最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他
3、活下去的东西。最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去的东西。请全面理解材料，但也可以从一个角度，一个侧面构思作请全面理解材料，但也可以从一个角度，一个侧面构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不得脱离材料内容文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不得脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料作文的特点是读写结合。材料作文的特点是读写结合。“不要脱离材料内容及含意的范围作文不要脱离材料内容及含意的范围作文”“所写内容必须与给定的材料相合。所写内容必须与给定的材料相合。”“根据这段材料写一篇作文根据这段材料写一篇作文”“”“针对以上针对
4、以上材料材料”材料作文要联系实际寻找切入点。材料作文要联系实际寻找切入点。要求选准角度，明确立意，自选文体，自要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题拟标题 。作文审题立意决定文章的成败。作文审题立意决定文章的成败。准确理解材料，准确把握主旨，是材料准确理解材料，准确把握主旨，是材料作文审题立意的关键。作文审题立意的关键。二、新材料作文审题原则：二、新材料作文审题原则：1 1整体性原则整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。出现偏题走题现象。2 2多向性原则多向
5、性原则：一般来说，新材料作文中材料所：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。3 3筛选性原则筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。的整体；观点可能比较新颖；有话可说。三、新材料作文的特点：三、新材料作文的特点：1
6、1、高度的开放性：、高度的开放性：“四自四自”：自主确定角：自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。度，确定立意，确定文体，确定标题。2 2、严格的限制性：、严格的限制性：“三不三不”：不要脱离材：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。料的含意作文，不要套作，不得抄袭。四、新材料作文命题的三种主要类型：四、新材料作文命题的三种主要类型：1.1.现实叙事类材料（含生活事实）现实叙事类材料（含生活事实）2.2.理论材料或哲理性材料（阐述道理）理论材料或哲理性材料（阐述道理）3.3.寓言材料（寓理于事）寓言材料（寓理于事）叙事类材料作文的几种类型叙事类材料作文的几种类型第一种：单一对象单一
7、事件型。第一种：单一对象单一事件型。第二种：多个对象单一事件型。第二种：多个对象单一事件型。第三种：多材料同一话题型。第三种：多材料同一话题型。新材料作文中材料的解读及作文应注意问题：新材料作文中材料的解读及作文应注意问题：1 1、整体把握，不要断章取义整体把握，不要断章取义扣紧材料的中心扣紧材料的中心意义选择意义选择最能显示材料中心意义的角度来立意最能显示材料中心意义的角度来立意。看有没有看有没有点题点题的词语或句子。（语段中的词语或句子。（语段中反复出反复出现现的词语、短语或句子，的词语、短语或句子，强烈的抒情、议论强烈的抒情、议论的的句子）句子）2 2、必须于文中必须于文中最好是篇首最好
8、是篇首引述材料。（引述材料。（简述简述）3 3、中心观点的表述必须明确中心观点的表述必须明确。分析：含糊笼统往往不能蒙混过关反会导致全分析：含糊笼统往往不能蒙混过关反会导致全文行文混乱。文行文混乱。注意：注意：“引述材料引述材料+中心论点提出中心论点提出”最好控制在最好控制在100100字以内。字以内。方法探究方法探究（一）压缩事件（或材料），从（一）压缩事件（或材料），从“写什么写什么”入手审题。入手审题。抓住相对主要的对象，捋清各自的事件抓住相对主要的对象，捋清各自的事件：有几个主要对象就有几个角度有几个主要对象就有几个角度（二）注意材料中的（二）注意材料中的关键词关键词、关键句，关键句，
9、如议论句、抒情如议论句、抒情句等，它们往往是材料的句等，它们往往是材料的“文眼文眼”，蕴含着材料的主，蕴含着材料的主旨旨（三）从（三）从“为什么为什么”入手，由果溯因挖本质入手，由果溯因挖本质（四）整体把握（四）整体把握命题者暗含的情感倾向命题者暗含的情感倾向，把握，把握正确的价正确的价值倾向值倾向。（五）提炼并取舍观点，确立最佳立意。（五）提炼并取舍观点，确立最佳立意。2006 2006年年10 10 月月1515日清晨，美国夏威夷发生日清晨，美国夏威夷发生6.66.6级地震。级地震。只有只有7 7岁的查尔斯，当时一个人呆在家里。骤然而至的剧岁的查尔斯，当时一个人呆在家里。骤然而至的剧烈震动
10、，让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避烈震动，让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几险和逃生常识的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物品塞进了他的书包：件重要的物品塞进了他的书包：一张全家照。一面国旗。一只海龟，他知道海龟是珍一张全家照。一面国旗。一只海龟，他知道海龟是珍稀动物，他要保护它。一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是稀动物，他要保护它。一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是他在婴儿时期得到的礼物，一直陪伴着他。一只紧急用的他在婴儿时期得到的礼物，一直陪伴着他。一只紧急用的电筒，这是查尔斯从老师那里学到的常识，他相信他会用电筒，这
11、是查尔斯从老师那里学到的常识，他相信他会用到它。一顶大力帽，这是查尔斯参加电视节目时，获得的到它。一顶大力帽，这是查尔斯参加电视节目时，获得的纪念品，也是他最喜欢的。纪念品，也是他最喜欢的。这就是这就是7 7岁的查尔斯逃生行囊的全部物品，因为这是岁的查尔斯逃生行囊的全部物品，因为这是他认为最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去他认为最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去的东西。的东西。请全面理解材料，但也可以从一个角度，一个侧面构请全面理解材料，但也可以从一个角度，一个侧面构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不得脱离思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不得脱离材料内容
12、和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、审题一、审题 提炼中心（时、地、人、事）提炼中心（时、地、人、事）2006 2006年年10 10 月月1515日清晨，美国夏威夷发生日清晨，美国夏威夷发生6.66.6级地震。只有级地震。只有7 7岁的查尔斯，当时一个人呆在家里。骤然而至的剧烈震动，岁的查尔斯，当时一个人呆在家里。骤然而至的剧烈震动，让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物品塞进的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物
13、品塞进了他的书包：了他的书包：一张全家照。一面国旗。一只海龟，他知道海龟是珍稀动一张全家照。一面国旗。一只海龟，他知道海龟是珍稀动物，他要保护它。一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是他在婴儿物，他要保护它。一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是他在婴儿时期得到的礼物，一直陪伴着他。一只紧急用的电筒，这是查时期得到的礼物，一直陪伴着他。一只紧急用的电筒，这是查尔斯从老师那里学到的常识，他相信他会用到它。一顶大力帽，尔斯从老师那里学到的常识，他相信他会用到它。一顶大力帽，这是查尔斯参加电视节目时，获得的纪念品，也是他最喜欢的。这是查尔斯参加电视节目时，获得的纪念品，也是他最喜欢的。这就是这就是7 7岁的查尔斯逃
14、生行囊的全部物品，因为这是他认岁的查尔斯逃生行囊的全部物品，因为这是他认为最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去的东西。为最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去的东西。地震发生时，美国的查尔斯飞快带着他认为最重要地震发生时，美国的查尔斯飞快带着他认为最重要的东西逃生。的东西逃生。一、审题一、审题 由果溯因由果溯因 抓关键词句抓关键词句 2006 2006年年10 10 月月1515日清晨，美国夏威夷发生日清晨，美国夏威夷发生6.66.6级地震。只有级地震。只有7 7岁的查尔斯，当时一个人呆在家里。骤然而至的剧烈震动，岁的查尔斯，当时一个人呆在家里。骤然而至的剧烈震动，让查尔斯陷入极
15、度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识让查尔斯陷入极度恐慌之中。在学校学过紧急避险和逃生常识的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物品塞进的查尔斯，在逃离房子时，还是飞快地将几件重要的物品塞进了他的书包：了他的书包：一张全家照。一面国旗。一只海龟，他知道海龟是珍稀动一张全家照。一面国旗。一只海龟，他知道海龟是珍稀动物，他要保护它。一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是他在婴儿物，他要保护它。一只兔宝宝布偶，这个兔宝宝还是他在婴儿时期得到的礼物，一直陪伴着他。一只紧急用的电筒，这是查时期得到的礼物，一直陪伴着他。一只紧急用的电筒，这是查尔斯从老师那里学到的常识，他相信他会用到它。一顶大力帽，尔
16、斯从老师那里学到的常识，他相信他会用到它。一顶大力帽，这是查尔斯参加电视节目时，获得的纪念品，也是他最喜欢的。这是查尔斯参加电视节目时，获得的纪念品，也是他最喜欢的。这就是这就是7 7岁的查尔斯逃生行囊的全部物品，因为这是他认岁的查尔斯逃生行囊的全部物品，因为这是他认为最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去的东西。为最重要的物品，是能够在灾难之后，支撑他活下去的东西。为何地震发生时，查尔斯还要带着这些东西逃生？为何地震发生时，查尔斯还要带着这些东西逃生？为何地震发生时，查尔斯还可以飞快带着东西逃生？为何地震发生时，查尔斯还可以飞快带着东西逃生？作文参考立意作文参考立意1.1.面对危难应当
17、临危不惧。面对危难应当临危不惧。2.2.精神力量能够支撑人们走出困境。精神力量能够支撑人们走出困境。3.3.在困境中，爱能给予人力量，支撑人们走下去。在困境中，爱能给予人力量，支撑人们走下去。作文出现问题作文出现问题一、无法从一、无法从材料整体中心意思材料整体中心意思出发，只挑了其中出发，只挑了其中的一个角度入手，的一个角度入手，将材料中任意抽出的一词无将材料中任意抽出的一词无限阐发限阐发，从而导致偏题。（将新材料作文当成从而导致偏题。（将新材料作文当成话题作文来写）话题作文来写）1、写成、写成“最重要的东西最重要的东西”为话题的作文为话题的作文（如：（如：“保护好最重要的东西保护好最重要的东
18、西”）什么是最重要的东西；什么是最重要的东西；为什么要保护最重要的东西；为什么要保护最重要的东西；2、写成、写成“精神支柱精神支柱”为话题的作文为话题的作文3、写成、写成“信念信念”“”“爱国爱国”“”“爱家爱家”“”“亲情亲情”为话为话题的作文题的作文二、完全脱离材料而离题。二、完全脱离材料而离题。要懂得放弃要懂得放弃忧患意识忧患意识 居安思危居安思危三三.选择论据时脱离材料选择论据时脱离材料 如在论证如在论证“精神力量能够支撑人们走出精神力量能够支撑人们走出困境困境”或或“在困境中，爱能给予人力量，在困境中，爱能给予人力量，支撑人们走下去支撑人们走下去”，很多同学忽略了很多同学忽略了“在在
19、困境中困境中”这一限定性条件。这一限定性条件。示例一：示例一：用乐观的心态面对生活，会把我们用乐观的心态面对生活，会把我们从不幸中拯救出来。从不幸中拯救出来。他是一个年轻有为的他是一个年轻有为的人，却不幸患病，瘫痪在床，医生告诉他，人，却不幸患病，瘫痪在床，医生告诉他，可能永远也无法站起来。他的梦想似乎在可能永远也无法站起来。他的梦想似乎在那一瞬间被击碎，他曾想望某天在政界有那一瞬间被击碎，他曾想望某天在政界有自己的一片天，可是如今人生确实一片灰自己的一片天，可是如今人生确实一片灰霾。可是他却用乐观的心态不断鼓舞自己，霾。可是他却用乐观的心态不断鼓舞自己，他乐观坚信总有一天，政界一定有他傲人他
20、乐观坚信总有一天，政界一定有他傲人的身影，于是他每天锻炼，最终凭借他乐的身影，于是他每天锻炼，最终凭借他乐观的心态创造了一个奇迹。他就是美国的观的心态创造了一个奇迹。他就是美国的轮椅总统罗斯福。轮椅总统罗斯福。对策：找出材料的限制性条件，把对策：找出材料的限制性条件，把范围缩到最窄的范围为最保险。范围缩到最窄的范围为最保险。换言之，材料作文提炼出来的观点换言之，材料作文提炼出来的观点是有条件限制的，那么选择的论据是有条件限制的，那么选择的论据也是有条件限制的。也是有条件限制的。观点对比：观点对比：参考观点：参考观点：普通人普通人也可以有自己的精彩也可以有自己的精彩只要努力，只要努力，平凡平凡人
21、（人（草根）也能成功草根）也能成功。同学观点：同学观点：袁隆平袁隆平专注于自己的水稻研究工作，最终成就专注于自己的水稻研究工作，最终成就了举世瞩目的成就。了举世瞩目的成就。参考观点：参考观点：以以快乐的心态快乐的心态面对面对平凡平凡人生人生 同学观点：同学观点：1.面对失败，面对失败，拥有积极乐观的心态。拥有积极乐观的心态。2.用乐观的心态面对生活，会把我们从用乐观的心态面对生活，会把我们从不幸不幸中拯救出来。中拯救出来。（他们乐观，但不是由衷的快乐）（他们乐观，但不是由衷的快乐）回顾材料：回顾材料：人物人物扫把姐，身体健全扫把姐，身体健全身份地位身份地位一名普通的环卫工人一名普通的环卫工人同
22、学的论据：同学的论据：张海迪、贝多芬、海伦张海迪、贝多芬、海伦凯勒、刘伟凯勒、刘伟 身体有缺陷身体有缺陷爱迪生、钱伟长、袁隆平爱迪生、钱伟长、袁隆平名人名人策略：策略：论据用同构事例最为保险。论据用同构事例最为保险。如：如：平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境可用：张菲妈妈（金蛋可用：张菲妈妈（金蛋P2）、）、烧肉窜的阿里木（金蛋烧肉窜的阿里木（金蛋P4）、）、师范毕业生张灵（金蛋师范毕业生张灵（金蛋P60）、）、论述过程中一定要紧扣论述过程中一定要紧扣“平凡平凡”“”“坚持坚持”“成就了的非凡之境成就了的非凡之境”同构论述：同构论述：示例一：示例一：一
23、档脱口秀节目令我印象深刻。节目的嘉宾一档脱口秀节目令我印象深刻。节目的嘉宾是一群中学生，用他们的话来说，就是是一群中学生，用他们的话来说，就是“成绩不成绩不拔尖，相貌不出众，同学不看好，老师不器重拔尖，相貌不出众，同学不看好，老师不器重”的一群普通中学生，过着和大多数同学一样两点的一群普通中学生，过着和大多数同学一样两点一线，浮沉题海的单调生活。但接下来的一幕，一线，浮沉题海的单调生活。但接下来的一幕，是他们从裤兜里抽出一杆笔。圆珠笔在他们灵活是他们从裤兜里抽出一杆笔。圆珠笔在他们灵活的指尖跳着出神入化的舞蹈，旋转，跳跃。那杆的指尖跳着出神入化的舞蹈，旋转，跳跃。那杆仿佛被施了魔法的笔不正是仿
24、佛被施了魔法的笔不正是“扫把姐扫把姐”“疯狂的疯狂的扫把扫把”吗？在这一群生活平静如水的普通中学生一群生活平静如水的普通中学生中，他们细心地发现手中本用于写字的笔也能幻中，他们细心地发现手中本用于写字的笔也能幻化出多种角色，命运之门也随即为他们开启化出多种角色，命运之门也随即为他们开启 了另了另一扇门，开始了职业转笔选手的新生活。一扇门，开始了职业转笔选手的新生活。有同学会问，那有同学会问，那张菲妈妈、烧肉窜的阿里木、张菲妈妈、烧肉窜的阿里木、师范毕业生张灵现在也是名人，怎么就能师范毕业生张灵现在也是名人，怎么就能用？用？解惑：他们没成名前也是普通人，与解惑：他们没成名前也是普通人，与“扫把扫
25、把姐姐”一样；而一样；而钱伟长、袁隆平本来钱伟长、袁隆平本来已经是已经是科学家身份。无论怎样扣题议论，在高考科学家身份。无论怎样扣题议论，在高考阅卷快速操作的情况下，绝对是险例。阅卷快速操作的情况下，绝对是险例。再练：阅读下面文字，按要求作文。再练：阅读下面文字，按要求作文。陈小姐陈小姐带着在带着在BB车中熟睡的车中熟睡的1岁大的孩子乘岁大的孩子乘公交车，公交车，司机司机让陈小姐将让陈小姐将BB车折叠放好，否则就车折叠放好，否则就要购买要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，
26、把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这求不合理，坚决不交这1元钱，元钱，而司机拒不开车。为了这而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机元钱，陈小姐与司机“对峙对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，数小时，期间陈小姐多次报警，警察警察两两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、要求：全面理解材料，但可以选
27、择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于确定标题，不少于800字。不要脱离材料的含义字。不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。回顾作文：以回顾作文：以“宽容、退让、忍让宽容、退让、忍让”为主为主题题 材料中的具体指向是指材料中的具体指向是指在一种争持下的忍让，是在一种可进可退的境况下选择的“让”，而非无可选择的、不让即死的“让”与“退”。如：如：蔺相如和廉颇的将相和欢，蔺相如和廉颇的将相和欢，让地三尺的故事；让地三尺的故事；林肯宽容对待政敌林肯宽容对待政敌是能切合材料的立意的；是能切合材料的
28、立意的；而如司马迁的而如司马迁的“退退”；勾践的勾践的“退退”；苏轼的苏轼的“退退”；基本都属于不退则死的情境，他们陷入命基本都属于不退则死的情境，他们陷入命运的旋涡，命运把控在别人手中，其事例，更运的旋涡，命运把控在别人手中，其事例，更多的是表现多的是表现“坚忍坚忍”、“毅力毅力”、“坚强坚强”、“对艰难境遇的乐观豁达对艰难境遇的乐观豁达”等方面。等方面。一、材料作文与话题作文的区别 话题作文与材料作文中话题作文与材料作文中材料的作用不同材料的作用不同。话题作文中的材料的作用：话题作文中的材料的作用：引出话题阐释话题提示写作引出话题阐释话题提示写作 划定写作立意的范围划定写作立意的范围材料作
29、文中材料的作用材料作文中材料的作用:提供立意的中心、角度和范围提供立意的中心、角度和范围 从写作的角度来看，从写作的角度来看，话题作文关键是必须话题作文关键是必须围绕话题围绕话题，材料作文关键是，材料作文关键是紧扣材料紧扣材料。明确明确:一、审题思路要改变一、审题思路要改变 话话题作文审题的重心是话题题作文审题的重心是话题，审题时应准确把，审题时应准确把握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和和所要表现的主题。特别不能放确定选材范围和和所要表现的主题。特别不能放过过“话题阐述话题阐述”，而不应过分拘泥于材料，对，而不应过分拘泥于材料
30、，对话话题阐述的理解把握比研读材料更重要。题阐述的理解把握比研读材料更重要。材料作文审题的重心是材料材料作文审题的重心是材料（1）写作中必须把材料的中心作为写作的主题。）写作中必须把材料的中心作为写作的主题。文文章的立意必须从材料中来。章的立意必须从材料中来。（2）材料的处理：话题作文不要求抠住材料写作，）材料的处理：话题作文不要求抠住材料写作，材料作文则要求紧扣材料构思行文。材料作文则要求紧扣材料构思行文。二、处理材料的方式要改变二、处理材料的方式要改变 话题作文对所提供的材料可以不理；话题作文对所提供的材料可以不理；材料作文对所给的材料材料作文对所给的材料“非用不可非用不可”，写，写作时要
31、紧扣材料，行文过程中还要时时照作时要紧扣材料，行文过程中还要时时照应材料。应材料。话题作文要点话题，材料作文要点材话题作文要点话题，材料作文要点材料。料。(看自己的作文是否点了材料？看自己的作文是否点了材料？)新材料作文特征：新材料作文特征：材料作文审题的重心是材料，材料作文审题的重心是材料，关键是关键是紧扣紧扣材料材料。提供立意的中心、角度和范围提供立意的中心、角度和范围（1 1）写作中必须把材料的中心作为写作的）写作中必须把材料的中心作为写作的主题。文章的立意必须从材料中来。主题。文章的立意必须从材料中来。（2 2）材料的处理：要求紧扣材料构思行文。）材料的处理：要求紧扣材料构思行文。材料
32、作文审题立意决定文章的成败。材料作文审题立意决定文章的成败。准确理解材料，准确把握主旨，是材料作准确理解材料，准确把握主旨，是材料作文审题立意的关键。文审题立意的关键。材料作文的特点是读写结合。材料作文的特点是读写结合。“不要脱离材料内容及含意的范围作文不要脱离材料内容及含意的范围作文”“所写内容必须与给定的材料相合。所写内容必须与给定的材料相合。”“根据这段材料写一篇作文根据这段材料写一篇作文”“”“针对以上材针对以上材料料”材料作文要联系实际寻找切入点。材料作文要联系实际寻找切入点。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题标题。（全国卷1、2）简而言
33、之简而言之立意出现偏差原因何在？1.忽略材料忽略材料 有的全文看不出与材料的关系有的全文看不出与材料的关系 2.对材料理解有误（为什么对材料理解有对材料理解有误（为什么对材料理解有误？）误？）只抓只言片语，只抓只言片语，越扯越远，借题发挥，跳跃性大越扯越远，借题发挥，跳跃性大为什么为什么“扫把姐扫把姐”会走红？会走红？主体角色在主体事件中的意图以及主体事件结果得来的缘由。主体角色在主体事件中的意图以及主体事件结果得来的缘由。主体角色主体角色在主体事件中的主要意图是什么，体现了什么理念，哪些是积极合理的，在主体事件中的主要意图是什么，体现了什么理念，哪些是积极合理的，哪些是消极悖谬的；主体事件的
34、结果是什么，成功的前提条件是什么，失哪些是消极悖谬的；主体事件的结果是什么，成功的前提条件是什么，失败的主要原因是什么。败的主要原因是什么。较好的开头示例较好的开头示例 “扫把姐扫把姐”只是一名普通的环卫工人，只是一名普通的环卫工人，身份十分普通甚至可以说处身份十分普通甚至可以说处社会底层之列社会底层之列。但她却不抱怨命运，反而懂得忙中作乐，但她却不抱怨命运，反而懂得忙中作乐，她她的追求不因现实所限，的追求不因现实所限，她将手中一把极其普她将手中一把极其普通的扫把舞出了魔力，舞出了灵性，舞来了通的扫把舞出了魔力，舞出了灵性，舞来了自己的新生活。自己的新生活。再平凡而微不足道的人，都再平凡而微不
35、足道的人，都可以坚持自己的喜好和追求，有时你会发现可以坚持自己的喜好和追求，有时你会发现竟然拥有自己料想不到的成果。竟然拥有自己料想不到的成果。“扫把姐扫把姐”张秀芳是一名普通的环卫工张秀芳是一名普通的环卫工人，人，平平凡凡平平凡凡的人生，但也凭借她对工作的人生，但也凭借她对工作的热爱，的热爱，对生活的热爱，对生活的热爱，活出了精彩的自活出了精彩的自我，我，活出了不平凡的人生活出了不平凡的人生。“扫把姐扫把姐”张秀芳是一名普通的环卫工人，张秀芳是一名普通的环卫工人，但她却不平凡，只是因她工作之余的但她却不平凡，只是因她工作之余的“扫把舞扫把舞”而蹿红网络，一夜成名。扫把帮她扫出自我与乐而蹿红网络，一夜成名。扫把帮她扫出自我与乐趣，扫出自己的新生活。趣，扫出自己的新生活。就算身居平凡，也有属就算身居平凡，也有属于自己的乐趣，找寻平凡生活中的乐趣，才能享于自己的乐趣，找寻平凡生活中的乐趣，才能享有源源不断的动力，拥有幸福的每天。有源源不断的动力，拥有幸福的每天。
