1、小数的意义和性质第 2 课时 小数点移动引起小数大小的变化人教版 数学 四年级 下册1.1.熟悉小数点移动引起小数大小变化的规律。熟悉小数点移动引起小数大小变化的规律。2.2.能够熟练地运用小数点移动引起小数大小变化的规律，正确能够熟练地运用小数点移动引起小数大小变化的规律，正确解决相关的实际问题。解决相关的实际问题。【重点】进一步巩固小数点位置移动引起小数大小变化的规律。【难点】利用所学知识解决实际问题。课堂导入课堂导入回想小数点移动引起小数大小变化的知识。课堂导入课堂导入按要求填空。（）0.468 （）扩大到原来的10倍（）10.08 （）扩大到原来的100倍（）121.1 （）扩大到原来
2、的10倍0.004684.681.00810080.12111211新知探究新知探究（1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.0710 0.7求一个数的几倍用乘法计算。即把小数点向右移动一位。0.071007即把小数点向右移动两位。新知探究新知探究0.0710 0.7求一个数的几倍用乘法计算。0.0710070.071000 70即把小数点向右移动三位。（1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？新知探究新知探究0.0710 0.70.0710070.07100070观察这些算式，看一看能得到什么规律？如果把一个数扩大到原来的10倍
3、、100倍、1000倍我们只要把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位位数不够时，要用“0”补足。新知探究新知探究0.32即把小数点向左移动一位。3.2100.032即把小数点向左移动两位。3.2100新知探究新知探究0.0032即把小数点向左移动三位。3.21000新知探究新知探究3.210 0.323.21000.0323.21000 0.0032观察这些算式，看一看能得到什么规律？1课堂练习把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.8 0.735 12.6 4.81048 4.81004804.810004800 0.735107.35 0.73510073.50.73
4、51000735 12.610126 12.6100126012.61000126002课堂练习93.5 500 9999 93.5109.35 93.51000.93593.510000.0935 5001050 500100550010000.5 999910999.9 999910099.99999910009.999把下面的数分别缩小到原来的 、。1011001100013课堂练习把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？扩大到6.25的10倍。62.5 0.625 625 0.06256.251062.56.25100.6256.251006256.251000.0625扩大到
5、6.25的100倍。999910999.观察这些算式，看一看能得到什么规律？08 （）7100 0.481000 100.5 0.735100073525改写成下面的数，它的大小各有什么变化？610001260050010051 （）999910999.999910009.6100012600这节课你学习了哪些知识？4课堂练习直接写出得数。1.610 21.5100 1.2310001625.5100 635.1100 2710215012300.2556.3512.75课堂练习填空。右30.261000扩大到原来的10倍 如果把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍我们只要把这个数的
6、小数点向右移动一位、两位、三位位数不够时，要用“0”补足。课堂小结这节课你学习了哪些知识？课堂小结这节课你学习了哪些知识？人教版 数学 四年级 下册1100 27105001050人教版 数学 四年级 下册1100 2710481000 100.即把小数点向左移动一位。468 （）1 （）481000 100.这节课你学习了哪些知识？（）0.观察这些算式，看一看能得到什么规律？（4）把42缩小到它的 是0.03扩大到它的 倍是30。1课堂作业填空。（1）把3.6的小数点向左移动一位是 。（2）把3.14的小数点向右移动两位是 。（3）把0.03扩大到它的 倍是30。（4）把42缩小到它的 是0.042。（）（）0.36 314100010001 2课堂作业下面的数，如果去掉小数点，小数的大小有什么变化？1.05 0.02 3.012 50.9扩大到原数的100倍。1.051001050.0210023.0121000301250.910509扩大到原数的100倍。扩大到原数的1000倍。扩大到原数的10倍。3课堂作业直接写出得数。1.6710 0.481000 100.310016.77100 0.810 0.0710004801.0030.070.0870
