1、第一单元第一单元 我我们是一们是一家人家人第三课 弘扬优秀家风第第1课课时时活动一：荟萃家风 课课前老师布置了收集家风家训的资料，现在就请同学前老师布置了收集家风家训的资料，现在就请同学们以们以“荟萃家风荟萃家风”为主题开展学习成果小组交流活动。为主题开展学习成果小组交流活动。小提示：小提示：三三个小组分别从不同角度展示学习体会。个小组分别从不同角度展示学习体会。1.第一小组交流的内容：涵养德性2.第二小组交流的内容：修身立志3.第三小组交流的内容：百年革命 家国情怀活动一：荟萃家风1.第一小组交流的内容：涵养德性朱子家训又名朱子治家格言、朱柏庐治家格言，是以家庭道德为主的启蒙教材。朱子家训仅
2、524字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。有些内容对于小学生也有一定的规范和指导意义。把把朱子家训中自己印象最深的一句名言抄录下来，与同朱子家训中自己印象最深的一句名言抄录下来，与同学们分享感悟。学们分享感悟。修身2.第二小组交流的内容：修身立志 通过查阅资料，观察学校等集体场所，身边随处都可见的名言警句，把关于修身立志的警句抄录下来，再查阅资料，了解出自哪部家训。u分享抄录的句子，并说明在什么场所看到的。u查阅资料所抄录的句子出自哪部家训。u这句话蕴含的精神对你有什么启示？从这三封
3、家书中你体会到哪些优秀的家风？这三封家书中值得你学习的精神是什么？第三小组交流的内容：百年革命 家国情怀精选三封家书：1.林觉民给妻子的家书与妻书。2.聂荣臻给父母的信。3.一名解放军战士给妻子的信。通过交流活动你觉得优秀家风、家训有哪些作用？我国古代公开出版的家训有我国古代公开出版的家训有120多种，包括朱子家训、章氏多种，包括朱子家训、章氏家训、颜氏家训、钱氏家训等流传至今，是中华传统文化宝家训、颜氏家训、钱氏家训等流传至今，是中华传统文化宝库的重要组成部分。库的重要组成部分。活动二：阅读角 阅读18页用行动诠释最美家风 思考：倪冬梅是个怎样的人？她是怎样做的?读了文章你有什么感受？良好的
4、家风不单单是一句话，更要付诸行动，倪冬梅不但自己坚持做良好的家风不单单是一句话，更要付诸行动，倪冬梅不但自己坚持做好事，还要把做好事的家风传承给自己的女儿。好事，还要把做好事的家风传承给自己的女儿。活动三：家风访谈汇报课前布置对家里长辈做一次访谈，了解我们的家风。汇报课前布置对家里长辈做一次访谈，了解我们的家风。访谈人访谈人访谈对象访谈对象家风家风 从从采访中，我们分析一下这些家风采访中，我们分析一下这些家风中蕴含的中华民族优秀传统美德有哪些？中蕴含的中华民族优秀传统美德有哪些？“天下之本天下之本在家在家”优秀优秀家风蕴含的家风蕴含的尊老爱幼、尊老爱幼、勤俭持家、勤俭持家、知书达理、知书达理、
5、邻里团结、邻里团结、遵纪守法等遵纪守法等中华民族传中华民族传统美德统美德。活动四：颜氏家训知识窗：知识窗：颜氏家训是我国历史上颜氏家训是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作，可以说训，也是一部学术著作，可以说是家训的鼻祖。是颜之推记述个是家训的鼻祖。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷，二十篇。的著作。共有七卷，二十篇。作业布置作业布置课堂总结课堂总结 好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族
6、进步、社会和谐的基础。因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。成文之人们是看你做什么，不是听你说什么。
