1、1111、我是一只小虫子、我是一只小虫子人教版人教版 二二年级下册年级下册 第二课时第二课时课时目标课时目标1.1.有感情地朗读课文，体会换位思考的不同。有感情地朗读课文，体会换位思考的不同。（难点）难点）2.2.懂得事物都有两面性的道理。懂得事物都有两面性的道理。（难点）难点）问题导入问题导入谁知道虫子每天在干什么呢？谁知道虫子每天在干什么呢？根据图片口述小虫子的日常生活。根据图片口述小虫子的日常生活。六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共1
2、4张PPT)解读课文解读课文学习第学习第12自然段：自然段：把当一只虫子不好的地方画出来。把当一只虫子不好的地方画出来。说说虫子的生活中觉得最不好的一句话。说说虫子的生活中觉得最不好的一句话。六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)解读课文解读课文学习第学习第37自然段：自然段：感悟：感悟：“我我”为什么觉得当一只虫子好为什么觉得当一只虫子好?（1）找出写小虫子动作的词语，用）找出写小虫子动作的词语，用“”划出来。划出来。伸懒腰、洗
3、脸、擦亮、跳。伸懒腰、洗脸、擦亮、跳。（2）同桌合作，一人做动作，一人口述小虫子每天的生活。）同桌合作，一人做动作，一人口述小虫子每天的生活。（3）再读读这个自然段，想想小虫子每天的生活怎么样？）再读读这个自然段，想想小虫子每天的生活怎么样？六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)解读课文解读课文学习第学习第6自然段：自然段：说说小虫子为什么觉得自己的生活很好？说说小虫子为什么觉得自己的生活很好？他心中会想些什么他心中会想些什么?六
4、年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)解读课文解读课文学习最后一个自然段：学习最后一个自然段：重点理解重点理解“我喜欢当一只虫子我喜欢当一只虫子”。（1）为什么说）为什么说“我我”喜欢当一只小虫子喜欢当一只小虫子?因为我的生活不错，还有很多小伙伴因为我的生活不错，还有很多小伙伴 （2）带着对小虫子的好奇读第）带着对小虫子的好奇读第7自然段。自然段。（3）如果你是一只小虫子，你会说些什么呢？）如果你是一只小虫子，你会说些什么呢？六年级
5、下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)解读课文解读课文学习最后一个自然段：学习最后一个自然段：小虫子的生活告诉我们：小虫子的生活告诉我们：我们不仅要看到生活中不好的一我们不仅要看到生活中不好的一面，我们要常怀感恩之心，乐观的看待自己的生活，才能面，我们要常怀感恩之心，乐观的看待自己的生活，才能体会到生活的乐趣。体会到生活的乐趣。六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下
6、册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)课堂延伸课堂延伸 想象一下，自己是一只小虫子的话，你会怎么看待想象一下，自己是一只小虫子的话，你会怎么看待自己的生活？自己的生活？六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)板书设计板书设计我是一只小虫子我是一只小虫子不好：生活危险、担心被吃掉不好：生活危险、担心被吃掉好：生活不错、有很多小伙伴好：生活不错、有很多小伙伴六年级下册语文课件第4单
7、元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)课时作业课时作业一、按照课文内容分类。一、按照课文内容分类。（1 1）让狗背着去旅行）让狗背着去旅行 （2 2）屁股被苍耳刺痛）屁股被苍耳刺痛 （3 3）早上起来伸懒腰）早上起来伸懒腰 （4 4）被小鸟吃掉）被小鸟吃掉 （5 5）有很多有意思的小伙伴）有很多有意思的小伙伴 （6 6）被水淹得昏头昏脑）被水淹得昏头昏脑 不好的生活：不好的生活：（2 2）（）（4 4）（）（6 6）好的生活：好的生活：（1 1）（）（3
8、 3）（）（5 5）六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)课时作业课时作业二、照样子，写句子。二、照样子，写句子。1、我喜欢当一只小虫子。、我喜欢当一只小虫子。我喜欢每天早上起床后跟爸爸妈妈一起吃早饭。我喜欢每天早上起床后跟爸爸妈妈一起吃早饭。2、当一只虫子好不好？、当一只虫子好不好？我们一起上学、放学一起回家好不好？我们一起上学、放学一起回家好不好？三、将我是一只小虫子的故事说给父母听。三、将我是一只小虫子的故事说给父母听。六年
9、级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)六年级下册语文课件第4单元 11 我是一只小虫子.第二课时人教（部编版）（2016）(共14张PPT)今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风
10、自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
