1、2.探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。1.能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。3.激发学生的学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。看看谁算得又对又快。谁算得又对又快。12+23+34 69 32+15+9 56 92 27-12 53 88-35-22 31 18+23+32 73 77 33-21 23今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队原有52人。说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？毕业的人数少，新加入的人数少，所以合唱队比原来多了。新加入的人数比离开的人多，所以合唱队比原来多了。合唱队现在有多少人？答
2、：合唱队现在有58人。15159 96 6（人（人）52526 65858（人）（人）（）58人5 25 2-9 94 34 34 34 3+1 5+1 55 85 8 52 9+15说一说，再列式算一算。答：阿姨32岁。8 8+2 92 93 73 73 73 7-5-53 23 2 8+29-4 32 （岁）方法一：方法二：29-529-52424（岁）（岁）8+248+243232（岁）（岁）1先算阿姨比淘气大多少岁，再算先算叔叔多少岁了，再算说一说，再列式算一算。答：图书角现有41本书。7 57 5-4 64 62 92 92 92 9+1 2+1 24 14 1 75 46+12 4
3、1 （本）方法一：方法二：46-1246-123434（本）（本）75-3475-344141（本）（本）1先算在外面未还的有多少本，再算先算借出后变多少本，再算风筝又称“纸鸢”，是我国劳动人民于春秋战国时期发明的。小明用100元去买 和 ，还剩多少钱？100-48-35=17（元）48元35元方法一：方法二：484835358383（元）（元）10010083831717（元）（元）1 0 01 0 0-4 84 85 25 25 25 2-3 53 51 71 7答：还剩17元。（1 1）当一个算式有加法又有减法时，当一个算式有加法又有减法时，要按照从左到右的顺序依次计算要按照从左到右的顺
4、序依次计算。（2 2）满十要向前一位进一，不够减时满十要向前一位进一，不够减时要从前一位借一要从前一位借一。加减混合运算中注意的问题1.填一填。39 56 18+8-20 12 65 43-9+40 47 27 64 44 26 6 3 43 56 96 34 74 56945279602.填一填。3.机灵狗有多少张画片？我比笑笑多27张。我有45张画片。我比淘气少16张。答：机灵狗有56张画片。45 16+27 56 （张）27-1627-161111（张）（张）45+1145+115656（张）（张）4.下面的计算对吗？把不对的改正过来。1 7+2 8 4 5 改正：6 4-4 5 1 9
5、 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，
6、有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
