1、神的一滴梭梭 罗罗梭罗的小屋瓦尔登湖瓦尔登湖和梭罗的小屋 神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)湖湖 山山 沉沉 思思 美国作家梭罗美国作家梭罗,于于1817年年7月月12日出生于美国日出生于美国马萨堵塞州康科德城，马萨堵塞州康科德城，1833-1837年就学并年就学并毕业于哈佛大学，毕业于哈佛大学，1838-1840年在家乡执教年在家乡执教两年。然后他住到了大作家、思想家拉尔夫两年。然后他住到了大作家、思想家拉尔夫沃尔多沃尔多爱默生家里（爱默生家里（1841-1843年），当年），当门徒，又当助手，开始尝试写作。门徒，又当助手，开始尝试写作。1845年，年，他拿
2、了一柄斧头，跑进了该州无人居住的瓦他拿了一柄斧头，跑进了该州无人居住的瓦尔登湖边的山林中，独居到尔登湖边的山林中，独居到1847年才回到年才回到康城。康城。1849年，他写了一本叫作年，他写了一本叫作康科德康科德河和梅里麦克河上的一星期河和梅里麦克河上的一星期的书。的书。1854年，年，瓦尔登湖瓦尔登湖这本文学名著出版了。本这本文学名著出版了。本书开始的时候反响并不大，但随着时间的推书开始的时候反响并不大，但随着时间的推移，它的影响越来越大。他于移，它的影响越来越大。他于1862年病逝年病逝于康城，终年于康城，终年44岁。他留下了岁。他留下了日记日记39卷，已有多种版本和选本问世。这位美国作卷
3、，已有多种版本和选本问世。这位美国作家，被公认为是与孤独结伴的作家。家，被公认为是与孤独结伴的作家。书中有梭罗的题词：书中有梭罗的题词：“我并不想为沮丧写一我并不想为沮丧写一首颂歌首颂歌/倒是想象在自己的栖所报晓的雄鸡倒是想象在自己的栖所报晓的雄鸡/劲头十足地夸耀劲头十足地夸耀/哪怕只是为了提醒我的邻哪怕只是为了提醒我的邻居。居。”神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)成书经过及评价n 一八四五年七月，二十八岁的亨利一八四五年七月，二十八岁的亨利梭罗搬进了瓦梭罗搬进了瓦尔登湖畔林地上的木屋，开始了他的隐居生活，身尔登湖畔林地上的木屋，开始了他的隐居生活，身体力行他
4、的体力行他的“简单生活简单生活”哲学。他在木屋中住了二十哲学。他在木屋中住了二十六个月，完成了六个月，完成了瓦尔登湖瓦尔登湖初稿的大部分。这部初稿的大部分。这部美国十九世纪文学史上的不朽著作，使美国文学自美国十九世纪文学史上的不朽著作，使美国文学自然主义的先驱人物梭罗的名字为世人所熟悉，并且然主义的先驱人物梭罗的名字为世人所熟悉，并且永远怀念。永远怀念。n梭罗的研究家哈丁梭罗的研究家哈丁瓦尔登湖瓦尔登湖至少有五种读法：至少有五种读法：1 1、作为一本自然地书籍；、作为一本自然地书籍；2 2、作为一部自力更生、作为一部自力更生、简单生活的指南；简单生活的指南；3 3、作为批评现代生活的一部讽、作
5、为批评现代生活的一部讽刺作品；刺作品；4 4、作为一部文学名著；、作为一部文学名著；5 5、作为一本神圣、作为一本神圣的书。的书。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)梭罗的生活状况：n更多的人愿意把更多的人愿意把瓦尔登湖瓦尔登湖作为一作为一部自力更生、简单生活的指南来读。部自力更生、简单生活的指南来读。因为梭罗经过实践发现，他能以因为梭罗经过实践发现，他能以28.12元来建立一个家，用元来建立一个家，用0.27元来元来维持一周的生活。他以一年中维持一周的生活。他以一年中6个星个星期的时间，去赚取足够一年的生活费期的时间，去赚取足够一年的生活费用。剩余的用。剩余的
6、46个星期，去做他喜欢个星期，去做他喜欢做的事。做的事。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊的眼睛，湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。这里像一个圆形剧场，水上可以演出山林舞台剧。这里像一个圆形剧场，水上可以演出山林舞台剧。这湖当然是一个大勇者的作品。这湖当然是一个大勇者的作品。（梭罗（梭罗瓦尔登湖瓦尔登湖）在天山峰峦的高处，常常出现有巨大的天然湖。湖在天山峰峦
7、的高处，常常出现有巨大的天然湖。湖面平静，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰面平静，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽地倒映水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。（碧野（碧野天山景物记天山景物记）神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)一条鱼跳跃起来，一个虫子落到湖上，都这一条鱼跳跃起来，一个虫子落到湖上，都这样用圆满用美丽的线条来表达，仿佛
8、那是泉样用圆满用美丽的线条来表达，仿佛那是泉源中的经常的喷涌，它的生命的轻柔的搏动，源中的经常的喷涌，它的生命的轻柔的搏动，它的胸膛的呼吸起伏，那是欢乐的震抖，还它的胸膛的呼吸起伏，那是欢乐的震抖，还是痛苦的颤栗，都无从分辨。是痛苦的颤栗，都无从分辨。当她（潜水鸟）脑中正想着什么的时候，我当她（潜水鸟）脑中正想着什么的时候，我也努力也努力在在脑中测度它的思想。这真是一个美脑中测度它的思想。这真是一个美丽的棋局，在一个波平如镜的水上，一人一丽的棋局，在一个波平如镜的水上，一人一鸟正在对弈。鸟正在对弈。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)在瓦尔登湖中，很显然他们能在
9、瓦尔登湖中，很显然他们能钓到的只是他们自己的多种多样的钓到的只是他们自己的多种多样的性格性格。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)众鸟高飞尽，孤云独去闲众鸟高飞尽，孤云独去闲 相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。独坐敬亭山独坐敬亭山李白（唐）李白（唐）然后知是山之特立，不与培然后知是山之特立，不与培塿塿为为类类心凝神释，与万化冥合。心凝神释，与万化冥合。始得西山宴游记始得西山宴游记柳宗元（唐）柳宗元（唐）神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)我到林中去，因为我希望谨慎我到林中去，因为我希望谨慎地生活，只面对生活的基本事实
10、，地生活，只面对生活的基本事实，看看我是否学得到生活教育我的东看看我是否学得到生活教育我的东西，免得到了临死的时候，才发现西，免得到了临死的时候，才发现我根本就没有生活过。我根本就没有生活过。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)梭罗，毕业于哈佛大学，回乡执教梭罗，毕业于哈佛大学，回乡执教两年后，以两年后，以28.1228.12美元在瓦尔登湖畔的美元在瓦尔登湖畔的森林里亲手建了一所房子，用森林里亲手建了一所房子，用2727美分来美分来维持一周的生活，一年中用维持一周的生活，一年中用6 6个星期的个星期的时间去赚取足够一年的生活费用，剩余时间去赚取足够一年的生活费用
11、，剩余的的4646个星期，阅读、思考、写作。个星期，阅读、思考、写作。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)到你的内心去探险神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)不管你的生活多么微贱不管你的生活多么微贱好好去过好好去过别躲避，别咒骂，它并不差别躲避，别咒骂，它并不差最富足的生活，看起来是最困苦的最富足的生活，看起来是最困苦的爱挑剔的人在天堂里也能挑出毛病爱挑剔的人在天堂里也能挑出毛病爱你的生活，不管它多么困顿爱你的生活，不管它多么困顿你可能会在其中体验到无比的光彩与喜乐你可能会在其中体验到无比的光彩与喜乐映照在救济院窗户和富人住屋上的
12、阳光同样灿烂映照在救济院窗户和富人住屋上的阳光同样灿烂门前积雪同样都会在春天消融门前积雪同样都会在春天消融走出瓦尔登湖走出瓦尔登湖拓展升华拓展升华 如果是你，你会选择如果是你，你会选择永远留在瓦尔登湖畔的小永远留在瓦尔登湖畔的小木屋吗？会与工业文明保木屋吗？会与工业文明保持距离吗？持距离吗？名人对梭罗的评价：1、爱默生（美国著名作家、思想家）爱默生（美国著名作家、思想家）美国还没有知道美国还没有知道至少不知道它失去了多么伟大的一个国民。至少不知道它失去了多么伟大的一个国民。这似乎是一种罪恶，使他的工作还没有完全做完就离开，而没有这似乎是一种罪恶，使他的工作还没有完全做完就离开，而没有人能够替他
13、完成；对于这样高尚的灵魂，又仿佛是一种侮人能够替他完成；对于这样高尚的灵魂，又仿佛是一种侮辱。辱。无论在什么地方，只要有学问，有道德，爱美的人，一无论在什么地方，只要有学问，有道德，爱美的人，一定都是他的忠实读者。定都是他的忠实读者。2、怀特（美国、怀特（美国20世纪散文家）世纪散文家）我记得我在读到它时的狂喜之情，多年之前，在一段踌躇我记得我在读到它时的狂喜之情，多年之前，在一段踌躇绝望的日子里，是它让我恢复了健康。梭罗的绝望的日子里，是它让我恢复了健康。梭罗的瓦尔登湖瓦尔登湖在今在今天仍是既切中时弊，又适逢其时。在我们这个不稳定的季节，当天仍是既切中时弊，又适逢其时。在我们这个不稳定的季节
14、，当所有人都不知不觉寻找从完全失控的世界中避开的隐居地时，他所有人都不知不觉寻找从完全失控的世界中避开的隐居地时，他在康科德林中的小木屋就是个避风港。在康科德林中的小木屋就是个避风港。3、徐迟（中国著名诗人、徐迟（中国著名诗人、瓦尔登湖瓦尔登湖译者译者）瓦尔登湖瓦尔登湖是一本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的是一本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书。书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书。瓦尔登湖瓦尔登湖语语惊人，字字闪光，沁人心肺部，动我衷肠。到语语惊人，字字闪光，沁人心肺部，动我衷肠。到了夜深人静，万籁无
15、声之时，此书毫不晦涩，澄澈见底，吟诵之了夜深人静，万籁无声之时，此书毫不晦涩，澄澈见底，吟诵之下，不禁为之神往了。下，不禁为之神往了。读准字音n蓊()郁 游弋()惬()意 宁()愿 一泓()n缪()斯 喧嚣()黑魆魆()混沌()()n吞噬()厮()守 涟漪()()冰藏()n蓊(wng)郁 游弋(y)惬(qi)意 宁(nng)愿 n 一泓(hng)缪(mi)斯 喧嚣(xio)黑魆魆(x)n混沌(hn)(tn )吞噬(sh )厮(s )守 n涟漪(lin )(y)冰藏(zng )整体感知，理清文章脉络。n第第1段：总写瓦尔登湖。段：总写瓦尔登湖。n第第2段：写对瓦尔登湖畔往事的追忆和现状段：写对瓦
16、尔登湖畔往事的追忆和现状的担忧。的担忧。n第第3段：对瓦尔登湖现实处境的担忧。段：对瓦尔登湖现实处境的担忧。n第第4段：赞美瓦尔登湖的坚忍和顽强。段：赞美瓦尔登湖的坚忍和顽强。n第五段：引用诗句，赞美瓦尔登湖。第五段：引用诗句，赞美瓦尔登湖。n第六段：赞美瓦尔登湖净化心灵的作用。第六段：赞美瓦尔登湖净化心灵的作用。本文以真切细致的笔触描绘了美丽的风光，字本文以真切细致的笔触描绘了美丽的风光，字里行间流露着作者对大自然的热爱，远离尘嚣里行间流露着作者对大自然的热爱，远离尘嚣各种俗事后心灵获得的自由心情，同时对工业各种俗事后心灵获得的自由心情，同时对工业文明对自然的侵害造成的破坏的痛惜。文明对自然
17、的侵害造成的破坏的痛惜。品味下面的关键句，组内交流。1、一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望着它的人可以测出他自己天性的深浅。n在作者心目中，瓦尔登湖美丽丰富宁静博大而又在作者心目中，瓦尔登湖美丽丰富宁静博大而又灵性洋溢，所以他由衷地喻为灵性洋溢，所以他由衷地喻为“风景中最美、最风景中最美、最有表情的姿容有表情的姿容”和和“大地的眼睛大地的眼睛”。句中的。句中的“天天性性”指人的自然本性，梭罗认为，长期以来，人指人的自然本性，梭罗认为，长期以来，人的自然本性被日益复杂的社会所压抑，被日益膨的自然本性被日益复杂的社会所压抑，被日益膨胀的欲望所遮蔽，而瓦尔登湖就像一面镜子，使胀的
18、欲望所遮蔽，而瓦尔登湖就像一面镜子，使人重新发现和认识自己真实的天性。人重新发现和认识自己真实的天性。湖湖 山山 沉沉 思思 匆忙的现代人啊，驻足欣赏一下大自然的美景，用心聆听大自然的声音，让我们为神奇的大自然欢呼起舞！2、这是和恒河一样的圣洁的水！、这是和恒河一样的圣洁的水！n恒河位于印度，是印度教徒心目中的圣恒河位于印度，是印度教徒心目中的圣河，他们相信以圣洁的恒河之水沐身可河，他们相信以圣洁的恒河之水沐身可以去除污秽、消灾祈福和净化灵魂。以以去除污秽、消灾祈福和净化灵魂。以“恒河之水恒河之水”作比，足见作者对瓦尔登作比，足见作者对瓦尔登湖的热爱与崇敬。湖的热爱与崇敬。3、它本身却没有变化
19、，还是我在青春时代所见的湖水；我反倒变了。n此句语词简约，却意味隽永，咏叹此句语词简约，却意味隽永，咏叹了瓦尔登湖的宁静与永恒，与之相了瓦尔登湖的宁静与永恒，与之相比，俗世人生显得短暂、易变而虚比，俗世人生显得短暂、易变而虚幻。幻。1、写景是、写景是瓦尔登湖瓦尔登湖的重要内容。的重要内容。本文写景有什么特点？本文写景有什么特点？首先是善于运用比喻的修辞手法。刚才分析首先是善于运用比喻的修辞手法。刚才分析过了，作者把湖比作风景中过了，作者把湖比作风景中“最美、最有表最美、最有表情的姿容情的姿容”，说它是，说它是“大地的眼睛大地的眼睛”。还是。还是在第在第1段，作者把湖边的树木是段，作者把湖边的树
20、木是“睫毛一样的睫毛一样的镶边镶边”，四周森林蓊郁的，四周森林蓊郁的“群山群山”“”“山崖山崖”是湖的是湖的“浓密突出的眉毛浓密突出的眉毛”。这些比喻形象。这些比喻形象细致地描摹出湖畔景物的生动情态。其次，细致地描摹出湖畔景物的生动情态。其次，善于变换取景镜头，运用远景、近景、动景、善于变换取景镜头，运用远景、近景、动景、静景、全景、特写等不同方式，多角度展现静景、全景、特写等不同方式，多角度展现瓦尔登湖的丰富多彩和旖旎迷人。本文写景瓦尔登湖的丰富多彩和旖旎迷人。本文写景之所以非常自然、逼真、传神，在于作者并之所以非常自然、逼真、传神，在于作者并非为写景而写景，而是出于对自然的热爱非为写景而写
21、景，而是出于对自然的热爱。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)2、本文语言别具魅力，举例说明。v本文语言质朴本色，即使那些形象的比喻和美国式的幽本文语言质朴本色，即使那些形象的比喻和美国式的幽默也都弃尽浮华，显得默也都弃尽浮华，显得真切自然真切自然，而这些质朴的语言更，而这些质朴的语言更显出一种凝练和意味深长。例如，显出一种凝练和意味深长。例如，“在一个夏天的上午，在一个夏天的上午，似梦非梦地醒着，直到船撞在沙滩上，惊动了我，我就似梦非梦地醒着，直到船撞在沙滩上，惊动了我，我就欠起身来，看看命运已把我推送到哪一个岸边来了欠起身来，看看命运已把我推送到哪一个岸边来
22、了”，朴朴素素的文字和细节化的描述中包含着无尽的哲思。朴朴素素的文字和细节化的描述中包含着无尽的哲思。再如，再如，“这恶魔似的铁马，那裂破人耳的鼓膜的声音已这恶魔似的铁马，那裂破人耳的鼓膜的声音已经全乡镇都听得到了，它已经用肮脏的脚步使沸泉的水经全乡镇都听得到了，它已经用肮脏的脚步使沸泉的水混浊了，正是它，它把瓦尔登岸上的树木吞噬了混浊了，正是它，它把瓦尔登岸上的树木吞噬了”，几，几个修饰语，措辞严厉，强烈地表达了世人以机巧之心利个修饰语，措辞严厉，强烈地表达了世人以机巧之心利用瓦尔登湖水的厌恶与瓦尔登湖遭遇破坏的痛惜。用瓦尔登湖水的厌恶与瓦尔登湖遭遇破坏的痛惜。“这这湖当然是一个大勇者的作品
23、，其中毫无一丝一毫的虚伪！湖当然是一个大勇者的作品，其中毫无一丝一毫的虚伪！他用他的手围起了这一泓湖水，在他的思想中，予以深他用他的手围起了这一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遗嘱中，把它传给了康科德。化，予以澄清，并在他的遗嘱中，把它传给了康科德。我从它的水面上又看到了同样的倒影，我几乎要说了，我从它的水面上又看到了同样的倒影，我几乎要说了，瓦尔登，是你吗？瓦尔登，是你吗？”我们看在文章最后，瓦尔登湖被作我们看在文章最后，瓦尔登湖被作者称为者称为“神的一滴神的一滴”，这段文字也可以说是从梭罗内心，这段文字也可以说是从梭罗内心流淌出来的一泓清泉，使人蓦然间触及作者悠远的生命流
24、淌出来的一泓清泉，使人蓦然间触及作者悠远的生命感想。感想。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)思考感悟思考感悟 1、有人说，梭罗在瓦尔登湖畔的闲居生活是在虚掷光阴，、有人说，梭罗在瓦尔登湖畔的闲居生活是在虚掷光阴，徒劳无益，而梭罗却坚信自己徒劳无益，而梭罗却坚信自己“是富有的，虽然这话与金是富有的，虽然这话与金钱无关钱无关”，“富有阳光照耀的时辰以及夏令的日月富有阳光照耀的时辰以及夏令的日月”，能，能够尽情地挥霍它们，一点也不后悔。读了够尽情地挥霍它们，一点也不后悔。读了神的一滴神的一滴，你有怎样的看法？你有怎样的看法？v其实，人生最大的幸福并不是拥有巨大的财富
25、，重其实，人生最大的幸福并不是拥有巨大的财富，重要的是心灵的充实和自由。汲汲于名利和物质享乐要的是心灵的充实和自由。汲汲于名利和物质享乐的人反而会常常感到疲倦、无聊和空虚。劳作之余，的人反而会常常感到疲倦、无聊和空虚。劳作之余，梭罗面对瓦尔登湖美景，陶醉其中，放飞心灵。他梭罗面对瓦尔登湖美景，陶醉其中，放飞心灵。他的生活和生命因此变得滋润和富有。梭罗说：的生活和生命因此变得滋润和富有。梭罗说：“片片刻的美好经验比一座与月亮一般高的纪念碑还要值刻的美好经验比一座与月亮一般高的纪念碑还要值得记忆。得记忆。”而且，也只有从繁杂的俗事纷扰中解脱而且，也只有从繁杂的俗事纷扰中解脱出来，才能真正反观和审视
26、自己的生活方式和心灵出来，才能真正反观和审视自己的生活方式和心灵状态，认识自己的内心需求。状态，认识自己的内心需求。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)问题总结问题总结 享受工业文明带来的便捷享受工业文明带来的便捷的同时，请在自己心灵深处的同时，请在自己心灵深处留下一方清澈的水域。留下一方清澈的水域。走出走出瓦尔登湖瓦尔登湖 内心内心从未从未远离远离神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)课后研究学习课后研究学习 人们在谈及梭罗的时候人们在谈及梭罗的时候,往往喜往往喜欢与陶渊明相提并论欢与陶渊明相提并论,你觉得可以你觉得可以吗吗?请结
27、合两人的作品说说你的理请结合两人的作品说说你的理由。由。神的一滴教学课件(共34张PPT)神的一滴教学课件(共34张PPT)种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。陶潜陶潜归园田居归园田居 【李白李白】众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。独坐敬亭山独坐敬亭山 顾城顾城你你一会看我一会看我一会看云一会看云我觉得我觉得你看我时很远你看我时很远你看云时很近你看云时很近远和近远和近再 见！1.
28、小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。2.写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。要想将故事叙述完整具体，各要素必须交代清楚，揭示故事发展变化的原因和内在联系，才能使读者对整个故事有全面完整的印象。3.当然,各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。故事不能叙述太简单,看了开头就能猜出结局;也不能平铺直叙、平淡无奇,否则无法引起读者的阅读兴趣。4.黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。5.黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。6.伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。7.“微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景色，描绘得淋漓尽致。
