1、中国人的年夜饭 除夕夜，十二点钟声一敲，许多人家就开始吃饺子了，因为此时正是子时，取其“更岁交子”、新旧交替之意。饺子形如元宝，取其“招财进宝”、“财源广进”之意。所以，饺子深为人们所青睐，成为年夜饭里必不可少的主打食品。日本人的年夜饭 日本人过年必不可少的传统美食荞麦面。按照传统风俗，除夕之夜，全家人要聚在一起吃荞麦面，寓意人们的缘分长久,幸福常在，健康长寿。正是因为荞麦面在日本人心里的特殊地位，所以它又被称为“年面”。日本的象征日本的象征 富士山和樱花富士山和樱花 （日）（日）栗良平栗良平学习目标学习目标知识目标：知识目标：学习梳理情节、分析人物以理解小说主题的鉴 赏方法。能力目标：能力目
2、标：1、在充分理解作品的基础上，学会概括情节、主题，作迁移性写作训练。2、学会分析人物的精神和品质。情感情感目标：目标：1、感受亲情的力量，体悟母爱的伟大。2、培养学生顽强不屈、勇敢团结思想情操。3、提高对民族精神的认识，获得审美愉悦。教学重点与难点教学重点与难点1 1、重点：通过对人物形象的分析领悟他们身上所具备、重点：通过对人物形象的分析领悟他们身上所具备 的的精神和品质精神和品质。2 2、难点：、难点：体味出做人和做事的人性美丽和人格体味出做人和做事的人性美丽和人格 魅力。魅力。整体感知整体感知 这是一篇感人至深的小说。按照文中自然空格，分为五个部分。第一部分：写母子三人第一次到面馆吃清
3、汤荞麦面的场景。第二部分：写第二次吃清汤荞麦面，场面依旧。第三部分：写第三次吃面，时间、地点依旧，面却变成两碗。第四部分：写母子三人虽没来，“二号桌始终默默地等待着”。第五部分：写时隔十年，母子三人重返北海亭面馆，第四次吃清 汤荞麦面的场面。复述情节：复述情节：本文讲述的是 （人物）次在 （时间）到 （地点）吃荞麦面的故事。母子三人母子三人四四大年夜大年夜北海道面馆北海道面馆 次数次数 时间时间 碗碗数数 母子三人母子三人老板夫妇的老板夫妇的行为行为 衣着衣着 行动行动 语言语言第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次预习填表预习填表（选择的内容要简洁、有典型性）（选择的内容要简
4、洁、有典型性）次数次数 时间时间 碗碗数数 母子三人母子三人老 板 夫 妇 的老 板 夫 妇 的行为行为 衣着衣着 行动行动 语言语言第一次第一次 大年大年夜十夜十点多点多 一一碗碗孩子，一身孩子，一身崭新运动服崭新运动服女人，不合女人，不合时令的斜格时令的斜格子短大衣子短大衣 怯生生地问怯生生地问躲望躲望围着这碗面围着这碗面，头碰头地，头碰头地吃了起来吃了起来 唔唔阳春面阳春面一碗一碗可可以吗？以吗？抓起一堆面，抓起一堆面，继而又加了半继而又加了半堆堆 第二次第二次 一年后一年后，大年，大年夜十点夜十点 一一碗碗女人，那女人，那件不合时件不合时令的斜格令的斜格子短大衣子短大衣 母子三人母子三
5、人边吃边谈边吃边谈 一碗阳春面一碗阳春面可以吗可以吗？抓了一人半份抓了一人半份的面下了锅的面下了锅 第三次第三次 第三年第三年，大年，大年夜十点夜十点半半 两两碗碗孩子穿制服孩子穿制服和旧大衣和旧大衣母亲还穿着母亲还穿着不和时令有不和时令有些褪色的短些褪色的短大衣大衣 怯生生地怯生生地吃着说着吃着说着，笑着静，笑着静静地，互相静地，互相握着手握着手 唔唔阳春面两碗阳春面两碗可以吗可以吗？改写面价牌，若无改写面价牌，若无其事地将牌子藏起其事地将牌子藏起把三碗面的分量把三碗面的分量放进锅凝神听着放进锅凝神听着，擦着那不断夺眶，擦着那不断夺眶而出的泪水目送而出的泪水目送远去远去 第四次第四次十 年
6、后十 年 后的 大 年的 大 年夜 十 点夜 十 点半半三三碗碗青 年 西 装青 年 西 装笔挺，笔挺，/妇妇人 身 穿 和人 身 穿 和服服深深低着头深深低着头走了进来走了进来/平平静地说静地说 唔唔三碗阳三碗阳春面，可以吗春面，可以吗？不知所措不知所措/泪珠泪珠一串串掉下一串串掉下母子三人衣着母子三人衣着（第一年第一年）男孩男孩：。女人女人：不合时令不合时令的短大衣。的短大衣。（后两年后两年）哥哥：哥哥：中学生的中学生的制服制服，弟弟弟弟：“去年哥哥穿的的旧衣服去年哥哥穿的的旧衣服”。母亲：母亲：衣着衣着依然如故。依然如故。（十年以后十年以后）青年青年：西装笔挺，西装笔挺，手臂上搭着大衣手
7、臂上搭着大衣；妇女妇女：身穿和服身穿和服。家境家境窘迫窘迫幸福生活幸福生活母子三人的行动母子三人的行动 母亲：努力工作得到公司的特别补贴。母亲：努力工作得到公司的特别补贴。弟弟：买菜烧饭、放弃俱乐部的活弟弟：买菜烧饭、放弃俱乐部的活 动、作文获奖、隐藏老师的信。动、作文获奖、隐藏老师的信。哥哥：送报赚钱、替妈妈开家长会。哥哥：送报赚钱、替妈妈开家长会。母亲要阳春面时的语气和神情母亲要阳春面时的语气和神情“唔唔阳春面阳春面 一碗一碗 可以吗？可以吗？”那女人那女人怯生生怯生生地问地问 （四处省略号）（四处省略号）“唔唔一碗一碗阳春面阳春面可以吗可以吗?”?”（三处省略号）（三处省略号）“唔唔两碗
8、两碗阳春面阳春面可以吗可以吗?”?”（三处省略号）（三处省略号）“唔唔三碗三碗阳春面，可以吗阳春面，可以吗?”?”，深深低着头走进来，深深低着头走进来。（一处省略号）（一处省略号）向母子三人学习什么？向母子三人学习什么？直面困难直面困难 自强不息自强不息互相关爱互相关爱 团结奋斗团结奋斗 这一家人能战胜困难，除了靠自身的努这一家人能战胜困难，除了靠自身的努力，还有什么原因？请你在文中找一找并读力，还有什么原因？请你在文中找一找并读给大家听。给大家听。一家人得到了社会的帮助和鼓励，一家人得到了社会的帮助和鼓励，在文中主要体现为在文中主要体现为面馆老板夫妇面馆老板夫妇的鼓励的鼓励与帮助，当然还有许
9、许多多素不相识的与帮助，当然还有许许多多素不相识的其它的顾客。其它的顾客。有关店主夫妇的诸多细节有关店主夫妇的诸多细节 二号桌二号桌面的份量面的份量 面的价格面的价格 送客祝福送客祝福二号桌二号桌 第二年第二年：座位如故。座位如故。第三年第三年：二号桌上早已二号桌上早已“摆好了摆好了预约预约席席 的牌子的牌子”。第一第一年：年：老板娘特意把他们领到老板娘特意把他们领到“靠近靠近暖暖 气的二号桌气的二号桌”。第二年第二年：老板娘建议给三碗面，而老板说：老板娘建议给三碗面，而老板说：“不行，他们会尴尬不行，他们会尴尬。”给了一人半份的面。给了一人半份的面。第三年第三年：老板应声答道老板应声答道,把
10、三碗面的份量放把三碗面的份量放 进了锅里。（母子三人吃着两碗阳春进了锅里。（母子三人吃着两碗阳春 面面 ）第一第一年：年：老板抓起一堆面老板抓起一堆面,继而又继而又加了半堆加了半堆,一起放到锅里。一起放到锅里。面的份量面的份量面的价格面的价格 老板和老板娘立刻就把墙上挂着的老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌，一一翻了过来，赶紧各种面的价格牌，一一翻了过来，赶紧写好写好“阳春面一百五十元阳春面一百五十元”。其实，其实，从今年夏天起，随着物价的从今年夏天起，随着物价的上涨，阳春面的价格已经是两百元一碗上涨，阳春面的价格已经是两百元一碗了。了。送客祝福送客祝福 每一次，老板娘都以一句每一次
11、，老板娘都以一句“谢谢谢谢，祝你们过个好年，祝你们过个好年”送走母子三人。送走母子三人。向店主夫妇学习什么？向店主夫妇学习什么？同情弱者同情弱者关爱他人关爱他人尊重他人尊重他人乐善好施乐善好施幸福的见证幸福的见证 二号桌二号桌归纳小说的主旨归纳小说的主旨：一家人的努力奋斗一家人的努力奋斗 （内在自身因素）（内在自身因素）周围的人的鼓励与帮助周围的人的鼓励与帮助（外在环境因素）（外在环境因素）小说揭示了面对生活逆境，顽强不屈、坚韧不拔、团结奋争、必能成功的生活哲理。同时也歌颂了日本人民相互关爱，团结互助的美好品质。结束语结束语 这是一碗普普通通的清汤这是一碗普普通通的清汤荞麦面，也是一碗感人至荞麦面，也是一碗感人至深的清汤荞麦面。深的清汤荞麦面。希望大希望大家在遭遇挫折和磨难的时家在遭遇挫折和磨难的时候能像母子三人一样自强候能像母子三人一样自强不息；在别人有困难的时不息；在别人有困难的时候，能够像店主夫妇一样候，能够像店主夫妇一样给以同情和帮助。给以同情和帮助。请请例例举出一个在困境中自强不息举出一个在困境中自强不息最终获得成功的典型事例，并加最终获得成功的典型事例，并加以分析。以分析。作业布置作业布置 日本的象征日本的象征 富士山和樱花富士山和樱花 谢谢 谢谢
