1、与韩荆州书与韩荆州书李白李白第一课时第一课时教学目标：教学目标：1、了解文章的写作背景。、了解文章的写作背景。2、理解文中的字、词、句，、理解文中的字、词、句，掌握各类文言现象。掌握各类文言现象。3、通读全文，把握内容。、通读全文，把握内容。作者简介作者简介李白（701年2月8日-762年），字太白太白，号青莲居士青莲居士，又号谪仙人谪仙人。盛唐著名诗人，有诗仙诗仙的美誉。李白留给后世人九百多首诗篇，这些熠熠生辉的诗作，表现了他一生的心路历程，是盛唐社会现实和精神生活面貌。写作背景写作背景在古代，上书给有地位的人在古代，上书给有地位的人自荐自荐，陈述自，陈述自己对政事的见解，赠送自己的诗文，表
2、现己对政事的见解，赠送自己的诗文，表现自己的才华文采，以求高位者的赏识，并自己的才华文采，以求高位者的赏识，并能向朝廷推荐，是一种常见的习惯做法。能向朝廷推荐，是一种常见的习惯做法。公元公元734年（开元二十二年）李白年（开元二十二年）李白34岁，岁，他迫切希望得到朝廷的赏识，在政治上一他迫切希望得到朝廷的赏识，在政治上一展抱负，有所作为。展抱负，有所作为。与韩荆州书与韩荆州书是李是李白写给白写给韩朝宗韩朝宗的自荐信，希望得到韩的赏的自荐信，希望得到韩的赏识，以借助他的名位，在仕途上有所进益。识，以借助他的名位，在仕途上有所进益。谈士谈士而而用万户侯用万户侯但但一一而：连词，修饰。而：连词，修
3、饰。用：需要。万户侯：封地达到万户的用：需要。万户侯：封地达到万户的侯爵。唐朝封爵已无万户侯之称，此侯爵。唐朝封爵已无万户侯之称，此处借指显贵。处借指显贵。但：只。但：只。一：一下一：一下我听说天下言谈之士聚在一起议论道：我听说天下言谈之士聚在一起议论道：“人活着的时候不用封为万户侯，人活着的时候不用封为万户侯，只只愿结识愿结识一下一下韩荆州。韩荆州。”2、何何令令人人之之 景慕景慕 一一至于此耶！至于此耶！之：助词。用在主语和谓语之间，之：助词。用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。取消句子的独立性。一：副词，竟，乃。一：副词，竟，乃。为什么为什么让让人人敬仰爱慕敬仰爱慕，竟竟到如此程到如此
4、程度呢！度呢！3、岂岂不不以以周公之风，周公之风，躬躬吐握之事，使吐握之事，使海内豪俊奔走海内豪俊奔走而而归之，一登龙门，则声归之，一登龙门，则声价十倍。价十倍。以：连词，因为。以：连词，因为。躬：亲身，亲自实行。躬：亲身，亲自实行。而：连词，表示修饰。而：连词，表示修饰。难道难道不是不是因为因为您有周公那样的作风，您有周公那样的作风，躬躬行行吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊士都奔走士都奔走而而归于您的门下，士人一经您归于您的门下，士人一经您的接待延誉，便声名身价大增。（典故）的接待延誉，便声名身价大增。（典故）典故典故 1.周公周公吐哺握发吐哺握发，注解注解5
5、“我一沐我一沐(洗头洗头)三握发，一饭三吐哺，起三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人以待士，犹恐失天下之贤人”(史史记记鲁世家鲁世家)2.一登一登龙门龙门，后汉书后汉书李膺传李膺传：“膺独特风裁，以声名自高，士有被膺独特风裁，以声名自高，士有被其容接者，名为登龙门。其容接者，名为登龙门。”4、所以、所以龙蟠凤逸龙蟠凤逸之士，皆欲之士，皆欲收名定价收名定价于于君侯。君侯。龙蟠凤逸：比喻贤人在野或屈居下位。龙蟠凤逸：比喻贤人在野或屈居下位。于：介词，在。于：介词，在。所以屈而未伸的贤士，都想所以屈而未伸的贤士，都想在在您这儿获您这儿获得美名，奠定声望。得美名，奠定声望。5、君侯不、君侯不
6、以以富贵而富贵而骄骄之，寒贱而忽之，之，寒贱而忽之，则三千宾中有则三千宾中有毛遂毛遂，使使白得白得颖脱而出颖脱而出，即，即其其人焉。人焉。以：连词，因为。以：连词，因为。骄：形容词作动词，对骄：形容词作动词，对傲慢。傲慢。使：假使。其：那个。使：假使。其：那个。希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们，他们微贱而轻视他们，那么您众多的宾那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。客中便会出现毛遂那样的奇才。假使假使我能我能有机会显露才干，我就是有机会显露才干，我就是那样那样的人啊。的人啊。典故，注解典故，注解10 概括大意。概括大意。第一段第一段
7、:极言韩朝宗地位之高，极言韩朝宗地位之高，声誉之隆声誉之隆并转入到对自己的介绍。并转入到对自己的介绍。6、白，陇西布衣，流落楚、汉。、白，陇西布衣，流落楚、汉。我我是是陇西平民，流落陇西平民，流落于于楚汉。楚汉。判断句。判断句。省略句。省略句。7、十五好剑术，遍、十五好剑术，遍干干诸侯。诸侯。干：干谒，对显达者有所求而请求干：干谒，对显达者有所求而请求拜见。拜见。十五岁时爱好剑术，普遍地拜见地十五岁时爱好剑术，普遍地拜见地方长官。方长官。8、三十成文章，、三十成文章，历抵历抵卿相。卿相。历：普遍。历：普遍。抵：拜谒。抵：拜谒。三十岁时文章有所成就，拜见了很多三十岁时文章有所成就，拜见了很多卿相
8、显贵。卿相显贵。互文互文9、虽长不满七尺，、虽长不满七尺，而而心心雄雄万夫，王万夫，王公大人，公大人，许与许与气义。气义。而：转折连词，却。而：转折连词，却。雄：雄（于），雄：雄（于），称雄。称雄。许：赞许。许：赞许。与：以。与：以。虽然虽然身高身高不满七尺，但志存高远，胜不满七尺，但志存高远，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。讲道义。10、此、此畴曩畴曩心迹，心迹，安安敢不尽敢不尽于于君侯哉！君侯哉！畴曩：从前，往日。畴曩：从前，往日。安敢不尽于君侯哉！句式：安敢不尽于君侯哉！句式：状语后置状语后置这是我往日的思想与行为，这是我往日的思想与行为，怎怎敢
9、敢不尽情不尽情向向您表露呢？您表露呢？概括大意。概括大意。第二段：第二段：从才华和影响两方面介绍自己。从才华和影响两方面介绍自己。11、君侯、君侯制作侔制作侔神明，德行神明，德行动动天地，天地，笔笔参参造化，学造化，学究究天人。天人。制作：著作。制作：著作。侔：相等。侔：相等。动：使动，使动：使动，使感动。感动。参：比，并。参：比，并。您的著作堪与神明相比，您的德行感您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问动天地；文章与自然造化同功，学问穷极穷极天道人事。天道人事。12、幸愿开张幸愿开张心颜，不以以长揖见见拒。幸愿：敬辞，希望。幸愿：敬辞，希望。开张：舒展。古今异义。开
10、张圣听开张：舒展。古今异义。开张圣听以：连词，因为。以：连词，因为。见：被见：被/我，自己我，自己希望您和颜悦色，度量宽宏，不因我长揖不拜而拒绝我。高冠佩雄剑，长揖韩荆州高冠佩雄剑，长揖韩荆州 左右执事便来引导众人上前参见，众人也就纷左右执事便来引导众人上前参见，众人也就纷纷跪拜，纷跪拜，韩朝宗只是欠身答礼。当众人差不韩朝宗只是欠身答礼。当众人差不多已拜见完毕，却见一人头戴高冠，腰佩长剑，多已拜见完毕，却见一人头戴高冠，腰佩长剑，昂首阔步走了过来，对着韩朝宗，竟不跪拜，昂首阔步走了过来，对着韩朝宗，竟不跪拜，只是举起双手深深一揖。只是举起双手深深一揖。韩朝宗刚把眉毛一韩朝宗刚把眉毛一扬，左右执
11、事已上前叱问：扬，左右执事已上前叱问：“为何不拜？为何不拜？”只只听这人从容答道：听这人从容答道：“昔者，昔者，高阳酒徒郦食其，高阳酒徒郦食其，长揖汉高祖；今者峨眉布衣李白，长揖唐诸侯。长揖汉高祖；今者峨眉布衣李白，长揖唐诸侯。况今日乃胜地雅集，况今日乃胜地雅集，并非衙署公干，我以布并非衙署公干，我以布衣进见使君，正该长揖不拜。衣进见使君，正该长揖不拜。”左右又欲上前左右又欲上前加以喝斥，加以喝斥，韩朝宗却将手一挥，示意左右退韩朝宗却将手一挥，示意左右退下。然后望着李白微微一笑，便请大家入座。下。然后望着李白微微一笑，便请大家入座。13、必若接之、必若接之以以高宴，高宴，纵纵之以清谈，之以清谈
12、，请请日日试万言，倚马可待。试万言，倚马可待。以：介词，拿，用。以：介词，拿，用。纵：放纵，听任。纵：放纵，听任。日：名词作状语，一天日：名词作状语，一天如若肯用盛宴来接待我，听任我清谈如若肯用盛宴来接待我，听任我清谈高论，高论，【状语后置状语后置】那请您再以日写那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。典故：注解典故：注解16 14、今天下、今天下以以君侯为文章君侯为文章之之司命，司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。人物之权衡，一经品题，便作佳士。以：认为以：认为/以以为：把为：把当作。当作。之：的之：的 一：一旦。一：一旦。如今天下人认为您是决定文
13、章好坏、如今天下人认为您是决定文章好坏、衡量人物高下的权威，一经您的品衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作优秀的人才。评，便被认作优秀的人才。15、而今君侯何惜阶前盈尺之地，、而今君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气、激昂青云耶？不使白扬眉吐气、激昂青云耶？然而现在您何必舍不得阶前的区区然而现在您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢？吐气、激厉昂扬、气概凌云呢？概括段意。概括段意。第三段，第三段，阐明韩荆州居高位，自己有才情，如有阐明韩荆州居高位，自己有才情，如有机会，必将会得到赏识。机会，必将会得到赏识。16、昔王子
14、师、昔王子师为为豫州，未豫州，未下车下车即即辟辟荀慈明，荀慈明，既既下车又辟孔文举。下车又辟孔文举。为：担任。为：担任。下车：指即位或上任。古今异义。下车：指即位或上任。古今异义。辟：征召。辟：征召。既：已经。既：已经。从前王子师担任豫州刺史，未到任从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文即征召荀慈明，到任后又征召孔文举举 17、山涛作冀州，、山涛作冀州，甄拔甄拔三十余人，三十余人，或或为侍中、尚书，先代所为侍中、尚书，先代所美美。甄拔：挑选提拔。甄拔：挑选提拔。或：代词，有些人。或：代词，有些人。美：赞美。形容词作动词美：赞美。形容词作动词山涛作冀州刺史，选拔三十余人，山
15、涛作冀州刺史，选拔三十余人，有的成为侍中、尚书，这都是前代有的成为侍中、尚书，这都是前代人所赞美的。人所赞美的。18、而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；、而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之之徒，徒，或或以以才名才名见见知，或以清白见赏。知，或以清白见赏。之：这些，这类之：这些，这类以：连词，因为。以：连词，因为。/介词，凭借。介词，凭借。见：被。见：被。被动句被动句而您也荐举过一位严协律，进入中央为而您也荐举过一位严协律，进入中央为秘书郎；还有崔宗之、房习祖、黎昕、秘书郎；还有崔宗之、房习祖、黎昕、许莹等人，有的因才干名声被您知晓，许莹
16、等人，有的因才干名声被您知晓，有的因操行清白受您赏识。有的因操行清白受您赏识。19、白每观、白每观其其衔恩抚躬衔恩抚躬，忠义奋发，以此，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心感激，知君侯推赤心于于诸贤腹中，所以不诸贤腹中，所以不归他人，而愿归他人，而愿委身委身国士国士。衔恩抚躬：怀恩感慨。衔恩抚躬：怀恩感慨。于：介词，在。于：介词，在。国士：国中杰出的人。此处指韩朝宗。国士：国中杰出的人。此处指韩朝宗。委身：托身，以身事人。委身：托身，以身事人。我每每看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因我每每看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因此我感动激励，知道您对诸位贤士推心置此我感动激励，知道您对诸位贤士推心置腹，赤诚相见
17、，故而我不归向他人，而愿腹，赤诚相见，故而我不归向他人，而愿意托身于您。意托身于您。推心置腹推心置腹【解释解释】：把赤诚的心交给：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。人家。比喻真心待人。【出自出自】：后汉书后汉书光武帝光武帝本纪本纪：“萧王推赤心置人萧王推赤心置人腹中，安得不投死！腹中，安得不投死！”20、倘倘急难有用，急难有用，敢敢效微躯。效微躯。敢：敬辞。敢：敬辞。敢问路在何方敢问路在何方如果碰到紧急艰难的情况，有用如果碰到紧急艰难的情况，有用我之处，我当献身效命。我之处，我当献身效命。概括段意。概括段意。第四段，进一步地夸赞韩荆州的功绩，第四段，进一步地夸赞韩荆州的功绩，抬高韩朝宗的地位。
18、通过写韩朝宗礼贤抬高韩朝宗的地位。通过写韩朝宗礼贤下士的既有事实，表明自己的归附是正下士的既有事实，表明自己的归附是正得其人，并非饥不择食的趋炎附势。得其人，并非饥不择食的趋炎附势。21、且且人非尧、舜，谁能尽善？人非尧、舜，谁能尽善？且：助词。用在句首，表示提挈，犹且：助词。用在句首，表示提挈，犹夫。夫。一般人都不是尧、舜那样的圣人，谁一般人都不是尧、舜那样的圣人，谁能完美无缺？能完美无缺？22、白、白谟猷谟猷筹画，安能筹画，安能自矜自矜？谟猷：谋画。谟猷：谋画。自矜：自我夸耀。自矜：自我夸耀。我的谋略策画，岂能自我夸耀？我的谋略策画，岂能自我夸耀？23、至于制作，积成卷轴，则欲、至于制作，
19、积成卷轴，则欲尘尘秽视听秽视听，恐雕虫小技，不，恐雕虫小技，不合合大人。大人。尘秽视听：请对方看自己作品的谦虚尘秽视听：请对方看自己作品的谦虚说法。说法。尘秽，活用，名词作动词，使动。尘秽，活用，名词作动词，使动。合：符合，适合。合：符合，适合。至于我的作品，已积累成为卷轴，想至于我的作品，已积累成为卷轴，想要请您过目。只怕这些雕虫小技，不要请您过目。只怕这些雕虫小技，不能受到大人的赏识。能受到大人的赏识。雕虫小技雕虫小技【解释解释】：雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉：雕：雕刻；虫：指鸟虫书，古代汉字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。字的一种字体。比喻小技或微不足道的技能。也用来谦称自己写的
20、诗作或文章也用来谦称自己写的诗作或文章【出自出自】：北史北史李浑传李浑传：“雕虫小技，我雕虫小技，我不如卿；国典朝章，卿不如我。不如卿；国典朝章，卿不如我。”【示例示例】：这些玩意儿，尽是些，不过解闷：这些玩意儿，尽是些，不过解闷消闲。我讲的是长枪大戟，东荡西驰的本领。消闲。我讲的是长枪大戟，东荡西驰的本领。清清文康文康儿女英雄传儿女英雄传第十八回第十八回【近义词近义词】：雕虫篆刻：雕虫篆刻【反义词反义词】：雄才大略：雄才大略24、若赐观、若赐观刍荛刍荛，请给纸墨，兼之书，请给纸墨，兼之书人，然后退扫人，然后退扫闲轩闲轩，缮写缮写呈上。呈上。刍荛：谦指自己的作品。割草为刍，刍荛：谦指自己的作品
21、。割草为刍，打柴为荛，刍荛，指草野之人。打柴为荛，刍荛，指草野之人。缮写：抄写。缮写：抄写。若蒙您垂青，愿意看看拙作，那便请若蒙您垂青，愿意看看拙作，那便请给以纸墨，还有抄写的人手，然后我给以纸墨，还有抄写的人手，然后我回去打扫静室，缮写呈上。回去打扫静室，缮写呈上。25、庶庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。青萍、结绿，长价于薛、卞之门。庶：希望。庶：希望。希望青萍宝剑、结绿美玉，能在薛烛、卞和希望青萍宝剑、结绿美玉，能在薛烛、卞和门下增添价值。门下增添价值。典故。昔者，越王句践有宝剑五，闻於天下。典故。昔者，越王句践有宝剑五，闻於天下。客有能相剑者，名薛烛。王召而问之，曰：客有能相剑者，名薛烛
22、。王召而问之，曰：吾有宝剑五，请以示之。薛烛对曰：吾有宝剑五，请以示之。薛烛对曰：欧冶乃因天之精神，悉其伎巧，造为大刑欧冶乃因天之精神，悉其伎巧，造为大刑三、小刑二：一曰湛卢，二曰纯钧，三曰胜三、小刑二：一曰湛卢，二曰纯钧，三曰胜邪，四曰鱼肠，五曰巨阙。邪，四曰鱼肠，五曰巨阙。青萍剑。相传东汉光武帝舞剑於莲花池畔，青萍剑。相传东汉光武帝舞剑於莲花池畔，鹜见蜻蜓飞掠於花叶浮萍之间。或立莲枝随鹜见蜻蜓飞掠於花叶浮萍之间。或立莲枝随风飘摇，或驻足青萍随波荡漾；其姿轻盈曼风飘摇，或驻足青萍随波荡漾；其姿轻盈曼妙，如剑之击刺翻飞，跃矫灵活，遂名其剑妙，如剑之击刺翻飞，跃矫灵活，遂名其剑为为青萍青萍。因此
23、其莲花型护手，一直流传。因此其莲花型护手，一直流传至今。至今。结绿：美玉名。结绿：美玉名。战国策战国策秦策三秦策三：“臣臣闻闻 周周 有砥厄，有砥厄，宋宋 有结绿，有结绿，梁梁 有悬黎，有悬黎，楚楚 有有 和和 璞。璞。楚人和氏得玉璞（未经雕琢的玉石）楚山中，楚人和氏得玉璞（未经雕琢的玉石）楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。石也。”王以和为诳，而刖（砍掉）其左足。王以和为诳，而刖（砍掉）其左足。及厉王薨（帝王死），武王即位。和有奉其璞及厉王薨（帝王死），武王即位。和有奉其璞而献之武王。武王使人相之，有曰：而献之武王。武王使人相之，有曰：
24、“石也。石也。”王有以为诳而刖其右足。武王薨，文王即为，王有以为诳而刖其右足。武王薨，文王即为，和乃抱其璞而哭与楚山之下，三日三夜，泣尽和乃抱其璞而哭与楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天天下刖者多矣，子奚哭之悲也？下刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：和曰：“吾非吾非悲刖也，悲夫宝玉而视之石也，忠贞之士而名悲刖也，悲夫宝玉而视之石也，忠贞之士而名之以诳，此吾所以悲也。之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞，王乃使玉人理其璞，果得宝焉，遂命曰果得宝焉，遂命曰“和氏之璧和氏之璧”。26、幸推下流幸推下流，大开奖饰，大开奖饰，唯唯君侯君
25、侯图图之。之。幸：希望。幸：希望。推：荐举，推选。推：荐举，推选。下流：地位低的人，古今异义。下流：地位低的人，古今异义。唯：表示希望、祈请。唯：表示希望、祈请。图：考虑。图：考虑。希望您荐举身居下位的人，大开奖励称希望您荐举身居下位的人，大开奖励称誉之门。祈请您加以考虑。誉之门。祈请您加以考虑。概括第五自然段的大意。概括第五自然段的大意。再次表达自己想要有一展才华的再次表达自己想要有一展才华的机会。由自负转而自谦。机会。由自负转而自谦。而而1、白闻天下谈士相聚、白闻天下谈士相聚而而言曰言曰2、海内豪俊，奔走、海内豪俊，奔走而而归之。归之。3、愿君侯不以富贵、愿君侯不以富贵而而骄之，寒贱骄之，
26、寒贱而而忽之。忽之。4、使白得颖脱、使白得颖脱而而出出5、虽长不满七尺，、虽长不满七尺，而而心雄万夫。心雄万夫。以以1、岂不、岂不以以有周公之风，躬吐握之事，使海内有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之。豪俊，奔走而归之。2、愿君侯不、愿君侯不以以富贵而骄之富贵而骄之3、幸愿开张心颜，不、幸愿开张心颜，不以以长揖见拒。长揖见拒。4、必若接之、必若接之以以高宴，纵之高宴，纵之以以清谈清谈5、今天下、今天下以以君侯为文章之司命，人物之权衡君侯为文章之司命，人物之权衡6、崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或、崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以以才名见知，或才名见知，或以以清白见赏。清白见赏。
27、7、白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，、白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以以此感激，此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中知君侯推赤心于诸贤腹中其其愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得脱颖而出，则三千宾中有毛遂，使白得脱颖而出，即即其其人焉。人焉。白每观白每观其其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。归他人，而愿委身国士。见幸愿开张心颜，不以长揖幸愿开张心颜，不以长揖见见拒。拒。中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，
28、或以才名见知，或以清白才名见知，或以清白见见赏。赏。之之何令人何令人之之景慕，一至于此耶！景慕，一至于此耶！岂不以有周公岂不以有周公之之风，躬吐握风，躬吐握之之事，使海内豪俊，事，使海内豪俊，奔走而归奔走而归之之。所以龙蟠凤逸所以龙蟠凤逸之之士士愿君侯不以富贵而骄愿君侯不以富贵而骄之之，寒贱而忽，寒贱而忽之之1、梳理文章内容。、梳理文章内容。2、理解典故及其作用。、理解典故及其作用。归纳出归纳出1、2自然段的典故，分析作者使用自然段的典故，分析作者使用这些典故的作用。这些典故的作用。1.周公吐哺握发，周公吐哺握发，“我一沐我一沐(洗头洗头)三握发，三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤一
29、饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人人”(史记史记鲁世家鲁世家)2.一登龙门，一登龙门，后汉书后汉书李膺传李膺传：“膺独膺独特风裁，以声名自高，士有被其容接者，特风裁，以声名自高，士有被其容接者，名为登龙门。名为登龙门。”三、有人认为，作为文章，本文确实使人不能不叹为三、有人认为，作为文章，本文确实使人不能不叹为观止；但是作为自荐信，却未免飞扬跋扈而且有些地观止；但是作为自荐信，却未免飞扬跋扈而且有些地方简直咄咄逼人，请你找出这些不妥的地方。方简直咄咄逼人，请你找出这些不妥的地方。所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三
30、愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得脱颖而出，即其人焉。千宾中有毛遂，使白得脱颖而出，即其人焉。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何异阶前盈尺一经品题，便作佳士。而君侯何异阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气、激昂青云耶？之地，不使白扬眉吐气、激昂青云耶？3.讨论：这封信可以视作是李白当时的一封讨论：这封信可以视作是李白当时的一封“求职信求职信”，他在，他在梦
31、游天姥吟留别梦游天姥吟留别中中掷地有声地宣称掷地有声地宣称“安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜使我不得开心颜”，通过学习本文，你觉，通过学习本文，你觉得这是矛盾吗？透过这个现象你怎样理解得这是矛盾吗？透过这个现象你怎样理解李白？李白？襄阳歌襄阳歌 落日欲没岘山西，落日欲没岘山西，倒著接篱花下迷。襄阳小倒著接篱花下迷。襄阳小儿齐拍手，儿齐拍手，拦街争唱拦街争唱白铜鞮白铜鞮。旁人借问笑何。旁人借问笑何事，事，笑杀山公醉似泥。鸬鹚杓，鹦鹉杯。百年三笑杀山公醉似泥。鸬鹚杓，鹦鹉杯。百年三万六千日，万六千日，一日须倾三百杯。遥看汉水鸭头绿，一日须倾三百杯。遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初酦
32、醅。此江若变作春酒，恰似葡萄初酦醅。此江若变作春酒，垒曲便筑糟垒曲便筑糟丘台。千金骏马换小妾，丘台。千金骏马换小妾，醉坐雕鞍歌醉坐雕鞍歌落梅落梅。车旁侧挂一壶酒，车旁侧挂一壶酒，凤笙龙管行相催。咸阳市中叹凤笙龙管行相催。咸阳市中叹黄犬，黄犬，何如月下倾金罍？君不见晋朝羊公一片石，何如月下倾金罍？君不见晋朝羊公一片石，龟头剥落生莓苔。泪亦不能为之堕，龟头剥落生莓苔。泪亦不能为之堕，心亦不能为心亦不能为之哀。清风朗月不用一钱买，之哀。清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推。玉山自倒非人推。舒州杓，力士铛，舒州杓，力士铛，李白与尔同死生。襄王云雨今李白与尔同死生。襄王云雨今安在？安在？江水东流猿夜声。江
33、水东流猿夜声。将进酒将进酒 君不见，君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘。五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
