1、第第7 7课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 一、战国七雄一、战国七雄战国七雄战国七雄社会形势：动荡不安，战乱频社会形势：动荡不安，战乱频繁繁春秋五霸春秋五霸对比春秋时期，战国时期政对比春秋时期，战国时期政治形势发生了什么变化？治形势发生了什么变化？齐齐楚楚秦秦燕燕赵赵韩韩魏魏齐楚秦燕赵魏韩齐楚秦燕赵魏韩东南西北上中下东南西北上中下战国七雄战国七雄目的：目的：规模：规模：比起春秋霸主，战国七雄不再满足于称霸诸侯，做比起春秋霸主，战国七雄不再满足于称霸诸侯，做诸侯之长，而是要诸侯之长，而是要灭掉其他各国，自己统一天下。灭掉其他各国，自己统一天下。与春秋争霸相比，战国七雄之间的战争与春秋争
2、霸相比，战国七雄之间的战争规模更大规模更大，持续持续时间更长时间更长，也更为，也更为残酷残酷。战国争霸与春秋争霸的比较战国争霸与春秋争霸的比较战国时期特点：战国时期特点：社会变革社会变革铁农具牛耕技术铁农具牛耕技术生产力发展生产力发展推广推广开垦荒地开垦荒地田地私有田地私有新兴地主新兴地主中国开始进入中国开始进入封建社会封建社会2 2、为适应社会发展和诸侯争霸的形势，一些诸侯国打起、为适应社会发展和诸侯争霸的形势，一些诸侯国打起“富国强兵富国强兵”的旗号，纷纷掀起变法运动。的旗号，纷纷掀起变法运动。1 1、春秋晚期，伴随着铁农具和牛耕的推广，生产效率提高，新兴的地主、春秋晚期，伴随着铁农具和牛
3、耕的推广，生产效率提高，新兴的地主阶级和农民大量涌现，社会结构发生深刻变化。阶级和农民大量涌现，社会结构发生深刻变化。国家国家国王国王措施措施成效成效魏魏魏文侯魏文侯李悝变法李悝变法，发展经济，发展经济，改革军事改革军事成为战国前期最强大的国成为战国前期最强大的国家家楚楚楚悼王楚悼王吴起变法吴起变法，加强中央，加强中央集权集权国力一度强盛国力一度强盛赵赵武灵王武灵王学习胡服骑射学习胡服骑射军力强大军力强大韩韩韩昭侯韩昭侯申不害改革申不害改革取得一定成效取得一定成效齐齐齐威王齐威王邹忌改革邹忌改革成为较强大的国家成为较强大的国家燕燕燕昭王燕昭王乐毅改革乐毅改革国家强盛国家强盛秦秦秦孝公秦孝公商鞅
4、变法商鞅变法成为战国后期实力最强的成为战国后期实力最强的国家国家影响最影响最大大人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1时期时期主要主要战役战役交战交战国家国家典故典故影响影响桂陵之战桂陵之战马陵之战马陵之战长平之战长平之战魏、赵、齐魏、赵、齐魏、齐魏、齐秦、赵秦、赵围魏救赵围魏救赵纸上谈兵纸上谈兵减灶计减灶计齐国强大起来齐国强大起来对东方六国构成威胁对东方六国构成威胁战国战国为加速结束分裂、实现国家统一奠定了基础为加速结束分裂、实现国家统一奠定了基础 人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1庞涓孙膑赵魏齐
5、桂陵救命啊！人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1庞涓孙膑人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1 商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉变法年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法。期间率军大破魏始推行变法。期间率军大破魏军，因功受封于商，
6、所以又称军，因功受封于商，所以又称商鞅。商鞅。商商鞅鞅其其人人商鞅（约公元前商鞅（约公元前390前前338年）年）人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1立木为信人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1秦国变法舌战图秦孝公秦孝公改革派改革派旧贵族旧贵族百百 姓姓立木为信立木为信商鞅商鞅人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1富国强兵，在兼并战争中取胜富国强兵，在兼并战争中取胜3 3 公元前公元前356356年，秦孝公任用商鞅主持变法年，秦孝公任用商鞅主持变法战国时
7、期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1确立县制，由国君直接派官吏治理确立县制，由国君直接派官吏治理（；废除贵族的世袭特权废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。严明法度，禁止私斗。废除井田制，允许土地自由买卖废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭
8、役；统一度量衡。统一度量衡。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版15 5 战国时期战国时期各国变法各国变法历史影响（作用）历史影响（作用）人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1成功的原因：成功的原因：1 1、从历史发展角度看，商鞅变法代表着新兴地主阶级、从历史发展角度看，商鞅变法代表着新兴地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济，
9、的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济，它适应了历史发展的潮流；它适应了历史发展的潮流；2 2、从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的支持；、从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的支持；3 3、从变法者个人品质看，商鞅敢于同旧势力作斗争。、从变法者个人品质看，商鞅敢于同旧势力作斗争。1、实现抱负应不怕挫折和牺牲；、实现抱负应不怕挫折和牺牲；2、只有顺应历史潮流，具有创新和献身精神，才能实、只有顺应历史潮流，具有创新和献身精神，才能实现自己的价值。（变法取得成功的启示）现自己的价值。（变法取得成功的启示）人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1选择题：有名
10、的都江堰是谁主持修建的？A.大禹 B.管仲C.李冰 D.皇帝C C人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版11 1 修建修建3 3 功能功能4 4 影响影响2 2 构成构成公元前公元前年，秦国蜀郡郡守年，秦国蜀郡郡守主持，在成都附近的主持，在成都附近的上上修建了修建了。由由和和两大系统工程构成。两大系统工程构成。防洪、灌溉、水运等。防洪、灌溉、水运等。成为沃野，被称为成为沃野，被称为“”；2200多年来，一直发多年来，一直发挥着巨大的作用挥着巨大的作用在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。人民的智慧。人
11、教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1将岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于排洪洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积引水流入网状渠道灌溉农田人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1 地地 点：点：修建者：修建者：作作 用用：评评 价价：防洪灌溉防洪灌溉工程工程都江堰都江堰“始知李太守，伯禹亦不如。始知李太守，伯禹亦不如。”人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期
12、的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1目标升华目标升华人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版11.一个完美的历史家必须绝对具有足够的想象力2 一个作者的观念看更像是在反映他自己的生活于其中的那个代，而不是他所描写的那个代3.历史是有个人特征的人物的王国，是本身有价值而又不可能重演的个别事件的王国4.不同的历史家对同一现象可以提出十分不同乃至截然对立，但又同样似乎可能的解释而不至于歪曲事实，或违背通行的处理证据的准则5、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；6.这与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的一个成员。7.他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。8.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔碰到了自己在中学时代的恋人。.老王对公司的新措施有些看法，也是正常的老王对公司的新措施有些看法，也是正常的人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1人教部编版-战国时期的社会变化课件完美版1
