1、书书从聿从曰，=用手抓，=竹管、毛笔，=墨池或砚台甲骨文本义，动词：用毛笔蘸墨本义，动词：用毛笔蘸墨写字，写字，即书写，记录。即书写，记录。引申义，名词引申义，名词：字体、文字；史册、字体、文字；史册、著作；著作；书信书信书书:诸葛亮（181年234年），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相。诸葛亮不仅足智多谋，还非常擅长书信体散文，据统计有36篇，其中有3篇诫子书，又以其写给儿子诸葛瞻的一篇最为有名。诸葛亮诸葛亮诫子书诫子书诫：告诫、劝诫诫子书：诸葛亮劝诫儿子诸葛瞻的书信。诫子书：诸葛亮劝诫儿子诸葛瞻的书信。子：书：诸葛亮的儿子诸葛瞻书信3、家“书”的 语言艺术？1、告“诫”了 什 么？2、对“
2、子”的 影 响？“诫诫”了什么了什么诫子书你 读 准 确 了 吗？诫子书自由诵读文章，结合课下注释，自由诵读文章，结合课下注释，疏通文章大意。疏通文章大意。你 理 解 了 吗？夫遂静学法小结：学法小结：1 1、借、借 助助 注注 释释 2 2、组、组 词词 翻翻 译译 3 3、查、查 字字 典典 4 4、联、联 系系 上上 下下 文文 释释 义义当诸葛亮告诫儿子当诸葛亮告诫儿子要淡泊名利、宁静致要淡泊名利、宁静致远远的时候，的时候，他写道：他写道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远”当诸葛亮告诫儿子当诸葛亮告诫儿子只有学习才能增长才只有学习才能增长才干，只有明确志向
3、才能学有所成干，只有明确志向才能学有所成的时候，的时候，他写道：他写道：“非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。”当诸葛亮告诫儿子当诸葛亮告诫儿子要珍惜时光，否则将要珍惜时光，否则将碌碌无为、追悔莫及碌碌无为、追悔莫及的时候的时候，他写道：他写道：“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！不接世，悲守穷庐，将复何及！”诫子书思考：思考：作者从哪几个方面作者从哪几个方面劝诫了儿子？劝诫了儿子？对对“子子”的影响的影响诸葛亮：瞻今已八岁，诸葛亮：瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。恐不为重器耳。干宝：干宝：“瞻能外不负国，内瞻能外不负国，内不改父之志，忠孝存焉。不改父之志，忠孝存焉。”司马炎：司马炎：“瞻临难而死义，瞻临难而死义，天下之善一也！天下之善一也！”“书书”的语言艺术的语言艺术（夫）君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（夫）学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书诫子书诫子书
