1、 ，花落知多少。，花落知多少。，路上行人欲断魂。，路上行人欲断魂。填一填随风潜入夜，随风潜入夜，清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，夜来风雨声夜来风雨声多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。润物细无声。润物细无声。六月二十七日望湖楼六月二十七日望湖楼 醉书醉书六月二十七日六月二十七日:宋熙宁五年宋熙宁五年(1072(1072年年)的六月二十七日的六月二十七日 苏轼苏轼望湖楼望湖楼：又名：又名“看经楼看经楼”。五代时越王所建。在今杭州五代时越王所建。在今杭州西湖边昭庆寺前。西湖边昭庆寺前。醉书醉书：在似醉非醉的情况下写：在似醉非醉的情况下写的诗。的诗。（时间）（时间）（地点）（
2、地点）（事情）（事情）苏苏 轼轼今四川眉山人，唐宋八大家之一；今四川眉山人，唐宋八大家之一；北宋豪放派词人代表；北宋豪放派词人代表；字子瞻，号字子瞻，号“东坡居士东坡居士”，世人，世人称其为称其为“苏东坡苏东坡”；他与父亲苏洵、弟弟苏辙世称他与父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏三苏”。北宋著名文学家、书法家、画家；北宋著名文学家、书法家、画家；代表作品：赤壁赋、饮代表作品：赤壁赋、饮湖上初晴后雨、念奴娇赤湖上初晴后雨、念奴娇赤壁怀古、浣溪沙。壁怀古、浣溪沙。黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。苏苏 轼轼六月二
3、十七日望湖楼六月二十七日望湖楼 醉书醉书黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。苏苏 轼轼六月二十七日望湖楼六月二十七日望湖楼 醉书醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。你怎么理解你怎么理解“黑云翻墨黑云翻墨”“”“白雨跳珠白雨跳珠”的？的？黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。黑云翻墨黑云翻墨黑云压城黑云压城 重云如盖重云如盖 黑云压顶黑云压顶乌云密布乌云密布 彤云密布彤云密布 阴云密布阴云密布浓云密布浓云密布 乌云滚滚乌云滚滚 乌云翻滚乌云翻滚 雷
4、电交加雷电交加 电闪雷鸣电闪雷鸣 白雨跳珠：雨白雨跳珠：雨很大，看过去很大，看过去白花花的就像白花花的就像珍珠般跳落。珍珠般跳落。白雨跳珠白雨跳珠倾盆大雨倾盆大雨 滂沱大雨滂沱大雨 瓢泼大雨瓢泼大雨大雨如注大雨如注 狂风暴雨狂风暴雨 暴风骤雨暴风骤雨狂风骤雨狂风骤雨 暴风疾雨暴风疾雨 风雨交加风雨交加 浓重的黑云像翻泼的墨汁，但还浓重的黑云像翻泼的墨汁，但还未能遮住群山，白色的雨点好像是乱未能遮住群山，白色的雨点好像是乱跳的珍珠，已经蹦入游船。跳的珍珠，已经蹦入游船。能说说你对这两行诗的理解吗？能说说你对这两行诗的理解吗？黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。比喻、对
5、偶比喻、对偶 你发现这两行诗里运用了什么写法？你发现这两行诗里运用了什么写法？通过这两行诗，你发现这夏天的雨通过这两行诗，你发现这夏天的雨有什么特点吗？有什么特点吗？来得急来得急大大黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来卷地风来（风从地面卷起。）（风从地面卷起。）水如天水如天（远远望去，水天一色，连成一片。）（远远望去，水天一色，连成一片。）水如天水如天 狂风卷地将满天的云雨全部吹散，望湖狂风卷地将满天的云雨全部吹散，望湖楼下的湖面平静的好似蓝天。楼下的湖面平静的好似蓝天。你又怎么理解这两行诗？你
6、又怎么理解这两行诗？你从这两行诗又发现了这雨有什么特点？你从这两行诗又发现了这雨有什么特点？去得快去得快黑云翻墨黑云翻墨 水天一色水天一色白雨跳珠白雨跳珠雨前雨前雨中雨中 雨后雨后来去匆匆来去匆匆苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？景物多：云、雨、风、景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。水、山、船、地、楼。变化快：未遮山、乱入变化快：未遮山、乱入 船、忽吹散、水如天。船、忽吹散、水如天。动态多：翻、遮、跳、动态多：翻、遮、跳、入、吹入、吹黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼
7、下水如天。苏苏 轼轼六月二十七日望湖楼六月二十七日望湖楼 醉书醉书 这首诗描写了夏日西湖上一场来这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨，描绘了急剧变化的自去匆匆的暴雨，描绘了急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴。然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴。本诗写的有远有近，有动有静，有声本诗写的有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。读起来仿佛与作者有色，有景有情。读起来仿佛与作者一同在欣赏风云变幻的西湖美景。一同在欣赏风云变幻的西湖美景。赏析：赏析：六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书描写了杭州西湖夏天雨前和雨描写了杭州西湖夏天雨前和雨后的景色，表达了作者对大自后的景色，表达了作者对大自
8、然的热爱之情。然的热爱之情。山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1复习巩固复习巩固1、背诵古诗。、背诵古诗。2、理解诗句的意思。、理解诗句的意思。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。3、根据古诗内容填空。、根据古诗内容填空。六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书是是 代诗代诗人人 的作品，作者描写了自己在望湖楼上的作品，作者描写了自己在望湖楼上看到
9、的看到的 和和 的景色，表达了的景色，表达了诗人诗人 的思想感情。的思想感情。忽雨忽雨忽晴忽晴对西湖的喜爱对西湖的喜爱六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。吹面不寒杨柳风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来
10、急，野渡无人舟自横。我的诗句小积累我的诗句小积累(诗句中有诗句中有“雨雨”字）字）六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1课后题：课后题：2.2.（1 1）“肥肥”突出了杏子果实的硕大，饱满；突出了杏子果实的硕大，饱满；“稀稀”写出了初夏油菜花落花结籽。在静态对比写出了初夏油菜花落花结籽。在静态对比中，我们感到初夏丰收在望。中，我们感到初夏丰收在望。（2 2）“黑云翻墨黑云翻墨”指黑的乌云像打翻的墨汁；指黑的乌云像打翻的墨汁；“白雨跳珠白雨跳珠”指雨点就像跳跃的白色珍珠。这些指雨点就像跳跃的白色珍珠。这些比喻形象生动，通过动态对比，使我们感受到暴
11、比喻形象生动，通过动态对比，使我们感受到暴风雨来得快，突出暴雨中西湖的景色美。风雨来得快，突出暴雨中西湖的景色美。六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1课间课间安全安全提示语提示语 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能再楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台。六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】11.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。2.笔墨的造型过程一般
12、不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。6.注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。7全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1六月二十七日望湖楼醉书ppt课件【部编版】1
