1、华师一附中的任家瑜同学对历史学习方法的经验分享，任同学在高考中历史单科94分的好成绩。任家瑜：我的历史学习心得任家瑜：我的历史学习心得关于预习、听讲和总结关于预习、听讲和总结一、历史高手怎么学历史 广东省佛山市顺德区第一中学的陈思琦同学在高考中取得总分643，历史类全省排名189，历史单科100分满分 二、高手有什么特殊的做题技巧 陈思琦：历史高考满分是怎样炼成的之解题技巧陈思琦：历史高考满分是怎样炼成的之解题技巧 1、记忆的策略。遵循一些记忆规则，如记忆与回忆的结合、及时进行复习、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。2、老师们总结的错误选项挖
2、坑形式及规避方法：老师们总结的错误选项挖坑形式及规避方法：时空错位时空错位关注显性时间、隐性时间关注显性时间、隐性时间程度失当程度失当适度原则适度原则全面原则：正确选项应当囊括全部材料，而非其中某个全面原则：正确选项应当囊括全部材料，而非其中某个词句。题词句。题干材料以分号、句号或省略号为标志，包含着并列关系干材料以分号、句号或省略号为标志，包含着并列关系的两层或三层意思，的两层或三层意思，对应的正确选项也需全面包含这些意思，否对应的正确选项也需全面包含这些意思，否则就是错误选项则就是错误选项三、老师们的建议偷梁换柱偷梁换柱主体一致原则主体一致原则无中生有无中生有抓住材料主旨抓住材料主旨逻辑混
3、乱逻辑混乱理清材料逻辑理清材料逻辑本末倒置本末倒置史实错误史实错误记清楚基本史实记清楚基本史实排除法常用的招数排除法常用的招数“对不对、是不是、全不全对不对、是不是、全不全”。（三抓一排）（三抓一排）走近选择性必修一走近选择性必修一1 1、导向性、导向性铸铸魂工程魂工程：体现国家意志、培养时代新人体现国家意志、培养时代新人要求、习近平新时代中要求、习近平新时代中国特色社会主义思想、国特色社会主义思想、社会主义核心价值观特殊地位。社会主义核心价值观特殊地位。培养学生培养学生正确价值观念，筑牢意识形态防线。正确价值观念，筑牢意识形态防线。了解我国在世界历史上的地位了解我国在世界历史上的地位、中华民
4、族从近代落后挨打中走出中华民族从近代落后挨打中走出来来、新中国社会主义建设的伟大成就，增强民族自豪感与责任感新中国社会主义建设的伟大成就，增强民族自豪感与责任感，真正起到历史学科，真正起到历史学科铸魂固基的作用铸魂固基的作用。一、把握一、把握选择性必修选择性必修教材的编写特点教材的编写特点2 2、贯通性、贯通性教材采用教材采用专题史专题史的方式，每课依照历史时序进行表述的方式，每课依照历史时序进行表述。专题叙述专题叙述的历史性与史实选择的典型性相结合；如的历史性与史实选择的典型性相结合；如选必选必1第一单元第一单元：第第1课课：中国：中国古代政治制度，古代政治制度，第第3课：课：中国中国近代至
5、当代政治制度近代至当代政治制度的演变的演变，构成整个中国政治制度的贯通性内容。构成整个中国政治制度的贯通性内容。3 3、整体性、整体性中国史、世界史并举中国史、世界史并举，并尽可能照顾到世界各大洲，并尽可能照顾到世界各大洲，使学生掌使学生掌握完整的中外历史的相关知识握完整的中外历史的相关知识，也，也有利于学生世界意识的养成有利于学生世界意识的养成。4 4、时代、时代性性人工智能、杂交水稻、高铁、玉兔号月球探测、蛟龙号载人深人工智能、杂交水稻、高铁、玉兔号月球探测、蛟龙号载人深海潜水器、城市化、中西医成就、抗击新冠肺炎斗争等纳入学习海潜水器、城市化、中西医成就、抗击新冠肺炎斗争等纳入学习内容，鲜
6、明的时代特内容，鲜明的时代特征征。5 5、难度大难度大时空跨度时空跨度大大、线索、线索多多、新新概念概念多多、新增内容新增内容多多、理论理论性性强强。需要需要掌握相关的理论掌握相关的理论与与知识知识。以选择性必修以选择性必修1 1为例：为例：第第1单元：政治制度，涉及政治学的理论与知识单元：政治制度，涉及政治学的理论与知识第第2单元：官员的选拔与管理：政治学、管理学单元：官员的选拔与管理：政治学、管理学第第3单元：法律与教化：法律学、伦理学、宗教学等理论与知识。单元：法律与教化：法律学、伦理学、宗教学等理论与知识。第第4单元：民族关系与国家关系：民族学、外交学单元：民族关系与国家关系：民族学、
7、外交学第第5单元：货币与赋税制度：商品、关税、市场、货币、个人所得单元：货币与赋税制度：商品、关税、市场、货币、个人所得税等概念。税等概念。第第6单元：基层治理与社会保障：涉及社会学单元：基层治理与社会保障：涉及社会学6 6、先叙事后阐述、先叙事后阐述在叙事方面：在叙事方面：先中国后西方，先古代后近代当代先中国后西方，先古代后近代当代的顺序开展的顺序开展；采用采用先叙事、后阐述影响、意义与作用先叙事、后阐述影响、意义与作用，改变以往教科书编写经改变以往教科书编写经常使用的原因、过程、意义模式。常使用的原因、过程、意义模式。亚里士多德亚里士多德曾提出曾提出“探研究诘探研究诘”，先，先有关事实，后
8、揭示其中有关事实，后揭示其中的原因，这才是的原因，这才是“切合自然切合自然”的考察方法。的考察方法。以选必以选必2第一单元第第一单元第2课课“新航路开辟后的食物物种交流新航路开辟后的食物物种交流”为例：为例：第第1目：美洲物种的外传（西红柿、玉米、土豆、甘薯等）目：美洲物种的外传（西红柿、玉米、土豆、甘薯等）、第第2目目:其他地区物种在美洲的推广（其他地区物种在美洲的推广（水稻水稻、小麦、小麦，水果，水果等）。等）。第第3目目：食物物种交流食物物种交流带来的影响带来的影响。即：食物物种交流改变了饮食习。即：食物物种交流改变了饮食习惯，推动了当地经济贸易的发展，影响了生态环境。惯，推动了当地经济
9、贸易的发展，影响了生态环境。二、二、了解选择性必修了解选择性必修教材体例结构教材体例结构u选必选必1国家制度与社会治理国家制度与社会治理：提示人类提示人类政治生活政治生活的发展。的发展。运用运用唯物史观的阶级分析方法，对唯物史观的阶级分析方法，对上层建筑上层建筑的各领域的各领域的的深入分析深入分析。u选必选必2经济与社会生活经济与社会生活：揭揭示人类社会与示人类社会与经济生活经济生活的发展的发展。认认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。u选必选必3、文化交流与传播文化交流与传播，展现不同文明、不同人群之间的联，展现不同文明、不同人
10、群之间的联系与互动，理解系与互动，理解文化交流与传播文化交流与传播在文明进步中的重要作用在文明进步中的重要作用。编写方式：编写方式：必修中外历史纲要必修中外历史纲要，通史通史体例体例。选择性必修，专题编写方式选择性必修，专题编写方式。内容容量内容容量：选必选必1，6单元单元18课，活动课课，活动课1课课选选必必2，6单元单元15课，活动课课，活动课1课课选选必必3，6单元单元15课，活动课课，活动课1课课活动课活动课：充分体现充分体现指向指向核心核心素养素养的教学的教学要求。要求。单元导语：单元导语：内容进行宏观概括，提出的学习要求。内容进行宏观概括，提出的学习要求。课文结构课文结构：1、导入
11、图、导入图文：设置情境、激发兴趣文：设置情境、激发兴趣2、栏目设置：历史纵横、栏目设置：历史纵横（正文补充扩展）（正文补充扩展）、史料阅读、史料阅读（理解正文（理解正文内容）内容）、学习聚焦学习聚焦（把握方向和重点）（把握方向和重点）、学思之窗、学思之窗（提高学生思维）（提高学生思维）、思考点、思考点（引起学生注意）（引起学生注意）、探究与拓展、探究与拓展（训练与提高）（训练与提高）。3、注释：如必选、注释：如必选1第第5课：御史大夫。西汉晚期改为大司空后，御课：御史大夫。西汉晚期改为大司空后，御史中丞成为最高监察官。史中丞成为最高监察官。选择性必修与必修课程选择性必修与必修课程中外历史纲要中
12、外历史纲要的关系：的关系：普通高中历史课程标准普通高中历史课程标准：“历史必修、选择性必修、选修三类历史必修、选择性必修、选修三类课程，构成高中历史课程的课程，构成高中历史课程的整体整体结构，具有结构，具有关联性、层次性和渐进关联性、层次性和渐进性性”。是在必修课程基础上，对相关学习主题作系统深入的探索。是在必修课程基础上，对相关学习主题作系统深入的探索。中外历史纲要中外历史纲要国家制度与社会治理国家制度与社会治理经济与社会生活经济与社会生活文化交流与传播文化交流与传播延伸延伸拓展拓展基础基础 比如比如选择性必修选择性必修1 1第第1 1课课 中国古代政治制度的形成与发展中国古代政治制度的形成
13、与发展：从从中外历史纲要（上）中外历史纲要（上）1 1、2 2、3 3、4 4、7 7、9 9、1010、1313、1414课里的课里的三三省六部制、北宋中央集权的加强、明朝政治制度的变化、康雍乾时期省六部制、北宋中央集权的加强、明朝政治制度的变化、康雍乾时期的君主专制的君主专制等相关等相关内容提炼出来，进一步加深对这些制度的认识内容提炼出来，进一步加深对这些制度的认识。补充补充许多新许多新知识，组成知识，组成第第5 5课课 中国古代官员的选拔与管理中国古代官员的选拔与管理。在在中外历史纲要中外历史纲要的学习基础上，选择性必修课程引领同学的学习基础上，选择性必修课程引领同学生从多角度认识历史的
14、发展与变迁。要考虑整合问题，生从多角度认识历史的发展与变迁。要考虑整合问题，在必修课程在必修课程基础上的递进与拓展。基础上的递进与拓展。商朝西周秦朝 汉武帝唐代宋代明代清代内外内外服制服制分封制分封制宗法制宗法制三公九三公九卿制卿制中朝中朝制度制度三省六三省六部制部制二府三二府三司制司制废丞相废丞相设内阁设内阁军机处军机处松散的地方控制不利于中央集权首创专制主义中央集权制度中朝制度强化皇权相权三分效率提高宰相人数进一步增加皇帝直接统率六部专制皇权达到顶峰中国古代政治制度的演变秦朝秦朝汉朝汉朝魏晋魏晋隋朝隋朝唐朝唐朝宋朝宋朝元朝元朝明朝明朝清朝清朝御史大夫监御史刺史御史台御史台台谏合一御史台行御史台提点刑狱都察院中国古代官吏考核制度、监察制度
