1、渔夫和金鱼的故事西师大版语文六年级下册第六单元这是俄国著名诗人普希金以诗歌的形式，为我们展示的充满神话色彩的寓言故事。作者介绍亚历山大谢尔盖耶维奇普希金亚历山大谢尔盖耶维奇普希金（17991837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大，在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之相比。代表作品：诗体小说叶甫根尼奥涅金，历史剧鲍里斯戈都诺夫，短篇小说黑桃皇后，诗歌假如生活欺骗了你等。普
2、希金是时代的宠儿，也是时代的旗帜。泛读全文3.用“”划出大海变化的句子。2.用“”标出老太婆提出要求的句子。4.用“”标出老太婆态度变化的词语。用自己的话说一说发生在 渔夫和金鱼身上的故事。主要内容老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是：要只木盆要座木房子做贵妇人当海上的女霸王老头每次去海边，海水的变化是：大海在轻微地起着波浪蔚蓝的海水发起浑来激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼。蔚蓝的海水不安静起来海面上起了黑色的大风浪：海水的变化既代表着金鱼，也代表着人们的共同心声。老太婆态度的变化：指着骂骂得更厉害破口骂发脾气要新木盆 指着骂 微起波浪要木房子 更厉害 发起浑来做贵夫人 破口骂 翻动起来做海上女王 发脾气 掀黑大浪 奔腾狂吼渔夫姑息、忍让、软弱。金鱼善良、守信、明辨是非。老太婆凶狠、贪婪、不劳而获。我会思考这个故事告诉我们了什么？这篇文章鞭挞了那些凶狠贪婪企图不劳而获的人。启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不能依赖别人的恩赐。拓展延伸拓展延伸 1.分小组或自由组合剧组，表演课文内容。（在尊重原作基础上，可增加细节，创造情节。）2.课外阅读古典诗歌名著，制作读书卡片，为本单元综合性学习作准备。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。不要因为“恶”小而去做，不要因为“善”小而不去做。临渊羡鱼，不如退而结网。看到了河边鱼很多，非常想要，与其在那里空想，还不如回去织网，再来捕鱼。
